اساتذہ اسکولوں میں اضافی تدریسی وقت کی محدود مقدار سے پریشان ہیں۔

ٹی پی او - اساتذہ اور اسکول کے پرنسپل کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 اسکولوں میں ہر مضمون کے لیے 2 پیریڈز فی ہفتہ سے زیادہ تک محدود کرنے کا سرکلر بہت کم ہے، جس کی وجہ سے مضامین کے معیار کو یقینی بنانے اور امتحانات کی تیاری میں مشکلات کا سامنا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 نہ صرف لوگوں کے تین گروہوں کو مقرر کرتا ہے جنہیں اسکولوں میں اضافی کلاسیں لینے کی اجازت ہے بلکہ کلاس میں اضافی کلاسز کے لیے وقت کی مقدار کو بھی محدود کرتا ہے۔

خاص طور پر، طلباء کے صرف 3 گروپ ہیں جنہیں اسکول میں اضافی کلاسیں لینے کی اجازت ہے: کمزور طلباء، بہترین طلباء کی پرورش کرنے والے اسکول، اور آخری سال کے طلباء جو امتحانات کا جائزہ لے رہے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت واضح طور پر یہ شرط رکھتی ہے کہ اسکول کلاسوں کا انتظام کرنے کے لیے اضافی کلاسوں کے لیے اندراج کرنے والے طلبہ کی تعداد پر مبنی ہیں، ضروریات کو یقینی بناتے ہوئے، 45 طلبہ/کلاس سے زیادہ نہ ہوں۔ ٹائم ٹیبل کے درمیان اضافی کلاسوں کا اہتمام نہیں کیا جاتا ہے اور مضمون پروگرام کی تقسیم کے مطابق تدریس کے مقابلے میں اضافی مواد نہیں پڑھایا جاتا ہے۔ خاص طور پر، نئے سرکلر میں یہ بھی شرط رکھی گئی ہے کہ اسکولوں میں اضافی کلاسوں کے لیے منعقد کیے گئے مضامین 2 پیریڈ/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونے چاہئیں۔

اس ضابطے کے بارے میں، ثانوی اور ہائی اسکولوں کے پرنسپلز اور اساتذہ نے کہا کہ طلباء کے علم کو مستحکم کرنے کے لیے فائنل امتحانات کا جائزہ لینا بہت اہم ہے اور اساتذہ کے لیے وقت کی ضرورت ہے تاکہ طلباء کو علم کو سمجھنے، مشقوں کی مشق کرنے، اور ٹیسٹ لینے کی مہارتوں کی مشق کرنے میں مدد ملے۔

نئے سرکلر میں کہا گیا ہے کہ ایسے مضامین جو اسکولوں میں پڑھائے جاسکتے ہیں وہ ہر ہفتے 2 پیریڈ سے زیادہ نہیں ہونے چاہئیں۔

با ڈنہ ضلع ( ہنوئی ) کے ایک سیکنڈری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ اسکول فی الحال 9ویں جماعت کے طلباء کے لیے تین مضامین: ریاضی، ادب اور غیر ملکی زبان کے لیے مفت جائزہ سیشن منعقد کر رہا ہے تاکہ انھیں 10ویں جماعت میں داخل ہونے کے لیے ٹھوس علم اور اعتماد حاصل کرنے میں مدد ملے۔ تاہم، نیا ضابطہ جس میں ہر مضمون کا 2 سے زیادہ ادوار کے لیے جائزہ نہیں لیا جا سکتا، بہت کم ہے، اساتذہ کے لیے یہ کافی نہیں ہے کہ وہ ہر قسم کے اسباق کو اچھی طرح پڑھائیں اور گہرائی میں جائیں۔

"اگر ہم احتیاط سے پڑھائیں تو اساتذہ اور طلباء دونوں ادب کا سبق یا ریاضی کا مسئلہ 45 منٹ میں مکمل نہیں کر سکتے۔ ریاضی اور ادب کے لیے، طلباء کے پاس ہفتے میں کم از کم 4 پیریڈز ہونے چاہئیں تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ اساتذہ اور طلباء دونوں علم سکھا سکتے ہیں اور طلباء کے لیے دیگر مہارتوں پر عمل کر سکتے ہیں،" اس استاد نے کہا۔

