منصوبہ بندی کے لیے AI کا استعمال کرتے ہوئے، اساتذہ طلباء کو سیکھنے کو ذاتی بنانے میں مدد کرتے ہیں۔

(ڈین ٹری) - FPT اساتذہ AI ایپلیکیشنز کا استعمال کرتے ہوئے طلباء کو ان کی صلاحیتوں اور کیریئر کی ضروریات کے مطابق خود مطالعہ کرنے میں مدد کرتے ہیں، اس عمل کو لیکچررز کے ساتھ یا اس کے بغیر طویل مدتی برقرار رکھتے ہیں۔

یہ ایک ذاتی نوعیت کا سیکھنے کا ماڈل ہے جسے مسٹر ٹا ڈان تنگ نے FPT ایرینا ملٹی میڈیا (FPT کارپوریشن) میں تعینات کیا ہے، جس میں AI اور ڈیجیٹل لرننگ ایکو سسٹم طلباء کی ضروریات کی نگرانی، سیکھنے میں معاونت اور کیریئر کی سمت میں کلیدی کردار ادا کرتے ہیں۔

اس ماڈل کے ذریعے، طلباء کو تصور پر بنائے گئے ایک جامع ڈیجیٹل لرننگ ایکو سسٹم تک رسائی حاصل ہے، جس میں ویڈیو لیکچرز، ورزشی بینک، اور ایک مرکزی "انڈسٹری لائبریری" شامل ہیں۔

متوازی طور پر، ایک 24/7 معتدل AI مشورہ دینے والا ٹول طلباء کو ان کی صلاحیتوں، کیریئر کے اہداف اور سیکھنے کی ضروریات کا خود اندازہ لگانے میں مدد کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

ٹیچر Ta Danh Tung کے AI Gemini اور Notion AI پرسنلائزڈ لرننگ ماڈلز FPT Educamp 2025 ایجوکیشن فورم میں متعارف کرائے گئے (تصویر: FPT)۔

نوشن AI کے ذریعے، سیکھنے والے سوالات کے جوابات دیں گے، مسائل پیدا کریں گے یا سیکھنے کے راستے کی تجاویز کی درخواست کریں گے۔ تجزیہ کے نتائج کو فوری طور پر واپس کر دیا جاتا ہے اور تصور کے نظام میں محفوظ کیا جاتا ہے تاکہ اساتذہ آسانی سے ہر فرد کے لیے تدریسی طریقوں کی نگرانی اور ایڈجسٹ کر سکیں۔

اس معلومات سے، لیکچرر طلباء کی مہارت، اعتماد کی سطح، سیکھنے کی رفتار، اور کیریئر کی تیاری کے بارے میں سگنلز کا تجزیہ کرتا ہے۔ اس کے ذریعے، لیکچرر طلباء کے ان گروپوں کی شناخت کرتا ہے جنہیں مدد کی ضرورت ہوتی ہے، 1:1 کاؤنسلنگ سیشن یا کلاس کے لیے عمومی مشاورت فراہم کرتا ہے، اور اس کے مطابق رفتار، مواد اور سیکھنے کے طریقوں کو ایڈجسٹ کرتا ہے۔

9X لیکچرر کے مطابق، یہ ماڈل لیکچرر کے کردار کو "نالج ٹرانسمیٹر" سے "مشیر" میں تبدیل کرنے میں مدد کرتا ہے، اساتذہ اور طلباء کے درمیان رفاقت کو گہرا کرتا ہے۔

"AI لیکچررز کی جگہ نہیں لیتا، لیکن یہ اساتذہ کو سب سے قیمتی کام پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے دہرائے جانے والے کاموں سے آزاد کرنے میں مدد کرے گا: اسٹریٹجک مشاورت اور ہر فرد کے ساتھ،" مسٹر تنگ نے اشتراک کیا۔

