اساتذہ ان مہارتوں کی فہرست بناتے ہیں جن کی طلبا کو 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

گریڈ 12 کے طلباء اور اساتذہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری شروع کر رہے ہیں۔

ریاضی میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان پہلے سے کیسے مختلف ہے؟

میری کیوری ہائی اسکول (ضلع 3، ہو چی منہ سٹی) میں ریاضی کے گروپ کے سابق سربراہ ٹران وان ٹوان نے کہا کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے پچھلے امتحان میں بنیادی طور پر نظریاتی علم اور حساب کی بنیادی مہارتوں کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کی گئی تھی۔ امیدواروں کی تفریق واضح نہیں تھی کیونکہ زیادہ تر سوالات مانوس تصورات کے گرد گھومتے تھے اور انہیں گہری منطقی سوچ کی ضرورت نہیں ہوتی تھی، لیکن ان میں کئی قسم کی تعلیمی ریاضی ہوتی تھی اور بعض اوقات ریاضی کے مسائل کو حل کرنے میں چالوں کے استعمال کی ضرورت ہوتی تھی۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کا ڈھانچہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور نصابی کتب کی قریب سے پیروی کرتا ہے۔ حوالہ جات کا امتحان امیدواروں کے گروپوں کے درمیان واضح طور پر فرق کرنے میں مدد کے لیے بہت سے مختلف قسم کے سوالات کے ساتھ دیا جاتا ہے: بنیادی مہارتوں کے حامل، تجزیاتی صلاحیت کے حامل، اور عملی درخواست کی مہارت رکھنے والے۔ حصہ 2 (سچ یا غلط ایک سے زیادہ انتخاب) اور حصہ 3 (مختصر جواب متعدد انتخاب) امیدواروں کو منطقی طور پر سوچنے اور علم کو عملی طور پر لاگو کرنے، علم کو گہرائی میں سمجھنے کی صلاحیت اور امیدواروں کی تفصیل سے تجزیہ کرنے کی صلاحیت کے ساتھ درجہ بندی کرنے میں کلیدی کردار ادا کرتے ہیں۔ یہ تبدیلیاں اس سال کے امتحان کو مزید جامع بنانے اور تعلیمی جدت کے تقاضوں کو پورا کرنے میں مدد کرتی ہیں۔

لہذا، مسٹر ٹون کے مطابق، اس امتحان میں طلباء کو حفظ کرنے کے طریقہ کار سے ہر ایک تصور کی نوعیت کو واضح طور پر سمجھنے اور انہیں حقیقی زندگی کے حالات میں لاگو کرنے کے طریقہ کار پر جانے کی ضرورت ہے۔ اس کے مطابق، طلباء کو تنقیدی سوچ کی مہارت، منطقی سوچ، واضح طور پر مسائل کی وضاحت اور پیش کرنے کی مشق کرنے کی ضرورت ہے۔ مزید برآں، بین الضابطہ علم کو لچکدار طریقے سے لاگو کرنا ضروری ہے کیونکہ حوالہ امتحان میں طلبا کو جواب تلاش کرنے کے لیے بہت سے مختلف مضامین جیسے ریاضی، طبیعیات، جغرافیہ یا معاشیات سے متعلق علم کو لاگو کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ مسٹر ٹون کا خیال ہے کہ طلباء کو صرف یاد کرنے کی بجائے گہرائی سے سیکھنے اور علم کی نوعیت کو سمجھنے کی ضرورت ہے۔

2025 ہائی اسکول گریجویشن ریاضی کے امتحان کے حوالے سے سوالات جن کا اعلان وزارت تعلیم و تربیت نے گزشتہ ہفتے کے آخر میں کیا تھا۔

تصویر: ذریعہ تعلیم و تربیت کی وزارت

ادب کا امتحان تحریری تقاضوں کو بدل دیتا ہے۔

ٹیچر Ngo Van Dat، Tran Dai Nghia Secondary and High School (ضلع 1، Ho Chi Minh City) نے تبصرہ کیا کہ ادب کے لیے حوالہ امتحان آسان، موزوں، اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی جانچ اور تشخیص کی سمت کے مطابق تھا۔

ساخت کے 2 حصے ہیں: پڑھنا فہم اور تحریر۔ تاہم، تحریری حصے کے تقاضے بدل گئے ہیں۔ پچھلے سالوں کے مقابلے میں، طلباء ایک سماجی استدلال والا پیراگراف اور ایک ادبی استدلال والا مضمون لکھیں گے، اس سال کے امتحان میں طلباء سے ایک ادبی استدلالی پیراگراف اور ایک سماجی استدلال والا مضمون لکھنا ہوگا۔ یہ مناسب تبدیلیاں ہیں جو نئے پروگرام کی تشخیص اور جانچ میں مرکوز کی گئی ہیں۔

علم کے لحاظ سے، حوالہ سوالات نئے پروگرام کے لیے موزوں علمی مواد سے ملتے ہیں۔ پڑھنے کے فہم سیکشن میں، سطحوں کے مطابق 5 سوالات ہیں: پہچان، سمجھ، اطلاق؛ سوالات کا شاعری کی صنف کی خصوصیات سے گہرا تعلق ہے، فہم سوالات کے پڑھنے کے نظام نے طلبہ میں تفریق پیدا کردی ہے۔ استدلالی پیراگراف لکھنے والے سیکشن میں، سوالات کے تقاضے بہت واضح ہیں، پڑھنے کے فہم کے حصے کے مواد سے منسلک، اس علم کے لیے موزوں ہیں جو طلباء نے اسباق کے نظام میں سیکھے ہیں جن کی خصوصیات کے مطابق، گریڈ 10، 11، 12 اور یہاں تک کہ جونیئر ہائی اسکول سے سیکھے گئے علم کے درمیان تعلق کے ساتھ۔

ادبی حوالہ جات کے سوالات سے بھی، استاد Do Duc Anh، Bui Thi Xuan High School (ضلع 1، Ho Chi Minh City) نے اشتراک کیا: "اساتذہ کو طالب علموں کو انواع کے علم اور امتحان لینے کی مہارت سے پوری طرح آراستہ کرنے کی ضرورت ہے۔ طلباء کو صنف کی خصوصیات کے علم میں مہارت حاصل کرنے کی ضرورت ہے، پیراگراف لکھنے کی مشق کرنی چاہیے اور مضامین لکھنے کی مشق کرنا ضروری ہے۔ اعلی اسکور حاصل کرنے کے لیے درسی کتابیں اور لکھنے کی مشق کریں۔"

انگریزی مضمون کے لیے یہ جاننے کی ضرورت ہوتی ہے کہ عملی طور پر مہارت کو کیسے لاگو کیا جائے۔

ایشیا انٹرنیشنل اسکول (HCMC) کے ٹیچر ٹران تھی ہونگ ہنگ نے کہا کہ انگلش ریفرنس ٹیسٹ کا نیا ڈھانچہ ترقی پسند اور واضح طور پر بہتر ہے، جس میں بنیادی طور پر پرانے فونیٹکس اور گرائمر کی بجائے فہم کی مہارت، الفاظ کی جانچ اور عملی زبان کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کی گئی ہے، جس سے زبان سیکھنے کی اہلیت کا درست اندازہ لگانے میں مدد ملے گی۔ اس طرح، سیکھنے والوں کو صحیح معنوں میں سمجھنے اور جاننے کی ترغیب دیتی ہے کہ وہ اپنے جمع کردہ علم اور مہارتوں کو نہ صرف ٹیسٹ میں بلکہ حقیقت میں بھی استعمال کریں۔

