بین الضابطہ منصوبے کا مطالعہ کرتے ہوئے، طالب علم ایجنٹ اورنج کے بارے میں ریپ موسیقی ترتیب دیتے ہیں۔

بائیں سے دائیں: Minh Khoi, Tan Kiet, Minh Duy, Gia Binh and Dai Loc، Le Quy Don High School میں کلاس 12A7 کے طلباء، متاثر کن ریپ گانے "Dioxin" کے مصنف ہیں۔

تصویر: UYEN PHUONG LE

ایک نئی عینک کے ذریعے تاریخ سیکھنا

تقریباً 2 ماہ کی تیاری کے بعد، پراجیکٹ رپورٹ کی تقریب "1775 - اتحاد کی خواہش" لی کوئ ڈان ہائی اسکول (ضلع 3، ہو چی منہ سٹی) میں 16 نومبر کو ڈسٹرکٹ 1 اور ڈسٹرکٹ 3 کے 8 ہائی اسکولوں کے طلباء کی شرکت کے ساتھ منعقد ہوئی۔ رپورٹ کی تقریب میں تخلیقی مصنوعات جیسے ماڈلز، پینٹنگز، اسٹیج پرفارمنس کے ساتھ مکمل طور پر امریکہ کے خلاف جنگ کا منظر پیش کرنا شامل تھا۔

ارنسٹ تھلمن ہائی سکول (ضلع 1) میں کلاس 11A3 کی طالبہ Le Ngoc Uyen Phuong نے کہا کہ زہریلے کیمیکلز کی ساخت کا تجزیہ کرنے سے اسے تاریخی واقعات کا ایک جامع نظریہ حاصل کرنے میں مدد ملی۔ "پہلے، میں صرف یہ جانتی تھی کہ ایجنٹ اورنج ہمارے لوگوں کے لیے نقصان دہ ہے، لیکن جب میں نے بائیو کیمیکل نقطہ نظر سے اس کا مطالعہ کیا، تو میں نے مادوں کی ساخت اور رد عمل کو سمجھا، کیوں کہ یہ اگلی نسل کے لیے سنگین نتائج چھوڑتا ہے، اور وہاں سے میں اپنے آباؤ اجداد کی قربانیوں کے لیے اور بھی شکر گزار ہو گئی،" طالبہ نے شیئر کیا۔

Uyen Phuong 1 ماہ سے زیادہ تحقیق اور تیاری کے بعد کیمیائی ہتھیاروں کے ڈسپلے ماڈل کے ساتھ ہے۔

تصویر: UYEN PHUONG LE

Nguyen Ngoc Bao Hoang کے مطابق، Nguyen Thi Minh Khai High School (ضلع 3) میں 12A6 کلاس کے طالب علم، موضوعات کے ذریعے تاریخ کا مطالعہ اسے علم تک پہنچنے اور اس پر کارروائی کرنے میں زیادہ فعال ہونے میں مدد کرتا ہے: "یاد رکھنے کے بجائے، میں خود واقعات کی تحقیق کرتا ہوں، معلومات کو فلٹر کرتا ہوں اور پوسٹرز، ماڈلز اور تصاویر کا استعمال کرتے ہوئے اسباق پیش کرتا ہوں۔"

تاریخ، حیاتیات، اور کیمسٹری کے امتزاج پر تبصرہ کرتے ہوئے، لی کیو ڈان ہائی اسکول میں حیاتیات گروپ کی سربراہ محترمہ نگوین تھی ٹو وان نے کہا کہ بین الضابطہ تعلیم سے طلباء کو جنگ میں کیمیائی ہتھیاروں کے اثرات کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔

"کیمیائی ڈھانچے اور حیاتیاتی سرگرمیوں کے مطالعہ کے ذریعے، طلباء ڈائی آکسین کے زیر اثر جینیاتی تغیرات کی وجہ سے معذوری، زندگی میں کمی اور زرخیزی کے معاملات کے بارے میں گہری سمجھ حاصل کرتے ہیں۔ اس کی بدولت، وہ اپنے ہم وطنوں کے درد سے ہمدردی اور اپنے وطن اور ملک سے زیادہ پیار کر سکتے ہیں،" محترمہ وان نے شیئر کیا۔

12A14 لی کیو ڈان ہائی اسکول کے طلباء کے ذریعہ ٹرنر سنڈروم کی کروموسوم ساخت کی تبدیلی کی وضاحت کرنے والا حیاتیاتی ماڈل

تصویر: UYEN PHUONG LE

نہ صرف ایک طرفہ تعلیم اور سیکھنا

Thanh Nien کے ساتھ اشتراک کرتے ہوئے، Le Quy Don High School کے وائس پرنسپل مسٹر Nguyen Van Gia Thuy نے اندازہ لگایا کہ بین الضابطہ انضمام جدید رجحانات کے لیے موزوں ہے۔ "روایتی طریقہ تدریس کے بجائے جہاں اساتذہ سمجھاتے ہیں اور طلباء سنتے ہیں، طلباء تحقیق کرتے ہیں، سیکھتے ہیں اور اساتذہ کو پیش کرتے ہیں۔ یہ ایک سیکھنے کا طریقہ ہے جو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی سمت پر عمل کرتا ہے،" مسٹر تھوئے نے تبصرہ کیا۔

وائس پرنسپل نے مزید کہا کہ سیکھنے کا یہ طریقہ نہ صرف طلباء کو علم میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے بلکہ ماڈل بلڈنگ، پوسٹر ڈیزائن، میوزک کمپوزیشن، اسٹیج پرفارمنس وغیرہ کے ذریعے پریزنٹیشن کی مہارتوں کی مشق بھی کرتا ہے جو کہ آج کے دور میں ضروری ہنر ہیں۔

نگوین تھی ڈیو ہائی اسکول (ضلع 3) کے طلباء کے ذریعہ بنائے گئے آزادی محل کے گیٹ پر ٹینک کے ٹکرانے کے واقعہ کو دوبارہ بناتے ہوئے ایک ماڈل

تصویر: UYEN PHUONG LE

لی تھی ہانگ گام ہائی اسکول (ضلع 3) میں کیمسٹری کی استاد محترمہ نگوین تھانہ کوئن کا بھی ماننا ہے کہ بین الضابطہ منصوبے طلباء کو نئے نصاب کے مطابق اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتے ہیں۔ محترمہ کوئن کے مطابق، "جب طلباء فعال طور پر علم تک پہنچتے ہیں، اور اساتذہ صرف ایک معاون کردار ادا کرتے ہیں، تو وہ ٹیم ورک اور پریزنٹیشن جیسی نرم مہارتوں کے ساتھ آزادانہ اور تخلیقی طور پر سوچنے کی صلاحیت پیدا کریں گے۔"

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-theo-du-an-lien-mon-hoc-sinh-sang-tac-nhac-rap-ve-chat-doc-mau-da-cam-185241117071619442.htm