مضبوط تعلیمی نظام کے بغیر کوئی مضبوط ویتنام نہیں ہو سکتا۔

GD&TĐ - 14ویں نیشنل پارٹی کانگریس میں جمع کرائے جانے والے مسودہ دستاویزات پر رائے دینے کے جاندار ماحول میں، تعلیم کا مسئلہ - ایک "اعلیٰ قومی پالیسی" کے طور پر پورے معاشرے کی طرف سے خصوصی توجہ مبذول کرنے والا ایک مرکزی موضوع بنا ہوا ہے۔

GD&TĐ اخبار نے 14ویں کانگریس کو پیش کی گئی سیاسی رپورٹ کے مسودہ میں مذکور تعلیمی اختراع کے مواد کے بارے میں ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر بوئی ہوائی سن - ثقافت اور معاشرت کے بارے میں قومی اسمبلی کی کمیٹی کے اسٹینڈنگ ممبر کے ساتھ ایک انٹرویو کیا۔

تاریخ اور مستقبل سے وابستگی

- جناب، جب 14 ویں کانگریس کی مسودہ دستاویز نے "خطے اور دنیا کے مساوی ایک جدید قومی تعلیمی نظام کی تعمیر" کے عزم کی تصدیق کی، تو آپ اس پیغام کو کیسے سمجھتے ہیں؟

- میرے خیال میں یہ نہ صرف ایک سیاسی رجحان ہے بلکہ تاریخ اور مستقبل سے وابستگی بھی ہے۔ ویتنامی تعلیم گہرے جدت کے دور سے گزری ہے، لیکن ابھی بہت کام کرنا باقی ہے۔ جب پارٹی نے جدید تعلیمی نظام کی تعمیر کا ہدف مقرر کیا تو اس کا مطلب یہ ہے کہ ہم ذہانت اور علم کے ساتھ چلنے کے لیے پرعزم ہیں کیونکہ علم ہی قوم کے لیے دنیا کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑا ہونے کی راہ ہموار کر سکتا ہے۔

آج تعلیم کے بارے میں لکھنا صرف مانوس نعروں کو دہرانا نہیں ہے بلکہ سوچ، عمل اور ذمہ داری کے ذریعے اختراع کی خواہش کو بڑھانا ہے۔ تعلیم کے میدان میں ہر قدم قوم کی تقدیر سے جڑا ہوا ہے۔

- آپ گزشتہ مدت میں تعلیم کے شعبے کی شاندار کامیابیوں کا اندازہ کیسے لگاتے ہیں؟

- حالیہ برسوں میں، ہم نے بہت سے شعبوں میں ویتنامی تعلیم کی زبردست تبدیلی دیکھی ہے: ڈیجیٹل تبدیلی، عمومی تعلیمی پروگراموں کی جدت، انسانی وسائل کے معیار میں بہتری، اور ساتھ ہی تدریسی عملے کے لیے سماجی جذبات میں اضافہ۔ تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کا بجٹ نہ صرف بڑا ہے بلکہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کے ہدف کی طرف بھی واضح طور پر مبنی ہے۔

ٹیوشن میں چھوٹ اور کمی جیسی پالیسیاں، پسماندہ علاقوں میں طلباء کی مدد، اور پہاڑی علاقوں میں کثیر سطحی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر "کسی کو پیچھے نہ چھوڑنے" کے فلسفے کو ظاہر کرتی ہے۔ یہ ایک گہری انسانی قدر ہے، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ پارٹی اور ریاست ہمیشہ تعلیم کو پائیدار ترقی کے ستون کے طور پر مانتی ہے۔

میں یہ بھی سوچتا ہوں کہ سب سے قابل ذکر نکتہ سماجی بیداری میں تبدیلی ہے: تعلیم کو اب خالصتاً سماجی شعبے کے طور پر نہیں دیکھا جاتا، بلکہ سائنس - ٹیکنالوجی، اختراعات اور بین الاقوامی انضمام سے منسلک ایک اسٹریٹجک ستون کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔

- اختراع ہمیشہ ایک مشکل سفر ہوتا ہے۔ آپ کی رائے میں کون سے مسائل ہیں جن کا سامنا اور حل کرنے کی ضرورت ہے؟

- ہاں، ہم پہلے اقدامات سے مطمئن نہیں ہو سکتے۔ دنیا پہلے سے زیادہ تیزی سے آگے بڑھ رہی ہے، مصنوعی ذہانت معاشی ڈھانچے اور روزگار کو تبدیل کر رہی ہے، جب کہ ویتنام کو ایک اہم لمحے کا سامنا ہے: یا تو اس تاریخی موقع سے فائدہ اٹھائیں، یا پیچھے رہ جائیں۔

14ویں نیشنل کانگریس کے مسودہ دستاویز میں "انسانی وسائل کی تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے، خاص طور پر اسٹریٹجک شعبوں، صنعتوں اور پیشوں میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل" پر زور دیا گیا ہے۔ یہ وقت کا تقاضا ہے۔ ہم اشرافیہ کے انسانی وسائل، تخلیقی شہریوں اور عالمی جرات کے بغیر علم پر مبنی معیشت نہیں رکھ سکتے۔

