اساتذہ جدت کے مرکزی ایجنٹ کب بنتے ہیں؟

GD&TĐ - اساتذہ کے لیے صحیح معنوں میں "اپنے پیشے کے مطابق زندگی گزارنے" اور اپنے پیشے کے لائق زندگی گزارنے کے لیے، تنخواہ کی پالیسیوں، مراعات، یا خصوصی طریقہ کار کو بہتر بنانے کے علاوہ، بنیادی مسئلہ اساتذہ کے لیے سماجی اعتماد اور احترام پیدا کرنا ہے۔

جب اساتذہ کا احترام کیا جائے گا اور انہیں اپنے پیشے کے لیے وقف کرنے کی شرائط دی جائیں گی، تو وہ تعلیمی اختراع کا مرکزی عنصر بن جائیں گے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین تھی تھو ہینگ - پارٹی کمیٹی سکریٹری، اکیڈمی آف ایجوکیشنل مینجمنٹ کی کونسل کے صدر: تعلیم کی بحالی کے تین ستون، اساتذہ کی حیثیت کو بڑھانا

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین تھی تھو ہینگ۔ تصویر: این وی سی سی

تعلیمی احیاء ایک جامع عمل ہے، لیکن بنیادی اب بھی لوگوں میں ہے، مرکز تدریسی عملہ ہے۔ اس ڈھانچے میں، پالیسی حالات پیدا کرنے کا آلہ ہے۔ سماجی بیداری پرورش کرنے والا ماحول ہے۔ اساتذہ تخلیقی مضامین ہیں۔ ان تینوں عوامل کا آپس میں نامیاتی تعلق ہے اور ایک دوسرے کے ساتھ تعامل کرتے ہیں: درست پالیسی اساتذہ کو اپنی لگن میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد کرتی ہے۔ سماجی احترام ان کو زیادہ ترغیب حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے۔ اور جب اساتذہ اپنے پیشے میں چمکیں گے تو معاشرہ تعلیم پر بھروسہ کرے گا اور زیادہ سرمایہ کاری کرے گا۔ دوسرے لفظوں میں، تعلیمی احیاء کا آغاز اساتذہ کی پوزیشن کو بحال کرنے سے ہونا چاہیے۔

عملی طور پر، تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں میں بہتری آئی ہے، لیکن اساتذہ اور بہت سے دوسرے گروپوں کے درمیان آمدنی کا فرق اب بھی کافی بڑا ہے۔ یہ ایک وجہ ہے کہ بہت سے اچھے طلباء تدریس کو کیریئر کے طور پر نہیں چنتے اور بہت سے اچھے اساتذہ اسکول چھوڑ دیتے ہیں۔ آمدنی کو بہتر بنانا ضروری ہے لیکن کافی نہیں، کیونکہ تدریس کی قدر کو تنخواہ کے شیٹ پر موجود نمبر سے نہیں ماپا جا سکتا۔

بہت سے ترقی یافتہ ممالک میں، تدریس کو معاشرے میں سب سے باوقار پیشوں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے۔ ان کے پاس فروغ، تحقیق، پیشہ ورانہ خود مختاری اور پیشہ ورانہ عزت کے تحفظ کے لیے خصوصی طریقہ کار موجود ہے۔ ویتنام بالکل اس ماڈل کی طرف بڑھ سکتا ہے۔ اساتذہ سے متعلق قانون کی پیدائش مخصوص پالیسیاں وضع کرنے کا ایک سنہری موقع ہے، جیسا کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو سرکاری ملازم کے تنخواہ کے پیمانے سے الگ کرنا، کیریئر ڈیولپمنٹ فنڈ بنانا، یا تعلیمی طلباء کے لیے ترجیحی اسکالرشپ اور کریڈٹ پالیسیاں۔

میرے خیال میں فیصلہ کن عنصر سماجی اعتماد اور پیشہ ورانہ اعتماد ہے۔ ہم بہت جلد پالیسیوں کو بہتر بنا سکتے ہیں، لیکن اساتذہ کے بارے میں معاشرے کا نظریہ بدلنے کے لیے ایک طویل عمل درکار ہے۔ جب معاشرہ یہ سمجھے گا کہ اساتذہ صرف "علم کی ترسیل کرنے والے" نہیں ہیں بلکہ "علم اور شخصیت کے رہنما" ہیں تو فطری طور پر اساتذہ کا درجہ بلند ہو جائے گا۔

