تعلیمی اداروں کو ضم کرنے کا مسئلہ حل کیا جائے۔

سست اندراج اور ناکافی آمدنی کی موجودہ صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، یونیورسٹیوں اور کالجوں کا ایک سلسلہ انضمام کا منصوبہ بنا رہا ہے۔ تنظیم اور انتظامی نظام میں جدت لانا، پبلک سروس یونٹس کے معیار اور کارکردگی کو بہتر بنانا بھی یہی مقصد ہے۔ تاہم، تعلیمی ماہرین کے مطابق، انضمام کو سائنسی اور موثر، مقدار میں کمی - معیار میں اضافہ کو یقینی بنانا چاہیے۔

ہلچل انضمام

مئی 2024 کے آخر میں، Tay Ninh صوبے کی عوامی کمیٹی نے ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ایک وفد کے ساتھ اس صوبے میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کی شاخ کے قیام کا سروے کرنے اور تجویز کرنے کے لیے ایک ورکنگ سیشن کیا۔

میٹنگ میں، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے نمائندوں نے ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے افعال کے تحت اندراج، انڈرگریجویٹ اور پوسٹ گریجویٹ ٹریننگ، قلیل مدتی تربیت، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے فرائض انجام دینے، تائے نین پراونشل کالج آف ایجوکیشن کو ضم کرنے کی بنیاد پر ایک شاخ قائم کرنے کی تجویز پیش کی۔

Tay Ninh کی صوبائی عوامی کمیٹی کے نمائندے نے کہا کہ برانچ کے قیام کا مقصد صوبے کے وسائل کی ضروریات کے مطابق تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کو جدت دینا ہے، تاکہ صوبے کی ترقیاتی منصوبہ بندی کی سمت کی تعمیل کو یقینی بنایا جا سکے۔ اس سے قبل ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے بھی لانگ این کالج آف ایجوکیشن میں ضم ہونے کی بنیاد پر لانگ آن صوبے میں ایک شاخ قائم کی تھی۔ 2024 میں، اسکول باضابطہ طور پر اس برانچ میں طلباء کو داخل کرے گا۔

ون لانگ صوبے کی شاخ میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس کے طلباء۔ تصویر: تھانہ ہنگ

اسی طرح کوانگ نام کی صوبائی عوامی کمیٹی کے رہنماؤں نے بھی دا نانگ یونیورسٹی کے رہنماؤں کے ساتھ کئی ورکنگ سیشنز کیے اور کوانگ نام یونیورسٹی کو اس یونیورسٹی کا رکن بننے کی تجویز دی۔ اس طرح، سطح کو بڑھانا اور کوانگ نم یونیورسٹی کے لیے ایک نئی پوزیشن بنانے کے ساتھ ساتھ اسکول کے اندراج کے مسئلے کو حل کرنا کیونکہ حالیہ برسوں میں، اسکول کے اندراج کی شرح ہدف کے مقابلے میں کافی کم رہی ہے۔

ہو چی منہ شہر کی بہت سی یونیورسٹیوں نے بھی کالجوں اور یونیورسٹیوں کو شاخوں یا ممبر سکولوں میں ضم کر دیا ہے۔ خاص طور پر، 2021 میں، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری اور نین تھوان صوبے کی پیپلز کمیٹی نے نین تھوان پیڈاگوجیکل کالج کو نین تھوان میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری برانچ میں ضم کرنے پر اتفاق کیا۔ 2019 میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ون لانگ کالج آف اکنامکس اینڈ فنانس کو ضم کرنے کی بنیاد پر ون لانگ صوبے میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس (اب ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس) کی ایک شاخ قائم کرنے کا فیصلہ کیا۔ کالج آف فنانس اینڈ کسٹمز کو 2017 میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ کے ساتھ ضم کر دیا گیا۔ 2019 میں، این گیانگ یونیورسٹی کا انتظام این جیانگ پراونشل پیپلز کمیٹی سے ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی (VNU) کو منتقل کر دیا گیا، اور یہ سکول VNU-HCM کا 8 واں رکن سکول بن گیا۔

دریں اثنا، پیشہ ورانہ تعلیم کا شعبہ بھی سہولیات کے انضمام سے ہلچل مچا رہا ہے۔ خاص طور پر، 2025 تک، 2020 کے مقابلے میں عوامی پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات میں تقریباً 20% کمی واقع ہو جائے گی۔ 2021-2030 کی مدت کے لیے پیشہ ورانہ تعلیمی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی میں یہ ہدف مقرر کیا گیا ہے، جس کے وژن 2045 کے لیے حکومت نے فیصلہ نمبر 73/QD-TTg میں منظور کیا ہے، سرکاری اسکولوں میں 23 مارچ، 2020 سے دوسرے نمبر پر کمی آئے گی۔ تقریبا 40٪؛ نجی پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات اور غیر ملکی سرمایہ کاری والی پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات میں تقریباً 45 فیصد اضافہ ہوگا۔ جاری تعلیمی مراکز کے انضمام کو مکمل کریں - پیشہ ورانہ تعلیم، پیشہ ورانہ تربیت کو ضلعی سطح پر پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولت میں...