آج کی کہانی اب صرف "مزید اسکولوں کی تعمیر، مزید کلاسیں کھولنے" کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ اس بارے میں ہے کہ کس طرح ہر طالب علم کو بہترین کارکردگی کا موقع ملے، ہر استاد کو اپنا حصہ ڈالنے کی ترغیب دی جائے، اور ہر یونیورسٹی علم اور تخلیقی صلاحیتوں کا مرکز بن جائے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر بوئی ہوائی سن۔

جدید تعلیمی سوچ، عالمی رجحانات سے منسلک

- 14 ویں کانگریس کا مسودہ دستاویز خاص طور پر کھلی تعلیمی سوچ اور سیکھنے والوں کی جامع ترقی پر زور دیتا ہے۔ اس واقفیت پر آپ کا کیا نظریہ ہے؟

- میں متفق ہوں. یہ ایک جدید تعلیمی ذہنیت ہے، جو عالمی رجحان سے منسلک ہے: مضبوطی سے "علم کی منتقلی" سے ترقی پذیر خصوصیات، صلاحیتوں، تنقیدی سوچ، ڈیجیٹل مہارتوں، غیر ملکی زبانوں اور عالمی شہریت کے جذبے کی طرف۔

انگریزی کو دوسری زبان بنانے اور ڈیجیٹل قابلیت کو مستقبل کے شہریوں کا بنیادی معیار سمجھنے کی پالیسی ایک طویل المدتی وژن ہے۔ یہ صرف ایک تعلیمی مسئلہ نہیں ہے بلکہ بین الاقوامی انضمام کا عزم ہے۔ کوئی ملک ننگے پاؤں دنیا تک نہیں پہنچ سکتا۔ ہمیں علم، غیر ملکی زبانوں اور ٹیکنالوجی سے باہر نکلنا چاہیے۔

لہٰذا، تعلیمی اختراع صرف اسکولوں میں ہی نہیں ہونی چاہیے بلکہ ہر خاندان، کاروبار اور سماجی پالیسی میں بھی ہونی چاہیے، جو پوری آبادی کے لیے زندگی بھر سیکھنے کا ماحولیاتی نظام تشکیل دیتی ہے۔

- آپ کی رائے میں، آنے والے وقت میں اختراع کی خواہش کو ٹھوس اقدامات میں تبدیل کرنے کے لیے کن حلوں کی ضرورت ہے؟

- ہمیں تعلیمی نظام میں مزید مضبوطی سے اصلاح کرنی چاہیے، وکندریقرت اور جوابدہی کے طریقہ کار کو واضح کرنا چاہیے۔ یونیورسٹی کی خودمختاری کو آزادانہ تشخیص، معیار کی شفافیت اور تعلیمی انصاف کے ساتھ ساتھ ایک ناگزیر محرک قوت سمجھا جانا چاہیے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کو مناسب طریقے سے پوزیشن میں لانے کی ضرورت ہے، جو کہ سیمی کنڈکٹر ٹیکنالوجی، قابل تجدید توانائی، لاجسٹکس، مصنوعی ذہانت اور دفاعی ٹیکنالوجی جیسی اسٹریٹجک صنعتوں کے لیے بہترین تکنیکی انسانی وسائل کا ذریعہ بنے۔

جدید تعلیمی نظام صرف ایسے لوگ پیدا نہیں کر سکتا جو "امتحان دینے کے لیے پڑھتے ہیں" بلکہ ایسی نسلیں تشکیل دیں جو کرنا سیکھیں، تخلیق کرنا سیکھیں، مل جل کر رہنا سیکھیں اور انسان بننا سیکھیں۔ یہی وہ مستقل مزاج ہے جس کا اس کانگریس کی دستاویزات واضح طور پر مظاہرہ کرتی ہیں۔

عزت اور بااختیار بنائیں

- تدریسی عملہ تمام اصلاحات کا بنیادی عنصر ہے۔ مسودہ دستاویز میں اساتذہ اور سائنسدانوں کے لیے "خصوصی، شاندار ترجیحی میکانزم" کی ضرورت کو بھی واضح طور پر بیان کیا گیا ہے۔ اس واقفیت کے بارے میں آپ کا کیا خیال ہے؟

- قابل احترام اور بااختیار اساتذہ کے بغیر کوئی مضبوط تعلیم نہیں ہو سکتی۔ میں اس حقیقت کا خیرمقدم کرتا ہوں کہ یہ دستاویز اساتذہ کی پالیسی پر مرکوز ہے - یہ ایک ایسا قدم ہے جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ پارٹی نے براہ راست اس مسئلے کو دیکھا ہے۔