اس کے لیے ٹھوس اقدامات کی ضرورت ہے: میڈیا کو اساتذہ کی مثبت تصویریں پھیلانے کی ضرورت ہے۔ والدین کو دباؤ ڈالنے کی بجائے اساتذہ کا ساتھ دینے کی ضرورت ہے۔ انتظامی اداروں کو تدریسی عملے کی عزت اور ساکھ کا پختہ تحفظ کرنے کی ضرورت ہے۔ اساتذہ کی دیکھ بھال پیشہ کے ایک گروہ پر احسان نہیں بلکہ قوم کے مستقبل میں سرمایہ کاری ہے۔

مجھے نہیں لگتا کہ روایت ختم ہو گئی ہے، لیکن یہ واضح طور پر مارکیٹ اکانومی اور عملی طرز زندگی کے چکر میں "پتلا" جا رہی ہے۔ اسے بحال کرنے کے لیے، ہمیں اسکولوں اور معاشرے میں "اساتذہ کا احترام اور تعلیم کی قدر کرنے" کے کلچر کو واپس لانا چاہیے۔

یہ ٹھوس اقدامات سے شروع ہو سکتا ہے: طلباء کو تعلیم دینا کہ وہ شکر گزار ہوں اور اپنے اساتذہ کا احترام کریں۔ پیشہ ورانہ عزت کے تحفظ کے لیے ایک طریقہ کار کی تعمیر؛ غیر معمولی اساتذہ کی عزت و تکریم کا اہتمام کرنا؛ اور اہم بات یہ ہے کہ صنعت کے رہنماؤں کی ہر پالیسی اور ہر عمل کو واضح طور پر اساتذہ کے احترام کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔ جب پالیسیوں اور ثقافت کا رخ اساتذہ کی طرف ہوگا تو "اساتذہ کا احترام" کی روایت نہ صرف بحال ہوگی بلکہ نئے تناظر میں جدید بھی ہوگی۔

میری رائے میں ہمیں تین اہم ستونوں پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ سب سے پہلے، مادی زندگی کو یقینی بنانا: مشکل علاقوں میں اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں، الاؤنسز اور ترجیحی حکومتوں میں اصلاحات۔ اساتذہ صرف تب ہی اپنے آپ کو پوری طرح وقف کر سکتے ہیں جب انہیں روزی کمانے کی فکر نہ ہو۔

دوسرا، اعتماد اور سماجی حیثیت کو مضبوط کریں: تعلیمی پروگرام میں اساتذہ کے احترام اور اسکول کی ثقافت کو شامل کریں، اساتذہ کی عزت کے لیے مواصلات کو فروغ دیں، اور فوری طور پر جدید ماڈلز کی تعریف کریں۔

تیسرا، ایک پائیدار کیرئیر ڈویلپمنٹ میکانزم بنائیں: اساتذہ کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے لیے حالات پیدا کریں، ان کی صلاحیتوں کی بنیاد پر ترقی کے مواقع حاصل کریں، اپنی مہارت میں خود مختاری حاصل کریں اور اسکول کے خوشگوار اور تخلیقی ماحول کی تعمیر کریں۔

ویتنامی یوم اساتذہ (20 نومبر 2025) کے موقع پر، میں اساتذہ کی ٹیم کا شکریہ ادا کرنا چاہتا ہوں۔ ہر استاد چاہے وہ شہر کا ہو یا دور دراز کے علاقوں میں، اپنے علم اور شخصیت سے ملک کے مستقبل کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔ جب پالیسی، معاشرہ اور اساتذہ اس بات پر یقین رکھتے ہیں کہ تعلیم سرفہرست قومی پالیسی ہے، تو ویتنام کی تعلیم کا احیاء زیادہ دور نہیں ہوگا۔

مسٹر Nguyen Van Canh - Gia Lai صوبے کے قومی اسمبلی کے مندوب: اساتذہ کی شراکت کے لئے مستحق اعزاز