اس سال کی طرح پڑھائی کے اوقات کار محدود کرنے کے ضابطے سے اسکول پریشان ہے، والدین بھی پریشان ہیں۔ خاص طور پر جن کا مقصد خصوصی اسکولوں میں داخلے کے لیے امتحان دینا ہے، اعلیٰ اسکولوں کو پاس ہونے کی امید کے ساتھ اعلیٰ اسکور درکار ہوتے ہیں۔ اس پرنسپل کے مطابق، پچھلے سالوں میں، اسکول نے طلبہ کے لیے اپنا جائزہ پلان بنایا، اس لیے اضافی کلاسوں کے علاوہ، اسکول کے اوقات کے بعد، اساتذہ اور طلبہ امتحانات کا جائزہ لینے کے لیے دیر تک جاگتے رہے۔ اچھے معیار کے حصول کے لیے، مطالعہ کرنے، علم سے آراستہ کرنے اور طلبہ کو امتحانی سوالات کی اقسام سے واقف ہونے کے علاوہ اور کچھ نہیں ہے۔

چو وان این ہائی سکول فار دی گفٹڈ (ہانوئی) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Nhiep نے کہا کہ یہ بات ناقابل تردید ہے کہ سرکلر 29 کا اچھا مقصد یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت حقیقی معیاری تعلیم حاصل کرنا چاہتی ہے اور ساتھ ہی ساتھ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت کوالٹی مینجمنٹ میں مستقل مزاجی رکھتی ہے۔ تاہم، ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے قریب نئے ضابطے کا نفاذ طلباء اور والدین کو پریشان کرتا ہے کیونکہ یہ سال نئے پروگرام کے مطابق امتحان دینے کا پہلا سال ہے۔

محترمہ نیپ کے مطابق، اگرچہ چو وان این ہائی اسکول آنے والے طلباء کے اچھے معیار کے ساتھ ایک خصوصی اسکول ہے، لیکن نئے پروگرام کے مطابق امتحان دینے کے پہلے سال میں اسکول کو موضوعی نہیں بنایا جاسکتا۔ اسکول نے نظرثانی کا منصوبہ بنانے کے لیے سرکلر کے ضوابط کی قریب سے پیروی کی ہے، جس سے طلبہ کو خصوصی مضامین کے علاوہ، جائزہ لینے کے لیے اندراج کرنے کی اجازت دی گئی ہے۔ اساتذہ کے لیے سب سے زیادہ پریشان کن بات یہ ہے کہ ریویو 2 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔ خاص طور پر شہر اور قومی سطح پر بہترین طلباء کا جائزہ لیں۔

اضافی کلاسز کے انعقاد سے گریز کریں۔

اس ضابطے کے بارے میں اساتذہ اور اسکول کے پرنسپلوں کے خدشات کے بارے میں جو اسکولوں کو صرف ہر مضمون کے 2 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ منعقد کرنے کی اجازت دیتا ہے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا کہ طلباء کے خود مطالعہ کے جذبے کو بڑھانا ضروری ہے۔ اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کے معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلبہ کو خود مطالعہ کرنے اور اپنے علم کو بڑھانے کے لیے رہنمائی کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے وسیع پیمانے پر اضافی کلاسوں سے بچنے کے لیے سرکلر 29 میں ضوابط جاری کرنے سے پہلے مکمل تحقیق کی ہے اور ماہرین سے مشورہ کیا ہے، جس میں فی ہفتہ اضافی کلاسز کی تعداد بھی شامل ہے۔ مخصوص ضوابط کے بغیر، اسکول کمزور طلبہ، اچھے طلبہ، یا فائنل امتحانات کی تیاری کرنے والے طلبہ کے لیے کم و بیش جائزہ سیشنز کا اہتمام کریں گے۔

مسٹر تھونگ نے اس بات کی بھی تصدیق کی کہ وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس پر پابندی نہیں لگاتی لیکن اس کی حوصلہ افزائی نہیں کرتی۔ اسکولوں کو والدین میں وسیع پیمانے پر اضافی تدریس کے منفی اثرات کے بارے میں بیداری کو فروغ دینا چاہیے جو طلباء کو نقصان پہنچائیں گے۔

اسکول کی جانب سے، انہوں نے یہ بھی کہا کہ سخت حل کی ضرورت ہے تاکہ طلباء پر کامیابیوں اور اسکورز کا دباؤ نہ پڑے۔

"کامیابیوں کی وجہ سے، اب بھی ایسے اسکول موجود ہیں جو طلباء کو مشورہ دیتے ہیں کہ وہ 10ویں جماعت کے داخلے کا امتحان نہ دیں تاکہ اعلیٰ پاسنگ کی شرح حاصل کی جاسکے۔ اس کی بدولت، اس مضمون کے مینیجرز اور اساتذہ کو کامیابیاں حاصل ہوں گی، اور اسکول کا ایک برانڈ ہوگا۔ یہ وہ چیز ہے جسے تبدیل کرنا ضروری ہے،" مسٹر تھونگ کے مطابق۔

ہا لن