'اضافی کلاسوں کے بغیر، استاد کو آپ کا نام یاد نہیں رہتا، چاہے آپ کتنے ہی اچھے کیوں نہ ہوں، آپ کو صرف 5 پوائنٹس ملیں گے'

VTC نیوز نے اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں مضامین شائع کرنے کے بعد، بہت سے قارئین نے اس مسئلے پر اپنے غصے کا اظہار کرتے ہوئے تبصرے بھیجے۔ انہوں نے یہ بھی درخواست کی کہ اساتذہ اور منتظمین کو انڈسٹری سے نکال دیا جائے کیونکہ اس صورتحال کو کئی سالوں تک دوبارہ رہنے دیا جائے۔

اضافی ٹیوشن کا مسئلہ تیزی سے پھیل رہا ہے۔ (مثال: D.N)

'کوئی اضافی کلاس نہیں، مجھے آپ کا نام یاد نہیں'

ریڈر نگوک باؤ نے اطلاع دی کہ اس کا بچہ ایسی صورتحال میں ہے جہاں پوری کلاس اضافی کلاسز کے لیے استاد کے گھر آتی ہے اور اسے ترجیحی سلوک ملتا ہے، جب کہ جو طلبہ کلاس میں نہیں جاتے انہیں اکثر یاد دلایا جاتا ہے اور "چھان بین" کی جاتی ہے۔

گریڈ 6-7 میں، اس کا بچہ ریاضی کی ٹیم میں کلاس میں سب سے اوپر تھا، لیکن گزشتہ موسم گرما میں، استاد نے کلاس کا مقام سکول سے گھر تک تبدیل کر دیا۔ 2 ماہ کے بعد، استاد نے والدین کو بغیر کسی پیشگی معاہدے کے اپنے بچے کے لیے اضافی کلاسز کی ادائیگی کے لیے مطلع کیا۔ "اگرچہ میں کافی پریشان تھا، پھر بھی میں نے اپنے بچے کی اضافی کلاسوں کی ادائیگی کی اور پھر اس بھیس بدلنے والی ریاضی کی ٹیم سے دستبردار ہونے کے لیے استاد سے اجازت مانگی،" والدین نے کہا۔

تعلیمی سال کے آغاز سے، اس نے شاید ہی مجھے بولنے کے لیے بلایا، نہ مجھے ہوم ورک دیا، اور نہ ہی اس نے پہلے کی طرح میرا کام درست کیا۔ یہاں تک کہ میں کلاس میں الگ تھلگ محسوس کرتا ہوں۔ ایک بچے سے جو ریاضی کے بارے میں پرجوش تھا، اب مجھے اس کی طرف سے ناخوش رویہ کے ساتھ دباؤ برداشت کرنا پڑتا ہے۔

ریڈر Nguyen Van Manh نے اپنے دوسرے گریڈر کا کیس شیئر کیا۔ نئے تعلیمی سال کے پہلے دن، اس نے کلاس کے والدین کے معلوماتی گروپ پر اعلان کیا کہ "کوئی بھی خاندان جو اپنے بچے کو اضافی کلاسوں کے لیے اس کے گھر بھیجے گا وہ اچھا کرے گا، جو کوئی برا نہیں کرے گا، وہ ذمہ دار نہیں ہے۔" اسکول شروع ہونے کے تین ہفتے بعد، جن بچوں نے اضافی کلاسوں کے لیے اندراج نہیں کیا تھا، انہیں اس کے والدین نے ٹیکسٹ بھیج کر شکایت کی کہ وہ سست سیکھنے والے، ناقص سیکھنے والے ہیں، اور اگر وہ بہتر نہیں ہوئے تو وہ آسانی سے کلاس میں فیل ہو سکتے ہیں۔

کیا میں اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں بھیجوں؟

یہ بھی وہی صورتحال ہے جس کا سامنا مسٹر ہوانگ چی ڈک کو ہوا۔ چونکہ وہ اپنے ہوم روم ٹیچر کے ساتھ کسی بھی اضافی کلاس میں نہیں جاتا تھا، خاص طور پر لٹریچر میں، اس کے بچے کے ٹیسٹ کے اسکور (گریڈ 2 میں) ہمیشہ 7 پوائنٹس سے کم ہوتے تھے اور اسے غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا جاتا تھا۔ جیسا کہ دوسرے مضامین کا تعلق ہے، اس کے 1 مدت اور وسط مدتی ٹیسٹ کے اسکور ہمیشہ 5 پوائنٹس سے کم تھے۔ اس کی بیٹی نے یہاں تک بتایا کہ چونکہ وہ اضافی کلاسز کے لیے اپنے ہوم روم ٹیچر کے گھر نہیں گئی تھی، اس لیے "اسے اپنا نام یاد نہیں تھا" بلکہ صرف نام یاد تھے اور اکثر ان طلبہ کو بلایا کرتے تھے جو اس کے گھر پریزنٹیشن دینے جاتے تھے۔