مسٹر Nguyen Van Canh. تصویر: کیو ایچ

میں سمجھتا ہوں کہ عوام کے استاد اور بہترین استاد کے خطابات کے انتخاب اور ان سے نوازنے کے ساتھ ساتھ یہ اعزاز حاصل کرنے والے اساتذہ کی رہائش گاہ پر باقاعدہ اعزاز بھی ہونا چاہیے۔

یہ اساتذہ کی شراکت کے لیے نہ صرف ایک قابل قدر اعتراف اور اعزاز ہے، بلکہ روحانی حوصلہ افزائی کا ایک بہت بڑا ذریعہ ہے، جس سے انھیں مزید فخر کرنے، ان کی شبیہ، خوبیوں اور پیشہ ورانہ وقار کو برقرار رکھنے میں مدد ملتی ہے۔

پچھلی نسلوں میں، والدین کی جانب سے اساتذہ پر حملہ کرنے یا اساتذہ کی توہین کرنے والے طلباء کے تقریباً کوئی کیس نہیں تھے۔ تاہم، حالیہ دنوں میں، ناخوشگوار واقعات سامنے آئے ہیں، جس کی وجہ سے اساتذہ کی شبیہہ اور "اساتذہ کا احترام کرنے اور تعلیم کی قدر کرنے" کی قوم کی روایت پر خاصا اثر پڑا ہے۔

لہٰذا، میں درخواست کرتا ہوں کہ تعلیمی انتظامی ادارے ان ضوابط پر سختی سے عمل درآمد کریں جو والدین اور طلباء کو اساتذہ کے ساتھ کرنے کی اجازت نہیں ہے، تاکہ تدریسی عملے کی پوزیشن، ساکھ اور حفاظت کی حفاظت کی جا سکے۔

تنازعہ کی صورت میں، والدین اور طلباء کو بالکل براہ راست استاد کے ساتھ حل نہیں کرنا چاہیے، بلکہ اسکول، والدین اور اساتذہ کے نمائندہ بورڈ یا مجاز اتھارٹی کے ذریعے جانا چاہیے۔ جب استاد-طالب علم-والدین کے رشتے میں احترام اور مہذب رویہ ہو گا، تب ہی تدریسی پیشہ معاشرے میں حقیقی معنوں میں قابل احترام ہو گا، جو اس کے موروثی عظیم رتبے کے لائق ہو گا۔

محترمہ Nguyen Thi Ha - Bac Ninh کی قومی اسمبلی کا وفد: مجموعی پالیسی میں تین ستون شامل ہیں: آمدنی - اعتماد - پوزیشن

محترمہ Nguyen Thi Ha تصویر: این وی سی سی

پارٹی اور ریاست ہمیشہ لوگوں کو تعلیم دینے کے کیریئر میں تدریسی عملے کی مرکزی حیثیت کی تصدیق کرتی ہے، لیکن اساتذہ کی اکثریت کی مادی اور روحانی زندگی کو اب بھی بہت سے خدشات لاحق ہیں۔ بہت سے اساتذہ کو روزمرہ کی زندگی کے بارے میں فکر کرنا پڑتی ہے، حتیٰ کہ اضافی ملازمتیں بھی اپنانا پڑتی ہیں، جس کی وجہ سے پیشے کے لیے ان کا شوق اور وقت کسی حد تک منتشر ہو جاتا ہے۔

ہمارے پاس تنخواہوں اور الاؤنسز کو بہتر بنانے، لیبر کے معیار کو ایڈجسٹ کرنے اور دور دراز علاقوں کے اساتذہ کے لیے ترجیحی ضوابط کی پالیسیاں ہیں۔ تاہم، یہ صرف مسئلہ کی "ٹپ" کو حل کرتا ہے. تدریسی عملے کو جس چیز کی سب سے زیادہ ضرورت ہے وہ ہے سماجی اعتماد اور تدریسی پیشے کا حقیقی احترام۔

جب اساتذہ کو معاشرے میں عزت کے ساتھ پہچانا جاتا ہے، ان کی عزت اور پیشہ ورانہ ساکھ محفوظ ہوتی ہے، تو وہ اپنے پیشے کے ساتھ جینے اور خود کو اس کے لیے وقف کرنے کا زیادہ حوصلہ پیدا کرتے ہیں۔