معیار کی ضمانت ہونی چاہیے۔

این جیانگ یونیورسٹی کے ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر وو وان تھانگ کے مطابق ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے رکن بننے کے لیے ضم ہونے کے بعد یہ سکول بہت سی مشکلات سے بچ گیا ہے۔ 2019 سے اب تک، اسکول نے ہمیشہ اندراج میں اچھے نتائج حاصل کیے ہیں اور تربیت اور سائنسی تحقیق میں بہت سے پروجیکٹس اور تعاون کے پروگرام حاصل کیے ہیں اور ساتھ ہی تدریسی عملے کی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے سازگار حالات پیدا کیے ہیں، اچھے عملے کو اسکول میں کام کرنے کی طرف راغب کیا ہے۔

کالج آف فنانس اینڈ کسٹمز کو 2017 سے ضم کرتے وقت درپیش مسائل کے بارے میں بتانا، ایم ایس سی۔ یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ، ہو چی منہ سٹی کے سابق وائس پرنسپل ہوا منہ توان نے کہا: انتظامی ایجنسی کی پالیسیوں اور قانونی طریقہ کار کے علاوہ، کئی مسائل کو حل کرنا ضروری ہے جیسے کہ عملہ، معیاری کاری کا روڈ میپ، تنخواہیں، سہولیات وغیرہ۔ سب سے بڑا مسئلہ یہ ہے کہ کوئی رہنما دستاویز نہیں ہے، لہذا اگر اس پر عمل درآمد نہ کیا گیا تو عزم سے لے کر بہت سے مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا۔ اسکول کے لیے فائدہ یہ ہے کہ دونوں اسکول وزارت خزانہ کے ماتحت ہیں، اس لیے مسائل جلد حل ہوجاتے ہیں۔ انضمام کے بعد سے، اسکول کی سہولیات کو وسعت دی گئی ہے، تدریسی عملے کو اپ گریڈ کیا گیا ہے اور تربیت کے معیار میں تیزی سے بہتری آئی ہے۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری کے وائس پرنسپل ڈاکٹر ٹران ڈِنہ لی کے مطابق، ایک وقت تھا جب بہت زیادہ کالج اور یونیورسٹیاں قائم کی گئی تھیں، جس کی وجہ سے فاضل بحران، اندراج مشکل اور ناکافی بجٹ تھا۔ یہ کالجوں اور یونیورسٹیوں کی حقیقی قدر کی تنظیم نو اور تصدیق کرنے کا ایک عبوری دور ہے۔ انضمام کے اچھے نتائج حاصل ہوں گے اگر وہ صحیح سمت میں ہوں اور ان کے صحیح مقاصد ہوں؛ اس کے برعکس، اگر وہ معیار کے مطابق نہیں ہیں یا قابل نہیں ہیں، تو وہ خود کو ختم کر دیں گے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے لیے 2050 تک کے وژن کے ساتھ، تنظیم نو کے منصوبوں کے مطابق یونیورسٹیوں کے تعلیمی معیارات پر پورا نہ اترنے والی یونیورسٹیوں کو مستحکم اور ترتیب دینے کا ہدف مقرر کیا گیا ہے اور ایک سال کے اندر اندر معیارات کو پورا کرنے کے لیے سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی گئی ہے۔ ٹریننگ یونٹ یا ایک ممتاز یونیورسٹی کی شاخ بننے کے لیے انضمام...

* ڈاکٹر PHAM VU QUOC BINH ، محکمہ پیشہ ورانہ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل، وزارت محنت، غلط اور سماجی امور: کمزور پیشہ ورانہ اسکولوں کو دوبارہ منظم یا تحلیل کریں۔

ملک میں 1,800 سے زیادہ پیشہ ورانہ تربیتی ادارے (بشمول 1,205 عوامی پیشہ ورانہ تربیتی ادارے) ہیں، جو فی الحال اعلیٰ معیار کے اسکولوں اور کلیدی قومی اور علاقائی پیشوں کا نیٹ ورک تشکیل دے رہے ہیں، جن میں سالانہ اوسطاً 20 لاکھ افراد داخلہ لیتے ہیں۔ تاہم، اس کی ترقی کے باوجود، پیشہ ورانہ اسکولوں کے نظام میں اب بھی بہت سی خامیاں ہیں، اور اسے علاقوں کے درمیان معقول طور پر تقسیم نہیں کیا جاتا، بنیادی طور پر شہری علاقوں میں مرکوز ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کے اندراج کا ڈھانچہ اب بھی ناکافی ہے، بنیادی طور پر ابتدائی سطح پر اور 3 ماہ سے کم عمر (80% سے زیادہ کے لیے اکاؤنٹنگ)؛ بہت سے اسکولوں کے معیار اور تربیت کی کارکردگی اب بھی کم ہے، ہر صنعت اور ہر علاقے کی انسانی وسائل کی ضروریات سے منسلک نہیں ہے۔ اسکولوں اور کاروباری اداروں کے درمیان تعلق ابھی بھی ڈھیلا ہے... یہ خامیاں کمزور پیشہ ورانہ اسکولوں کو دوبارہ ترتیب دینے یا تحلیل کرنے کی فوری ضرورت پیش کر رہی ہیں۔ اختراعی اور پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا؛ ترغیبی پالیسیوں کو مکمل کریں اور ملکی اور غیر ملکی اداروں، تنظیموں اور افراد کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کی سرگرمیوں کو قائم کرنے اور ان میں حصہ لینے کے لیے حالات پیدا کریں۔