اس کے گھر پر اضافی کلاسز میں شرکت کرنے والے طلباء کو پہلے سے ہی ٹیسٹ کا علم ہوتا ہے اور ان کے اسکور ہمیشہ حیرت انگیز طور پر زیادہ ہوتے ہیں۔ خوش قسمتی سے، جب فائنل امتحان کی بات آتی ہے، تو اسکول ایک درجہ بندی کا نظام ترتیب دیتا ہے اور میرے بچے کے اسکور تمام مضامین میں 8 سے اوپر ہوتے ہیں۔

"پچھلے سال، جب میں دوسری جماعت میں تھا، میں ٹیچر کے گھر پڑھنے نہیں گیا تھا، اس لیے میں صرف ایک اچھا طالب علم تھا اور مجھے انکل ہو کے اچھے بچوں کا سرٹیفکیٹ نہیں ملا۔ باقی 38/39 طالب علم ٹیچر کے گھر پڑھنے گئے، اس لیے ان میں سے اکثر نے اپنے ریاضی اور ویتنامی کے امتحانات میں 10 پوائنٹس حاصل کیے،" Leuc سال کے آخر میں لکھا۔

طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے کے لیے کافی چالیں۔

ہنوئی میں ایک پرائمری اسکول ٹیچر کے طور پر، ریڈر مائی فام نے کہا کہ وہ اپنے اسکول میں بہت سے اساتذہ کو جانتی ہیں جنہوں نے ساتھیوں، پڑوسیوں اور طالب علموں کی کہانیوں کے ذریعے طلبا کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کیا۔ اضافی کلاسوں کا یہ مسئلہ اس وقت اور بھی خوفناک ہوتا ہے جب پرائمری اسکول کے اساتذہ طلبہ کو اس لیے نیند نہیں لینے دیتے کیونکہ وہ اضافی کلاسز میں نہیں آتے۔ یہ قاری خود والدین اور معاشرے کے سامنے شرمندہ اور شرمندہ ہے۔

ریڈر Ngo Thuy Hang نے بتایا کہ وہ ایک ہائی اسکول ٹیچر ہیں اور اکثر والدین کے سوالات اور خدشات کا سامنا کرتی ہیں، "بچے پرائمری سے سیکنڈری اسکول تک کیوں پڑھتے ہیں، ہر سال میرٹ کے سرٹیفکیٹ حاصل کرتے ہیں، لیکن ان کے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے اسکور کم ہیں، یہاں تک کہ پاس ہونے کے لیے کافی ہے؟" یہ بھی اضافی تعلیم اور سیکھنے کا نتیجہ ہے۔ اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں بھیجنے والے والدین کو معیاری جگہ تلاش کرنی چاہیے، نہ کہ صرف استاد کو خوش کرنے کے لیے اسکول جانا چاہیے، تاکہ ان کے بچوں کو "غنڈہ گردی" نہ ہو۔

ریڈر لی لانگ نے تبصرہ کیا: "میں 14 سال سے پڑھا رہا ہوں لیکن میں نے کبھی بھی ٹیوشن نہیں دی، اضافی کلاسیں نہیں سکھائیں یا اضافی ٹریننگ نہیں دی حالانکہ بہت سے والدین نے مجھے پڑھانے کے لیے کہا ہے۔ میرے نزدیک تمام طلبہ ایک جیسے ہیں اور ان کے ساتھ یکساں اور شفاف سلوک کرنے کی ضرورت ہے۔"

بہت سے لوگ کہتے ہیں کہ اضافی پڑھائی اور سیکھنا طلباء اور والدین کے لیے بوجھ بن گیا ہے۔ (مثال: D.N)

اب تک، جب طلباء فارغ التحصیل ہوتے ہیں اور کام پر جاتے ہیں، اساتذہ کے دن پر وہ سب یاد کرتے ہیں، مبارکبادیں بھیجتے ہیں، اور اساتذہ کے لیے دل سے اچھی صحت کی خواہش کرتے ہیں۔ یہ ٹیوشن سے حاصل ہونے والی رقم سے کہیں زیادہ قیمتی ہے۔

Nguyen Tien نے ان کہانیوں کے ساتھ اپنے اتفاق کا اظہار کیا جو والدین نے اضافی تدریس اور سیکھنے کے موجودہ مسئلے کے بارے میں پریس میں شیئر کیں۔ Thu Duc City (HCMC) میں 21 سال تک بطور استاد کام کرنے کے بعد، یہ قاری پیسے کمانے کے لیے طلباء کو اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنے کی تمام چالوں اور شکلوں کو سمجھتا ہے۔