میں سمجھتا ہوں کہ اساتذہ کی زندگیوں کا خیال رکھنا "مادی سلوک" پر نہیں رکتا، بلکہ تین ستونوں پر مشتمل ایک جامع پالیسی ہونی چاہیے: آمدنی - یقین - عہدہ۔ آمدنی انہیں ذہنی سکون کے ساتھ زندگی گزارنے میں مدد دیتی ہے، یقین انہیں مشکلات کا سامنا کرتے ہوئے ثابت قدم رہنے میں مدد کرتا ہے اور پوزیشن انہیں کلاس کے سامنے کھڑے ہونے پر فخر محسوس کرنے میں مدد دیتی ہے۔ ان میں سے، "پوزیشن" ایک ایسا عنصر ہے جس کی پیمائش اور مقدار درست کرنا مشکل ہے لیکن اس کا گہرا مطلب ہے۔

اس لیے انتظامی اداروں کو اساتذہ کی عزت اور وقار کے تحفظ کے لیے قانونی ڈھانچہ کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے۔ حالیہ برسوں میں، والدین یا طلبہ کے اساتذہ کی توہین کرنے کے متعدد واقعات عوامی غم و غصے کا باعث بنے ہیں۔ مخصوص پابندیاں ہونی چاہئیں، جو اس طرح کی کارروائیوں کو دوبارہ ہونے سے روکنے کے لیے کافی مضبوط ہوں، اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے: اساتذہ معاشرے کے احترام کے مستحق ہیں۔

اس کے علاوہ اساتذہ کی بھرتی، تشخیص، تقرری اور انعامات دینے کے لیے مخصوص طریقہ کار کو وسعت دینے کی ضرورت ہے، خاص طور پر اچھے اساتذہ اور مثالی اساتذہ۔ بہترین استاد اور عوام کے استاد کے خطاب سے نوازنے پر غور و خوض کو رہائش گاہ یا محلے میں عوامی اعزاز کے ساتھ تشکر کا اظہار کرنے اور مثالی اساتذہ کی شبیہ کو پھیلانے کے طریقے کے ساتھ منسلک کیا جانا چاہئے۔

مسٹر دونگ کھاک مائی - لام ڈونگ صوبے کی قومی اسمبلی کا وفد: اعلیٰ تنخواہ کو معیار کے ساتھ مل کر جانا چاہیے

مسٹر ڈونگ کھاک مائی۔ تصویر: کیو ایچ

اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی اور کیرئیر سیلری سکیلز کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔ میں مشکلات اور اساتذہ کی ملازمتوں کی مخصوص نوعیت کو دور کرنے کے لیے اس ضابطے سے پوری طرح متفق ہوں۔ پالیسی کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، میں تجویز کرتا ہوں کہ تنخواہ کے پیمانے اور گریڈز کے نظام میں سب سے زیادہ تنخواہ اساتذہ کے معیار کے ساتھ مل کر چلنی چاہیے۔

کیونکہ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں تدریسی عملے کی اہمیت، کردار اور فیصلہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی، انسانی ترقی، صنعت کاری، جدیدیت اور بین الاقوامی انضمام کے تقاضوں کو پورا کرنے میں فیصلہ کن عنصر ہے۔

ماضی میں، تدریسی عملے کی اکثریت بہت اچھی قابلیت، قابلیت، اخلاقیات اور خوبیوں کی حامل تھی۔ تاہم، ابھی بھی کچھ اساتذہ تھے، بشمول مینیجرز، جنہوں نے پیشہ ورانہ اخلاقیات کی خلاف ورزی کی، جس کی وجہ سے افسوسناک کہانیاں رونما ہوئیں جن سے نمٹنا پڑا۔ اس لیے مخصوص تنخواہ کی پالیسی پر عمل درآمد کے ساتھ ساتھ، قانون کے نفاذ کے عمل میں تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ضابطے بھی ہونے چاہئیں، بتدریج اساتذہ کی ایک ایسی ٹیم تیار کی جائے جو اپنے پیشے سے حقیقی معنوں میں اچھے ہوں، اساتذہ کی اخلاقیات کے ضوابط پر پوری طرح عمل پیرا ہوں، اپنے پیشے کے لیے وقف اور ذمہ دار ہوں۔

