تھوئے نگوین ضلع کے سیکنڈری اسکول کے پرنسپل ٹیچر فام ہونگ ہائی نے کہا کہ فی الحال، رویے کے کلچر کی تعمیر کو اسکولوں کی طرف سے خصوصی توجہ دی گئی ہے، خاص طور پر جب اسکولوں میں نامناسب رویے سے متعلق واقعات کا ایک سلسلہ سامنے آیا ہے۔ تاہم، حقیقت میں، اب بھی بہت سے ایسے واقعات ہیں جن کا تعلیمی ماحول پر خاصا اثر پڑا ہے۔

مثال کے طور پر، طلباء نہ صرف اپنے ہاتھوں اور پیروں سے لڑتے ہیں بلکہ چاقو، تلوار اور لوہے کی سلاخوں جیسے خطرناک ہتھیاروں سے بھی ایک دوسرے کو دھمکانے کے لیے لڑتے ہیں جیسے کہ "ایک دوسرے کو دیکھنا"، گپ شپ، حسد، پیسے ادھار نہ دینا، طالب علموں کو نقل کرنے کی اجازت نہ دینا۔ یہاں تک کہ ایسے طالب علم بھی ہیں جنہیں دوستوں کے ایک گروپ نے مارا پیٹا، پھر بہت سے دوسرے طلباء کے سامنے فلمایا اور سوشل نیٹ ورک پر پوسٹ کیا۔

یہی نہیں، طلبہ کا بدتمیزی، اساتذہ کی بے عزتی، اساتذہ کو براہ راست یا سوشل نیٹ ورکس کے ذریعے ناگوار الفاظ سے پکارنے کا رجحان؛ اساتذہ کے سامنے امتحانی پرچے پھاڑنا، ڈانٹ پڑنے پر اساتذہ سے بحث کرنا... یہ بھی اسکول کے ماحول میں منفی، بدصورت مظاہر بن چکے ہیں۔

مزید برآں، مسٹر ہائی کے مطابق، آج اساتذہ کے درمیان رویے کا مسئلہ بھی کچھ انحرافات کا شکار نظر آتا ہے، جب حسد، ملازمت کے عہدوں، آمدنی کے بارے میں غیر صحت بخش مقابلہ... یہ چیزیں تدریسی عملے کے اندر اندرونی انتشار اور تقسیم کا بیج بن جاتی ہیں۔

اس کے علاوہ، کچھ والدین اساتذہ اور اسکولوں کے تئیں نامناسب ثقافتی رویے بھی رکھتے ہیں۔ جب وہ اپنے بچوں کو "زخمی" ہوتے دیکھتے ہیں تو وہ پرسکون نہیں رہ سکتے، جو نامناسب رویے کا باعث بنتا ہے، خاندان اور اسکول کے درمیان تعلقات کو نقصان پہنچاتا ہے۔

طالب علم 954.jpg
آج کل، رویے کی ثقافت کی تعمیر کو اسکولوں کی طرف سے خصوصی توجہ حاصل ہوئی ہے (تصویر تصویر)

اسکولوں میں رویے کی ثقافت کی تعمیر کے لیے، مسٹر ہائی نے کہا کہ ثقافتی طور پر مناسب رویے کی مہارتوں کی تربیت پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے کیونکہ یہ براہ راست مظہر ہے، یہ فیصلہ کرنا ہے کہ اسکولوں میں طرز عمل کی ثقافت کو اچھی طرح سے نافذ کیا گیا ہے یا نہیں۔

اس میں جذبات اور انا پر قابو پانے کا ہنر شامل ہے تاکہ ہر مسئلے پر زیادہ رد عمل ظاہر نہ ہو اور مختلف طریقے سے سوچیں۔ تنازعات اور تضادات کو حل کرنے کے لیے مسائل پیش کرنے اور حل کرنے کی مہارت؛ سماجی ماحول میں ڈھالنے اور انضمام کرنے کا ہنر، یہ جاننا کہ ہر فرد کے اختلافات کا احترام کیسے کرنا ہے، اپنی انا کو اجتماعی کے ساتھ ہم آہنگ کرنے کا طریقہ جاننا... یکجہتی، اشتراک، اور ذمہ دارانہ تعامل پیدا کرنے کے لیے۔

اس کے علاوہ، اساتذہ اور طلباء کو بھی مواصلاتی مہارتوں کی مشق کرنی چاہیے کیونکہ یہ طرز عمل کی ثقافت کا بنیادی اور رویے میں سب سے واضح مظہر ہے۔ لہذا، اسکولوں کو بولنے اور برتاؤ میں ایمانداری، جوش، نرمی، ہمدردی، اور عاجزی کی سمت میں کمیونیکیشن کی مہارتوں کی طرف توجہ دینے اور اس پر عمل کرنے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے، درج ذیل عوامل پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے: معیاری اور آسانی سے سننے والے انداز میں بولنا؛ (پیغامات، دستاویزات، سوشل نیٹ ورک) درست اور اچھی طرح سے لکھنا...

مسٹر ہائی کے مطابق، اسکولوں میں ثقافتی رویے کو منظم کرنے کے لیے ایک پابند بنیاد کے طور پر کام کرنے کے لیے اسکولوں کو ایک ضابطہ اخلاق تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ ضابطہ اخلاق کو خاص طور پر اسکول کے منتظمین کے رویے سے متعلق مواد تیار کرنا چاہیے۔ اساتذہ کے رویے؛ عملے کے رویے؛ طلباء کے رویے؛ والدین کا رویہ...

اسکولوں کو "ثقافتی جگہوں" کے طور پر سہولیات اور ماحولیاتی مناظر بنانے کی ضرورت ہے۔ اسکولوں میں لوگو، نعروں، اور ڈیزائن کی تصاویر کا نظام معقول، جمالیاتی، اور تدریسی ہونا چاہیے تاکہ اساتذہ اور طلبہ اسکول جانا چاہتے ہوں اور یہ دیکھیں کہ اسکول میں ہر دن خوشی کا دن ہے۔

"اس وقت، سکول کلچر کی تخلیق، بشمول طرز عمل کی ثقافت، مثبت طور پر تبدیل ہو جائے گی، آہستہ آہستہ ایک خوشگوار سکول کی تعمیر کی طرف گامزن ہو گا، جس سے طلباء خوش ہوں گے، اساتذہ خوش ہوں گے اور سکول ہر عملے کے ممبر، استاد اور طالب علم کا دوسرا گھر بن جائے گا،" استاد فام ہونگ ہائی نے کہا۔

یونیورسٹیاں خوبصورت اسکول کلچر بنانے کے لیے ہاتھ جوڑتی ہیں اسکولوں میں طرز عمل کی ثقافت کی تعمیر ثقافتی معیارات ہیں جو اسکول کے اراکین کو صحیح آگاہی، اچھے رویے، رویے کی صحت مند ثقافت پر عمل کرنے، اور اسکول کی تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے ایک بنیاد بنانے میں مدد کرتے ہیں۔