مثال کے طور پر، تعلیمی سال کے آغاز میں، اساتذہ مسلسل طلباء کا امتحان لیتے ہیں اور انہیں کم نمبر دیتے ہیں۔ اساتذہ اپنے طلباء کی سیکھنے کی صورتحال کے بارے میں اپنے خدشات دور کرتے ہیں اور انہیں اضافی کلاسیں لینے کا مشورہ دیتے ہیں۔ اگر وہ اچھا تعلیمی ریکارڈ رکھنا چاہتے ہیں یا اچھے نمبر حاصل کرنا چاہتے ہیں یا مستقبل میں یونیورسٹی میں داخلہ لینا چاہتے ہیں تو انہیں تربیتی مرکز میں اضافی کلاسز لینا ہوں گی۔

والدین پر دباؤ ڈالنے کا دوسرا طریقہ یہ ہے کہ اچھے طلباء کو پرانی کلاس میں رکھا جائے، اور اچھے، اوسط اور ناکام طلباء کو ایک کلاس میں رکھا جائے، اور اس کلاس کو بھی ایک برا استاد مقرر کیا جاتا ہے۔ جب تمام کمزور طلباء کو ایک کلاس میں رکھا جاتا ہے، تو کچھ بہت اچھے بچے ہوتے ہیں، لیکن اداسی اور عدم اطمینان ای سگریٹ پینے کا باعث بنتے ہیں، Nguyen Tien نے لکھا۔

انڈسٹری سے باہر اضافی اساتذہ کو 'مدعو' کریں؟

Nguyen Vuong اکاؤنٹ نے تبصرہ کیا، اضافی مطالعہ اور اضافی تدریس شرکاء کی ضروریات ہیں۔ تعلیم کے شعبے کو منفی سے بچنے کے لیے انتظام کرنے کی ضرورت ہے، ہر اس چیز پر پابندی نہیں لگائی جاتی جس کا انتظام نہ کیا جا سکے۔

ریڈر ٹران وان ہیوین نے تبصرہ کیا کہ امتحانات سے متعلق مضامین پڑھانے والے اساتذہ کی اکثریت کے لاشعور میں ٹیوشن گہرائی سے جڑی ہوئی ہے۔ ٹیوشن کی اس بڑھتی ہوئی صورتحال کو کیسے روکا جائے اس کے لیے ہر سطح سے تعاون کی ضرورت ہے، یہاں تک کہ والدین کو بھی ذمہ داری لینے کی ضرورت ہے۔ یہ سفارش کی جاتی ہے کہ تعلیم و تربیت کی وزارت کو اسکول اور مقامی رہنماؤں کے خلاف سخت کارروائی کرنے کی ضرورت ہے جب ٹیوشننگ ہوتی ہے، اور یہاں تک کہ ٹیوشن دینے میں مدد کرنے والے اساتذہ اور اسکولوں کو بھی نکال سکتا ہے۔

بہت سے قارئین نے سفارش کی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کو پرائمری اور سیکنڈری سکولوں کے اساتذہ کو پڑھانے اور اضافی کلاسیں لینے پر مکمل پابندی لگا دینی چاہیے۔ یہ نہ صرف غیر موثر ہے بلکہ ان طلبہ کے لیے بھی دباؤ ہے جنہیں دن میں دو بار اسکول میں پڑھنا پڑتا ہے اور پھر شام 8 یا 9 بجے تک پڑھنے کے لیے اپنے استاد کے گھر جانا پڑتا ہے۔ طلباء ابھی بہت چھوٹے ہیں، اگر وہ صرف اسی طرح پڑھائی پر توجہ دیں تو اس سے ان کی صحت پر بہت اثر پڑے گا اور وہ ذہنی طور پر تھکاوٹ کا شکار ہو جائیں گے۔

مارچ 2023 میں، پابندی کے باوجود اضافی تدریس اور سیکھنے کی بڑھتی ہوئی مقبولیت کے بارے میں رائے دہندگان کو جواب دیتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا کہ سرکلر نمبر 17 کے کچھ دیگر ضابطے اب بھی نافذ العمل ہیں، جیسے: اضافی تدریس اور سیکھنے کے اصول، ایسے معاملات جہاں اضافی تدریس اور سیکھنے کی اجازت نہیں ہے، اور مقامی تعلیمی اداروں کی ذمہ داریاں اور سیکھنے کی ذمہ داریاں۔
سرکلر 17 یہ بھی واضح طور پر کہتا ہے کہ اساتذہ کو باقاعدہ کلاسز کے بعد اضافی کلاسز یا اسٹڈی کلاسز کا اہتمام نہیں کرنا چاہیے۔ عام تعلیمی پروگرام کو اضافی کلاسوں میں شامل کرنے کے لیے اس کے مواد کو کم نہیں کرنا چاہیے۔ طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے کے لیے کسی بھی شکل کا استعمال نہیں کرنا چاہیے... اس سرکلر میں یہ بھی کہا گیا ہے: "ان طلباء کو اضافی کلاسیں نہ پڑھائیں جن کے اسکول نے 2 سیشن فی دن کا اہتمام کیا ہے..."۔

ہا کوونگ

ماخذ