پرائمری سکول ٹیچر کے خیالات جب ٹیوشن دینے پر پابندی لگائی جاتی ہے تو سکول کو تحریری وابستگی کی ضرورت ہوتی ہے۔

ٹی پی او - وزارت تعلیم و تربیت نے پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے ثقافتی مضامین میں اضافی کلاسز پر مکمل پابندی عائد کردی ہے، اساتذہ آمدنی میں کمی اور طلبہ کے خراب معیار سے پریشان ہیں۔ دریں اثنا، اسکولوں سے اساتذہ کو کمٹمنٹ لیٹر لکھنے کی ضرورت ہوتی ہے، نہ کہ اضافی کلاسوں کے ضوابط کی خلاف ورزی کرنا۔

ٹی پی او - وزارت تعلیم و تربیت نے پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے ثقافتی مضامین میں اضافی کلاسز پر مکمل پابندی عائد کردی ہے، اساتذہ آمدنی میں کمی اور طلبہ کے خراب معیار سے پریشان ہیں۔ دریں اثنا، اسکولوں سے اساتذہ کو کمٹمنٹ لیٹر لکھنے کی ضرورت ہوتی ہے، نہ کہ اضافی کلاسوں کے ضوابط کی خلاف ورزی کرنا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 کے مطابق، 14 فروری سے لاگو ہونے والے تین معاملات میں "پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے کوئی اضافی تدریس نہیں" ان تین صورتوں میں سے ایک ہے جہاں اضافی تعلیم اور سیکھنے پر پابندی ہے۔

بہت سے والدین کے تاثرات کے مطابق، اضافی کلاسیں جو عام طور پر اساتذہ کے ذریعہ دن کے آخر میں اور پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے اختتام ہفتہ پر منعقد کی جاتی ہیں، نئے سرکلر کے نافذ ہونے سے پہلے بند کرنے کا اعلان کیا گیا تھا۔

تائی ہو ضلع ( ہنوئی ) کے ایک پرائمری اسکول کی ٹیچر محترمہ تھانہ ایچ نے کہا کہ سرکلر 29 کا پرائمری اسکول کے طلباء اور اساتذہ پر بہت زیادہ اثر پڑتا ہے۔ پرائمری اسکول کے طالب علموں کے لیے اضافی ثقافتی مضامین پر مکمل پابندی ایک ایسی چیز ہے جو اسے اور اس کے بہت سے ساتھیوں کو پریشان کرتی ہے۔ چونکہ سرکاری اسکول کی کلاسوں میں ہجوم ہوتا ہے، اس لیے ہر کلاس میں طلبہ کی سطح اور صلاحیتیں برابر نہیں ہوتیں۔

ذہین بچے ہوتے ہیں، سبق سمجھنے کے لیے اساتذہ کو صرف چند بار رہنمائی کی ضرورت ہوتی ہے، لیکن ایسے بچے بھی ہیں جو کئی بار بتانے کے باوجود نہیں سمجھتے۔ دریں اثنا، والدین کے پاس اپنے بچوں کے ساتھ قریب سے چلنے کے لیے وقت یا حالات نہیں ہیں۔ لہذا، ماضی میں، اب بھی ایسے والدین موجود تھے جنہوں نے استاد سے کہا کہ وہ چند بچوں کو پڑھائیں تاکہ بچے ترقی کر سکیں اور اپنے ہم جماعت کے ساتھ مل سکیں۔

جب سرکلر 29 کو عملی طور پر لاگو کیا جاتا ہے، تو نہ صرف طلباء کے لیے اضافی تدریس پر مکمل پابندی عائد کر دی جاتی ہے، بلکہ اسکولوں میں 4-مدت/ہفتے والے تدریسی پروگرام کو بھی ختم کر دیا جاتا ہے۔ کیونکہ یہ ایک تنخواہ دار طبقہ ہے، چاہے یہ بہت ہی کم رقم ہو۔

دوپہر میں اضافی کلاسوں کی بدولت، استاد کے پاس صبح کے نامکمل اسباق کے مواد اور علم کو حل کرنے کے لیے طلباء کو مضبوط کرنے اور رہنمائی کرنے کا وقت ہوتا ہے۔ پھر، کلاس میں ہوم ورک حل کرنے کے لیے طلباء کی رہنمائی کریں۔

محترمہ ایچ کے مطابق، پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے اضافی کلاسز پر پابندی لگانے سے طلبہ کا معیار کسی حد تک متاثر ہوگا۔ خاص طور پر، کمزور اور کم کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے طلبا جن کے پاس اساتذہ کی توجہ اور مدد نہیں ہے، ان کے لیے ترقی کرنا اور پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنا مشکل ہوگا۔ اضافی کلاسوں کے بغیر، اساتذہ کو مزید پڑھانے کا وقت نہیں ملے گا، لیکن بنیادی معلومات کو یقینی بنانے کے لیے نصابی کتابوں پر قائم رہیں گے۔ لہٰذا، والدین کو ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنے بچوں کے ساتھ وقت گزارنا اور ان کی تربیت کرنا ہوگا۔