محترمہ ہنگ کے مطابق، ترتیب کی شکل میں سوالات کی تعداد پچھلے سال کے حوالہ جاتی امتحان کے مقابلے میں 2 سے 5 سوالات تک بڑھ گئی ہے، جس میں آسان سے مشکل، مختصر سے طویل تک، اور مکالموں کی ظاہری شکل کے ساتھ لیولز شامل ہیں۔ اس کے لیے امیدواروں سے جملے کو مناسب طریقے سے ترتیب دینے کے لیے منطقی سوچ کا اطلاق کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، مختلف قسم کے متن جیسے خطوط، ای میلز، یا پیراگراف کی ساخت کو سمجھنے کے لیے اور جملوں کو جوڑنے کے لیے کنکشن کا استعمال کرنا ہوتا ہے۔

نئے پروگرام کے ساتھ، طلباء کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے عملی علم جمع کرنے کی ضرورت ہے۔

اس کے علاوہ، دو پڑھنے کے فہم کے حصئوں میں سوالات کی تعداد میں 12 سے 18 تک کا اضافہ، جو کہ ٹیسٹ میں تقریباً 50 فیصد سوالات کا حصہ ہے، بھی ایک قابل ذکر نیا نکتہ ہے۔ ٹیسٹ میں 8 سوالات کے ساتھ ایک پڑھنے کا اقتباس اور دوسرا 10 سوالات کے ساتھ شامل ہے، جو امیدواروں کے لیے چیلنج میں اضافہ کرے گا کیونکہ یہ ہمیشہ ایک مشکل قسم کا سوال سمجھا جاتا ہے، جس کے لیے امیدواروں کے پاس وسیع ذخیرہ الفاظ اور پڑھنے کی فہم کی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے۔

ٹیسٹ کا نیا ڈھانچہ پڑھنے کی فہم کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے، جبکہ طلباء کو وسیع ذخیرہ الفاظ کی ضرورت ہوتی ہے۔ طلباء کو اکثر الفاظ کی ناکافی ہونے کی وجہ سے پڑھنے میں دشواری ہوتی ہے، لہٰذا اساتذہ کو نصابی کتاب سے باہر ذخیرہ الفاظ کو یکجا کرنے اور پھیلانے، اضافی ریڈنگ فراہم کرنے یا تجویز کرنے اور ٹاسک تفویض کرنے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ طلباء کو متن کی مختلف اقسام سے آشنا ہونے میں مدد ملے، طویل پڑھنے کے ساتھ آرام دہ اور پراعتماد محسوس ہو، اور ان کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ اپنی ذخیرہ الفاظ کو بہتر کریں تاکہ وہ مختلف قسم کی جانچ کر سکیں۔

ورزش کی ترتیب کی قسم پہلی نظر میں لمبی لگ سکتی ہے، لیکن اگر طلباء کے پاس کنکشنز کی بنیادی الفاظ ہوں، کچھ عام عبارتوں کی ساخت کو سمجھیں اور نظریات کو جوڑنے میں منطق کا اطلاق کریں تو پوائنٹس حاصل کرنا آسان ہے۔ اس لیے اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلبہ کو کنکشن، متن کی ساخت کا علم فراہم کریں اور پہلے اسباق میں ان کی رہنمائی کریں تاکہ وہ اس کی عادت ڈال سکیں اور بعد میں آزادانہ طور پر سوچ سکیں۔

تاریخ کا حوالہ ٹیسٹ: 10 پوائنٹس حاصل کرنا مشکل ہے۔

2025 تاریخ کا حوالہ امتحان دو حصوں پر مشتمل ہے۔ حصہ اول: 24 درست جوابات کے ساتھ متعدد انتخابی امتحان؛ حصہ دوم: 4 سوالات کے ساتھ صحیح یا غلط ٹیسٹ، ہر ایک میں 4 آئیڈیاز۔ حصہ دوم امیدواروں کے لیے مشکل حصہ ہوگا۔ اس حصے میں، امیدواروں کو سوالوں میں صرف ایک آئیڈیا غلط ہونا پڑتا ہے a) b) c) d) ایک غلط جواب کے لیے 0.25 پوائنٹس کھونے کے بجائے جواب کے مطابق پوائنٹس کی تعداد کھونے کے لیے جیسا کہ حصہ I میں ہے۔ اس لیے امیدواروں کے لیے 10 کا سکور حاصل کرنا بہت مشکل ہے۔

سوالات کا مواد گریڈ 12 کے ہسٹری پروگرام سے مطابقت رکھتا ہے، جس میں 90% کا حساب ہوتا ہے، اور بقیہ 10% (4 سوالات/24 سوالات + 16 آئیڈیاز) گریڈ 11 کے ہسٹری پروگرام کا علمی مواد ہے۔ 2025 کے تاریخ کے حوالہ جات کے امتحان کا ڈھانچہ پچھلے امتحانات کے مقابلے سوال کی شکل میں ایک نیا نکتہ رکھتا ہے۔ حصہ دوم تاریخی دستاویزات کی معلوماتی تاریخ جدول (وقت - مواد) سے صحیح یا غلط سوالات کی شکل میں ہے۔ یہ مواد نصابی کتب سے باہر تاریخی ماخذ سے نقل کیا گیا ہے، اس لیے طلبا کو سیکھنے کے عمل میں بنیادی اور کلیدی علم کی مضبوط گرفت حاصل کرنے اور صحیح یا غلط سوالات کو حل کرنے کے لیے سوچ کا اطلاق کرنے کی ضرورت ہے۔ حصہ دوم میں 4 سوالات یونیورسٹی میں داخلے کے لیے درجہ بندی کے مقصد کے لیے ہیں۔

Nguyen Van Luc

(Trinh Phong سیکنڈری اسکول، Dien Khanh، Khanh Hoa میں تاریخ کے استاد)

نئے امتحان میں امیدواروں کو عملی معلومات کی ضرورت ہے۔

اقتصادی اور قانونی تعلیم کے موضوع کے حوالہ امتحان کے بارے میں، مسٹر نگوین ٹائین ڈنگ، ایک استاد، ٹران ڈائی نگہیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی)، نے تبصرہ کیا کہ یہ ڈھانچہ صلاحیت کا اندازہ لگانے کی سمت میں ہے، جو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے لیے موزوں ہے۔ امتحان میں 40 سوالات کے ساتھ 28 سوالات ہیں، جن میں سے 24 متعدد انتخابی سوالات ہیں۔ 4 درست یا غلط متعدد انتخابی سوالات ہیں، جن کا امتحانی وقت 50 منٹ ہے۔

امتحان میں سوالات کے علم میں 10ویں، 11ویں اور 12ویں جماعت کے پروگرام شامل ہیں، اس سے پہلے کہ جب توجہ 12ویں جماعت کے پروگرام پر مرکوز تھی اور 11ویں جماعت کے پروگرام سے صرف چند سوالات تھے۔ اس لیے، تدریسی اور سیکھنے کے عمل میں اساتذہ اور طلبہ کو چاہیے کہ وہ جائزہ لینے کے لیے علم کی مقدار اور جائزہ لینے کے وقت پر پوری توجہ دیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ طلبہ گریڈ 10، 11 اور 12 کے 3 مضامین کے پروگراموں میں معاشیات اور قانون کے بنیادی علم میں مہارت حاصل کریں۔

ٹیسٹ میں 28 سوالات ہیں، اگرچہ پہلے کے مقابلے سوالات کی تعداد کم ہوئی ہے، لیکن مشکل زیادہ ہے۔ بنیادی معلومات کے علاوہ، طلباء کو عملی علم اور معلومات اور حالات کو سوچنے، تجزیہ کرنے اور ان پر کارروائی کرنے کی صلاحیت کی ضرورت ہوتی ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/giao-vien-neu-ky-nang-hoc-sinh-can-co-de-lam-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-185241021103217273.htm