شمال میں پی ایچ ڈی کی سطح کے لیکچررز کی تعداد دوسرے خطوں کے مشترکہ مقابلے میں زیادہ ہے۔

Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — یونیورسٹی کے ایک نمائندے نے 22 مارچ کی صبح وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام منعقدہ ایک کانفرنس میں اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیکچرر معیارات پر تبادلہ خیال کیا - تصویر: VNT

2024 میں وزارت تعلیم و تربیت کے جاری کردہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات کے مطابق، ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے ساتھ کل وقتی لیکچررز کے تناسب کا معیار 20% سے کم نہیں ہے اور 2030 سے ڈاکٹریٹ کی تربیت فراہم نہ کرنے والی یونیورسٹیوں کے لیے 30% سے کم نہیں ہے۔ 40% سے کم نہیں اور 2030 سے ڈاکٹریٹ کی تربیت فراہم کرنے والی یونیورسٹیوں کے لیے 50% سے کم نہیں۔

بہت سے آراء کا کہنا ہے کہ یہ معیار اسکولوں، خاص طور پر جنوبی خطے کی یونیورسٹیوں کے لیے ایک بڑا چیلنج ہے۔

اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ اس وقت یونیورسٹی اور کالج کے تقریباً 85,000 لیکچرار ہیں۔ ان میں سے صرف 26,800 کے پاس ڈاکٹریٹ کی ڈگریاں ہیں، جو کہ 32 فیصد ہیں۔

تاہم، شمال کے اسکولوں میں پی ایچ ڈی کی شرح جنوبی اسکولوں کے مقابلے میں زیادہ ہے۔ سینٹرل ہائی لینڈز اور میکونگ ڈیلٹا کے اسکولوں میں پی ایچ ڈی لیکچررز کی فیصد بہت کم ہے۔

ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں والے لیکچررز ہی نہیں بلکہ جنوبی یونیورسٹیوں میں پروفیسر، ایسوسی ایٹ پروفیسر یا ماسٹر ڈگری جیسے دیگر القابات اور قابلیت بھی بہت کم ہیں۔

یہ بات قابل ذکر ہے کہ اگر اقتصادی خطے سے حساب لگایا جائے تو پورے ملک کے 6 علاقے ہیں۔ پروفیسر، ایسوسی ایٹ پروفیسر اور ڈاکٹر کے عنوان کے ساتھ لیکچررز کا تناسب 5 علاقوں کے مشترکہ طور پر ریڈ ریور ڈیلٹا کے علاقے کے برابر نہیں ہے۔ سینٹرل ہائی لینڈز وہ خطہ ہے جہاں سب سے کم یونیورسٹیاں ہیں، اس لیے ہر سطح پر لیکچررز کا تناسب فہرست میں سب سے نیچے ہے۔

پروفیسر شپ کے لحاظ سے ریڈ ریور ڈیلٹا کا علاقہ تناسب کے لحاظ سے حاوی ہے۔ یہ قابل فہم ہے کیونکہ یہ ویتنام میں سب سے زیادہ یونیورسٹیوں والا خطہ ہے، جو یونیورسٹیوں کی کل تعداد کا 44.3% ہے۔

جنوب مشرقی خطے میں ملک میں یونیورسٹیوں کی دوسری سب سے بڑی تعداد ہے، جو کہ 18.4% ہے۔ تاہم، پروفیسر کے عنوان کے ساتھ لیکچررز کا تناسب بہت مختلف ہے۔

صرف ریڈ ریور ڈیلٹا پورے ملک میں پروفیسر کے عنوان کے ساتھ لیکچررز کی تعداد کا 63% سے زیادہ ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عنوان میں، ریڈ ریور ڈیلٹا بھی تقریباً 60% ہے۔ بقیہ پانچ خطوں کو ملا کر برابر نہیں ہے۔

ڈاکٹریٹ کی سطح پر بھی یہی صورتحال ہے۔ ریڈ ریور ڈیلٹا کا حصہ 50 فیصد سے زیادہ ہے۔

دریں اثنا، ماسٹر کی سطح پر، خطوں کے درمیان فرق اب بھی موجود ہے لیکن اتنا زیادہ نہیں جتنا اعلی سطح پر ہے۔

دیگر سطحوں کے مقابلے، ریڈ ریور ڈیلٹا میں ماسٹر ڈگری کے حامل لیکچررز کی شرح کم ہے، حالانکہ ملک میں اب بھی سب سے زیادہ ہے۔ دوسرے خطوں میں ماسٹر ڈگری والے لیکچررز کی شرح میں اضافہ دیکھا گیا ہے۔

اس طرح، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات کے مقابلے میں، بہت سی یونیورسٹیاں اب بھی ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے ساتھ کل وقتی لیکچررز کے تناسب کے معیار پر پورا اترنے سے بہت دور ہیں۔

ملک بھر میں، تقریباً 40% اعلیٰ تعلیمی اداروں میں ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں والے لیکچررز کا تناسب ہے اور مستقل لیکچررز کی کل تعداد 20% سے کم ہے۔

مسٹر وو وان یم - ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی - نے کہا کہ پچھلے دو سالوں میں، بہت سے اسکول پی ایچ ڈی کی بھرتی کر رہے ہیں، پی ایچ ڈی کے لیے 300 سے 500 ملین VND ادا کر رہے ہیں تاکہ وہ اپنے اسکولوں میں واپس آئیں، غالباً اعلی تعلیمی اداروں کے معیارات کے سرکلر کی پیروی کرتے ہیں۔ یہ بھی اچھی بات ہے۔ تاہم، یہ معیار جنوب کے اسکولوں کے لیے ایک چیلنج ہے، جس کے لیے اسکولوں کو عملے کی تربیت کی مناسب حکمت عملیوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

یونیورسٹی کی ڈگریوں کے ساتھ 5,500 سے زیادہ لیکچررز

وزارت تعلیم و تربیت کے تعلیمی سال 2021-2022 کے اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ یونیورسٹیوں میں 5,500 سے زیادہ یونیورسٹی سطح کے لیکچررز ہیں، جو لیکچررز کی کل تعداد کا 7.1% ہیں۔ یہ تعداد 2011 میں 47 فیصد تک کی شرح کے مقابلے میں نمایاں طور پر کم ہوئی ہے۔

پروفیسر اور ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عنوان کے ساتھ لیکچررز کی شرح بھی 2010 سے اب تک مسلسل بڑھ رہی ہے، تقریباً 6.6% تک پہنچ گئی ہے۔

تاہم، وزارت تعلیم و تربیت کا اندازہ ہے کہ پروفیسرز (تقریباً 600 سے زائد افراد) اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز (4,500 سے زائد) لیکچررز کی تعداد اب بھی کم ہے۔

تدریسی عملے میں ڈاکٹریٹ کی قابلیت کم ہے جبکہ تدریسی کام کا بوجھ بہت زیادہ ہے، جس کی وجہ سے لیکچررز کی قابلیت سیکھنے اور بہتر ہونے کو محدود کرتی ہے۔

ماخذ