اساتذہ میں سرمایہ کاری ایک اسٹریٹجک سرمایہ کاری ہے۔ ہمیں تربیت میں اضافہ، آمدنی میں بہتری، انتظامی دباؤ کو کم کرنے، کام کرنے کا ایک انسانی ماحول پیدا کرنے اور تخلیقی صلاحیتوں کا احترام کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، بین الاقوامی ماہرین اور بیرون ملک مقیم ویتنامی دانشوروں کو تربیت اور تحقیق میں حصہ لینے کے لیے راغب کرنا بھی ویتنامی تعلیم کے لیے علم کا عالمی بہاؤ پیدا کرنے کے لیے بہت ضروری ہے۔

- کامیابیوں کے علاوہ اب بھی بہت سی کوتاہیاں ہیں۔ آپ کی رائے میں کون سے نکات ہیں جن پر قابو پانے کی ضرورت ہے؟

- ہمیں اس کا سامنا کرنا ہوگا: اساتذہ کی کمی، شہری اوورلوڈ، علاقائی تفاوت، امتحانات کا دباؤ، یونیورسٹی کا ناہموار معیار، کچھ جگہوں پر تعلیم کی غلط سماجی کاری... ان مسائل کو صرف رجحانات کی پیروی کرنے کی نہیں، ہم آہنگ، پائیدار حل کی ضرورت ہے۔

اس مسودے نے بہت سی درست پالیسیوں کے ساتھ راہ ہموار کی ہے: تعلیم کی جدید کاری پر ایک قومی ہدف پروگرام بنانا، انتہائی پسماندہ علاقوں میں بھاری سرمایہ کاری کرنا، شفاف پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ کو فروغ دینا، زندگی بھر سیکھنے اور اعلیٰ معیار کی آن لائن تربیت کو فروغ دینا۔ ہر قدم کا مقصد ایک ہی مقصد ہے: تمام ویتنامی شہریوں کے لیے سیکھنے کے یکساں مواقع کو یقینی بنانا۔

- آپ کی رائے میں، قوم کے مستقبل کے لیے تعلیمی اختراع کے ہدف کو کامیابی سے نافذ کرنے کی کلید کیا ہے؟

- تعلیم صرف وزارت تعلیم و تربیت کا کام نہیں ہے، بلکہ پورے معاشرے کی ذمہ داری ہے - پارٹی، ریاست، ہر وزارت، ہر علاقے، ہر خاندان، ہر استاد، ہر طالب علم، ہر شہری اور کاروبار کی۔ کاروباری اداروں کو انسانی وسائل کی تربیت میں فعال طور پر حصہ لینا چاہیے۔ معاشرے کو اساتذہ کا احترام کرنا چاہیے، علم کا احترام کرنا چاہیے اور تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرنی چاہیے۔ والدین کو ایمان اور سمجھ بوجھ کے ساتھ اسکولوں کا ساتھ دینے کی ضرورت ہے، اور طلباء کو جذبے، خود انحصاری اور شراکت کی خواہش کے ساتھ سیکھنا چاہیے۔

اگر ویتنام 2045 تک ایک ترقی یافتہ ملک بننا چاہتا ہے تو ہمیں وسیع علم، اخلاقی دیانت، مضبوط ثقافت اور عالمی مہارتوں کے حامل شہریوں کی ایک نسل تیار کرنی ہوگی۔ یہ ایک طویل المدتی کام ہے لیکن اس میں تاخیر نہیں کی جا سکتی۔

- کیا آپ آنے والے دور میں تعلیمی اختراع کی اہمیت کے بارے میں چند الفاظ بتا سکتے ہیں؟

- میری رائے میں، سوچنے اور سیکھنے کی ثقافت میں اختراع کے بارے میں تعلیمی اختراع سب سے اہم ہے۔ جو قوم سیکھنا جانتی ہو، دانشوروں کا احترام کرتی ہو اور نوجوانوں کو مواقع دیتی ہو وہ کبھی شکست نہیں کھاتی۔

ہر پالیسی کو عملی جامہ پہنانا چاہیے، ہر استاد کو تحریک کا شعلہ ہونا چاہیے، ہر طالب علم کو اس یقین کے ساتھ پروان چڑھانا چاہیے کہ علم زندگی اور ملک کو بدل سکتا ہے۔

- گفتگو کے لیے آپ کا شکریہ۔

"ویتنام کا مستقبل زیادہ دور نہیں ہے؛ یہ ہر کلاس روم، ہر بچے کے خواب، اساتذہ کی آنکھوں میں، اپنے پیشے سے محبت کرنے والے دلوں میں اور پورے معاشرے کی مسلسل کوششوں میں شکل اختیار کر رہا ہے۔

تعلیم پر سرمایہ کاری قوم کے مستقبل پر سرمایہ کاری ہے۔ اور جب ہم علم پر بھروسہ کرتے ہیں، تو ہم مستقبل قریب میں ایک مضبوط، انسانی اور خوشحال ویتنام کی بنیاد رکھ رہے ہیں۔ کیونکہ ہر وہ کلاس روم جو آج روشن ہو رہا ہے وہ ملک کے مستقبل کے آسمان پر ایک چمکتا ہوا ستارہ ہے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر بوئی ہوائی سن نے کہا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-post756640.html