محترمہ Nguyen Thi Quyen Thanh - Vinh Long Province کی قومی اسمبلی کی مندوب: نئی خوبصورتی، اعلیٰ مشن، زیادہ ذمہ داری کے ساتھ ایک استاد

محترمہ Nguyen Thi Quyen Thanh. تصویر: کیو ایچ

اساتذہ سے متعلق قانون نے خاص طور پر اساتذہ کے لیے پالیسی کے مواد کو ڈیزائن کیا ہے، اس طرح اس نقطہ نظر کو درست طریقے سے ظاہر کیا گیا ہے کہ تعلیم سرفہرست قومی پالیسی ہے، تعلیمی تقاضوں کو پورا کرنا اور مستقبل میں ملک کی ترقی کا رخ کرنا ہے۔

فی الحال، اساتذہ کے حقوق اور ذمہ داریوں کو واضح طور پر، مکمل اور منظم طریقے سے بیان کیا گیا ہے، جو اساتذہ کی حیثیت کو یقینی بنانے اور بڑھانے میں معاون ہے۔ اساتذہ کے قانون میں سرکاری تعلیمی اداروں سے متعلق ضوابط وضع کیے گئے ہیں، جو تعلیمی جدت کے تقاضوں کے مطابق اساتذہ کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کی بنیاد کے طور پر کام کرتے ہیں اور تعلیمی اداروں کی خودمختاری میں اضافہ کرتے ہیں۔

پری اسکول کے اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی اور ریٹائرمنٹ کی عمر کی ترجیح کے بارے میں، میں امید کرتا ہوں کہ حکم نامے اور سرکلر جاری کرتے وقت، حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت کو ان عمومی ضوابط کی وضاحت کرنے کی ضرورت ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ پری اسکول کے اساتذہ کے وقت اور محنت کو مناسب فوائد کے ساتھ تسلیم کیا جائے۔

اس کے علاوہ، معاون پالیسیوں کے ضوابط کو تربیت، خود کو بہتر بنانے، وقت کے لحاظ سے حالات پیدا کرنے، مالیات، اور اساتذہ کے لیے خود مطالعہ کرنے اور پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے، تعلیمی اختراع کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے خود کو بہتر بنانے کے لیے مزید مضبوط ہونے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، شاندار کامیابیوں کے حامل اساتذہ کے لیے ابتدائی تنخواہ میں اضافے یا انعامات کو منظم کرنے کے لیے ایک خصوصی نظام کی ضرورت ہے۔

میں یہ بھی تجویز کرتا ہوں کہ اساتذہ کو سماجی رہائش کی خریداری میں ترجیح دی جائے اور تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو پیش کرنے والے آلات میں مادی حالات کو یقینی بنایا جائے۔ یہ پیشے کے ساتھ ساتھ نظریات کے لیے محبت کو پروان چڑھانے میں معاون ثابت ہو گا، اساتذہ کے لیے ترقی کی تحریک پیدا کرے گا۔

تعلیم کے شعبے میں کام کرنے کے بعد، میں اس شعبے کی مشکلات اور تدریسی عملے کے خیالات اور خواہشات کو سمجھتا ہوں۔ اکثر اساتذہ پیشے سے محبت اور جذبے کی وجہ سے پوڈیم پر آتے ہیں کیونکہ پیشے سے محبت کے بغیر وہ اچھی طرح پڑھا نہیں سکتے۔ قومی ترقی کے دور میں، اساتذہ کے پاس ایک اعلیٰ مشن اور زیادہ ذمہ داری کے ساتھ ایک نئی خوبصورتی ہے، جو ملک کے انسانی وسائل کے معیار کا براہ راست فیصلہ کرتے ہیں، حب الوطنی کے مضبوط احساس کے ساتھ ویت نامی لوگوں کی شخصیت کی تشکیل میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

"پہلے سے کہیں زیادہ، اساتذہ کے لیے ہر پالیسی کو اس سوال کے ساتھ جانچنے کی ضرورت ہے: "کیا اساتذہ کو عزت، تحفظ اور اپنا تعاون جاری رکھنے کا یقین ہے؟"

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/khi-nao-thay-co-tro-thanh-nhan-to-trung-tam-cua-doi-moi-post755792.html