* محترمہ HUYNH LE NHU TRANG ، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ محنت، غلط افراد اور سماجی امور کی ڈپٹی ڈائریکٹر: پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات کی تعداد کو کم کریں

اگرچہ ہو چی منہ شہر میں پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کی تعداد ملک بھر میں اداروں کی کل تعداد کا 9.61% بنتی ہے، لیکن فی الحال ان کی تقسیم غیر مساوی ہے۔ اس کے علاوہ شہر کی بہت سی وزارتوں، شاخوں اور بعض محکموں اور شاخوں کے زیر انتظام پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی تعداد بھی مہارت سے لے کر انتظام تک قیادت اور سمت میں بہت سی مشکلات کا باعث بنتی ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اراضی کے رقبے کے معیار پر پورا اترنے والے پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی تعداد ابھی تک محدود ہے: شہر کے زیر انتظام عوامی پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی تعداد فی الحال 49 ریئل اسٹیٹ ایڈریسز کو تربیتی مقامات کے طور پر استعمال کر رہی ہے، جن کا کل رقبہ تقریباً 900,000m² ہے، جن میں سے 11 ادارے زمینی رقبے کے معیار پر پورا اترتے ہیں اور 17 ادارے طے شدہ معیار پر پورا نہیں اترتے۔

اس حقیقت کی بنیاد پر، شہر اور پورے ملک کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، ہو چی منہ سٹی پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کی منصوبہ بندی، انضمام اور تعداد کو کم کر رہا ہے۔ انضمام کے بعد، شہر جدید سہولیات، آلات اور تربیتی پروگراموں میں سرمایہ کاری کو فروغ دیتا رہے گا تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ تربیت کا معیار بین الاقوامی اور آسیان معیارات پر پورا اترتا ہے۔

*ایم ایس سی۔ NGUYEN QUANG THANH، تنظیم کے سربراہ - ایڈمنسٹریشن - پلاننگ ڈیپارٹمنٹ، Binh Phuoc کالج (Binh Phuoc صوبہ): ایک اسکول میں 3 پیشہ ورانہ انتظامی ایجنسیاں ہیں! یہ اسکول 2019 میں 3 اسکولوں کو ضم کرنے کی بنیاد پر قائم کیا گیا تھا: بنہ فوک کالج آف ایجوکیشن، بنہ فوک میڈیکل کالج، بنہ فوک ووکیشنل کالج۔ انضمام سازگار تھا کیونکہ اپریٹس زیادہ ہموار تھا۔ تاہم، اسکول کو فی الحال تربیتی پروگراموں میں مشکلات کا سامنا ہے کیونکہ 3 پیشہ ورانہ انتظامی ایجنسیاں ہیں: طبی شعبے کا انتظام وزارت صحت کے زیر انتظام ہے، تدریسی شعبے کا انتظام وزارت تعلیم و تربیت کے زیر انتظام ہے، اور پیشہ ورانہ فیکلٹیز کا انتظام وزارت محنت، غیر قانونی اور سماجی امور کے زیر انتظام ہے۔ یہ غیر ارادی طور پر کچھ کوتاہیوں کا باعث بنی ہے، جیسے لیکچررز اور عملے کے لیے موجودہ الاؤنس کا نظام: میڈیکل کے شعبے کے لیکچررز کو 25%، پیشہ ورانہ تربیت کے شعبوں کو 30%، اور تدریسی شعبوں کو 40% ملتے ہیں۔ ایک ہی اسکول میں الاؤنس نہ ہونے کے باوجود نہ صرف لیکچررز پر سوالیہ نشان ہے بلکہ اسکول انتظامیہ کو بھی کئی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ اسکول نے اس مسئلے کے بارے میں جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن کو ایک دستاویز بھیجی ہے، لیکن موجودہ ضوابط کے مطابق ہر میجر میں لیکچررز کے الاؤنسز کو تبدیل نہیں کیا جا سکتا۔

تھان ہنگ - کوانگ ہوئی

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/giai-bai-toan-sap-nhap-co-so-giao-duc-post749338.html