ٹیچر تنگ کورس کے دوران ایک طالب علم سے بات کر رہے ہیں (تصویر: ایف پی ٹی)۔

ایف پی ٹی ایرینا ملٹی میڈیا میں ملٹی میڈیا ڈیزائن کے طلباء کے ساتھ ماڈل کی جانچ کرتے ہوئے، معیار کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 90% سے زیادہ طلباء سیکھنے کے راستے کے بارے میں زیادہ سمجھتے ہیں، اور صنعت میں موضوع اور کیریئر کی پوزیشنوں کے درمیان تعلق سے آگاہ تھے۔

مزید برآں، طالب علموں کو لگتا ہے کہ لیکچررز کی طرف سے قریب سے دیکھ بھال کی جاتی ہے، ان کی انفرادی ضروریات کے مطابق انہیں سنا اور مشورہ دیا جاتا ہے۔

24/7 لرننگ سپورٹ سسٹم اور ذاتی نوعیت کے روڈ میپ کے ساتھ، طلباء خود مطالعہ میں زیادہ پراعتماد ہو جاتے ہیں، مستعدی سے دستاویزات کی تلاش کرتے ہیں، اور واضح طور پر جانتے ہیں کہ ان کے پاس کیا کمی ہے اور انہیں اپنے کیریئر کے اہداف کو حاصل کرنے کے لیے کس چیز کو پورا کرنے کی ضرورت ہے۔ AI، اس معاملے میں، بنیادی سوالات پر تیزی سے کارروائی کرنے میں مدد کرتا ہے، لیکچررز اور طلباء کے درمیان حقیقی مشاورتی سیشن کو مزید گہرائی میں جانے میں مدد کرتا ہے۔

ماڈل نے FPT Educamp 2025 کے شرکاء کی طرف سے بہت زیادہ توجہ حاصل کی، بشمول ڈاکٹر گوانلیانگ چن (موناش یونیورسٹی، آسٹریلیا) (اوپر کی قطار، دائیں کور) (تصویر: FPT)۔

نہ صرف سیکھنے کی حمایت کرتا ہے، ماڈل اسکول کی ثقافت کی تشکیل میں بھی حصہ ڈالتا ہے: طلباء کو خودمختاری کے ساتھ بااختیار بنایا جاتا ہے، لیکچررز کو سمجھنے اور ساتھ دینے کے لیے بااختیار بنایا جاتا ہے، اور ٹکنالوجی استاد اور طالب علم کے باہمی تعامل کو مربوط کرنے کا ایک پل بن جاتی ہے۔

یہ ماڈل ایک فعال ذاتی نوعیت کی سیکھنے کی سمت بھی کھولتا ہے، خاص طور پر ان طلباء کے لیے موزوں ہے جو مختصر مدت کے کورسز کر رہے ہیں، کام کے دوران پڑھ رہے ہیں۔ طلباء اپنی صلاحیتوں اور ضروریات کے مطابق، کسی بھی وقت، کہیں بھی پڑھ سکتے ہیں، اور کورس سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد پڑھائی جاری رکھ سکتے ہیں یہاں تک کہ لیکچرر کی باقاعدہ، براہ راست صحبت کے بغیر۔

FPT Educamp 2025 میں، ماڈل کو مسٹر تنگ نے شیئر کیا اور بہت سے لیکچررز اور ماہرین تعلیم سے مثبت آراء حاصل کیں، خاص طور پر ویتنام کے تعلیمی نظام کے تناظر میں جو ذاتی صلاحیت کو بہتر بنانے اور AI دور میں سیکھنے والوں کے خود مطالعہ کو فروغ دینے کے لیے حل تلاش کر رہا ہے۔

FPT Educamp ایک کھلا تعلیمی فورم ہے جو FPT کارپوریشن کی طرف سے سالانہ منعقد کیا جاتا ہے۔ 2025 میں، "پرسنلائزڈ لرننگ" کے تھیم والے فورم نے 300 سے زیادہ لیکچررز اور دو بین الاقوامی ماہرین کی شرکت کو راغب کیا: ڈاکٹر گوانلیانگ چن (موناش یونیورسٹی، آسٹریلیا) اور ڈاکٹر نگوین چی ہیو (آئی ای جی ایجوکیشن آرگنائزیشن)۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-lap-ke-hoach-thay-giup-tro-ca-nhan-hoa-hoc-tap-20251121173901406.htm