"ہم اداس ہیں اور ہمارے خدشات حقیقی ہیں۔ کیونکہ حقیقت میں، اگر ہم صرف موجودہ اساتذہ کی تنخواہوں پر بھروسہ کریں، تو یہ زندگی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہے،" محترمہ ایچ نے کہا۔

اضافی تعلیم نہ دینے کے عہد پر دستخط کریں۔

وان باؤ پرائمری اسکول، ہا ڈونگ ڈسٹرکٹ (ہانوئی) کی پرنسپل محترمہ ٹران تھی ہونگ نے کہا کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ ہونے سے پہلے، اسکول اساتذہ سے پڑھنا، تحقیق کرنے اور اپنی رائے دینے کا مطالبہ کرتا ہے۔

اس کے بعد، استاد نے وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کی خلاف ورزی نہ کرنے کا عہد لکھا جیسا کہ سرکلر میں خاص طور پر بتایا گیا ہے، جو کہ پرائمری اسکول کے طلباء کو اضافی ثقافتی مضامین نہیں پڑھانا ہے۔

"اتفاق رائے پیدا کرنے کے لیے، اسکول نے روح کو سمجھنے کے لیے ہر کلاس کے اساتذہ اور والدین کے نمائندوں کے ساتھ ایک میٹنگ کا بھی اہتمام کیا۔ زیادہ تر اساتذہ کی کوئی رائے نہیں تھی اور وہ ضوابط کی تعمیل کرتے تھے،" محترمہ ہوونگ نے کہا۔

تاہم، محترمہ ہوونگ کے مطابق، پرائمری سطح پر اضافی کلاسوں پر پابندی پہلے وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 17 میں رکھی گئی تھی اور اس بار اسے سرکلر 29 میں دہرایا گیا ہے۔ جب طلباء موجودہ پروگرام اور ضروریات کے ساتھ 2 سیشن فی دن پڑھ چکے ہیں، تو اضافی کلاسوں کی ضرورت نہیں ہے۔

"تاہم، حقیقت میں، ابھی بھی ایسے طلبا موجود ہیں جنہیں حصول علم میں دشواری ہوتی ہے، اور ان کے والدین دل کی گہرائیوں سے استاد سے کہتے ہیں کہ وہ ان کو پڑھائیں۔ یا 5ویں جماعت کے طالب علموں کے لیے، ایک طویل عرصے سے، کچھ خاندانوں نے اپنے بچوں کو اعلیٰ درجے کے سیکنڈری اسکولوں میں داخل کروانے کا ہدف مقرر کیا ہے اور یہ بھی چاہتے ہیں کہ استاد انہیں زیادہ وسیع پیمانے پر پڑھائے اور بہتر بنائے۔ بہت سے سرشار اساتذہ جیسے کہ اساتذہ کی مدد کی جاتی ہے، اگر وہ بغیر پیسے لینے پر پابندی عائد کر رہے ہیں تو ان کے طلباء کی مکمل حمایت نہیں کی جائے گی۔ پڑھانے کے لیے،" محترمہ ہوانگ کے مطابق۔

ڈونگ دا ضلع (ہنوئی) کے ایک پرائمری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ نئے سرکلر سے اساتذہ کی ذہنیت پر کچھ اثر پڑے گا۔ حقیقت میں، اب بھی کچھ والدین ایسے ہیں جو اپنے بچوں کو اسکول کے اوقات سے باہر ٹیوشن کے لیے اساتذہ کے پاس بھیجنا چاہتے ہیں تاکہ ان کی سیکھنے کی صلاحیت کو بہتر بنایا جا سکے۔

تاہم، والدین کو زیادہ الجھن یا فکر مند نہیں ہونا چاہیے کیونکہ اسکول میں تدریسی منصوبہ ہے، جس کے لیے اساتذہ کو ہر سال طلبہ کے معیار کو یقینی بنانے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ان لوگوں کے لیے جو ضروریات کو پورا نہیں کرتے، اساتذہ کے پاس دوبارہ ٹیسٹ کرنے کے لیے تربیتی منصوبہ ہونا چاہیے۔ تعلیمی سال کے اختتام پر بھی، اگر طلبا ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں، تو موسم گرما کے دوران، اساتذہ اور خاندان ان کو بہتر بنانے اور ٹیسٹ پاس کرنے میں مدد کرنے کے لیے ہم آہنگی پیدا کریں گے۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong کے مطابق، سکول سے باہر غیر نصابی تعلیم اور سیکھنے کے نئے سرکلر کا مقصد طلباء کے حقوق کو یقینی بنانا اور اساتذہ کو اضافی کلاسز پڑھانے کے لیے طلباء کو کلاس سے باہر نکالنے سے روکنا ہے۔ اساتذہ کو بھی غیر نصابی تدریس کو "نہیں" کہنے کے لیے اپنی عزت نفس اور عزت نفس کو بلند کرنے کی ضرورت ہے جو کہ ضوابط کے مطابق نہیں ہے۔

ہا لن

ماخذ: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo