نصابی کتابوں کے متحد سیٹ کو لاگو کرتے وقت فضلہ کو روکنا
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son، وزیر اعظم کی طرف سے اختیار کردہ، نے حکومت کی رپورٹ پر دستخط کیے جس میں وفود کی آراء سے متعلق وفود کی آراء کی وصولی اور وضاحت کی گئی ہے جس میں تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل سے متعلق مسودہ قانون سے متعلق ہے۔ اعلیٰ تعلیم کا قانون (ترمیم شدہ)؛ اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔ یہ مواد 4 دسمبر کو ہونے والے اجلاس میں تبصرے کے لیے قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کو بھی پیش کیا گیا۔
وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ تعلیم سے متعلق قانون کے مسودے کو اس ضابطے کو ہٹانے کی سمت میں ایڈجسٹ کیا گیا ہے کہ حکومت نصابی کتب کو سماجی کرنے کا فیصلہ کرتی ہے۔ کھلا ضابطہ یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت ملک بھر میں نصابی کتب کے ایک متحد سیٹ کا فیصلہ کرتی ہے۔ یہ نئے منصوبوں کو مرتب کرنے یا نصابی کتابوں کے موجودہ سیٹوں کو منتخب کرنے اور ایڈجسٹ کرنے میں لچک کی اجازت دیتا ہے۔

اس ضابطے کا مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ وزارت عملی صورت حال اور مجاز اتھارٹی کے فیصلے کے لحاظ سے کتابوں کے نئے سیٹ کو مرتب کرنے یا کتابوں کے موجودہ سیٹوں میں سے انتخاب اور ترمیم کر سکتی ہے۔
موجودہ مرحلے میں، قانون میں یہ طے کرنا ممکن نہیں ہے کہ کتابوں کا متفقہ مجموعہ براہ راست ریاست کی طرف سے مرتب کیا گیا ہے یا سوشلائزیشن کے ذریعے لاگو کیا گیا ہے، کیونکہ مخصوص منصوبے پر مجاز اتھارٹی غور کر رہی ہے۔
مزید برآں، حکومت نے وزارت تعلیم و تربیت کو 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں نصابی کتب کے ایک متحد سیٹ کو تعینات کرنے کے منصوبے پر ایک رپورٹ تیار کرنے کے لیے تفویض کیا ہے، جس سے تشہیر، شفافیت، معروضیت، کفایت شعاری اور انسداد فضلہ کو یقینی بنایا جائے۔
دونوں امتحانات کے مقاصد اور افعال مختلف ہیں۔
ایک اور اہم مواد جسے بہت سے آراء نے بھی تجویز کیا ہے وہ ہے استحکام برقرار رکھنا لیکن امتحانات کی تشکیل اور درجہ بندی کے طریقے کو بہتر بنانا۔ ایسی رائے بھی ہے کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کا انعقاد نہ کیا جائے، صرف ایک یونیورسٹی کا داخلہ امتحان رکھا جائے۔
اس مواد کے بارے میں، حکومت اس بات سے متفق ہے کہ موجودہ دور میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کو برقرار رکھنا ضروری ہے۔ امتحان کو برقرار رکھنا تعلیمی نظام میں معروضیت، انصاف پسندی اور نظم و ضبط کو یقینی بنانے میں معاون ہے۔
امتحانی طریقہ کار کو بہتر بنانے کی تجویز کے بارے میں، حکومت نے وزارت تعلیم و تربیت کو ہدایت کی ہے کہ وہ سوالات کی تیاری، درجہ بندی اور نتائج کے تجزیہ کا جائزہ لینا اور اسے مکمل کرنا جاری رکھے۔ ساتھ ہی، ٹیکنالوجی کے اطلاق کو بڑھانے اور طلباء پر دباؤ کو کم کرنے کے لیے، ہائی اسکول گریجویشن امتحانی ضوابط میں ان مواد کو ادارہ جاتی بنانا ضروری ہے۔
گریجویشن کے امتحان کو ختم کرنے اور صرف یونیورسٹی کے داخلہ امتحان کو رکھنے کی تجویز کے بارے میں، حکومت نے محسوس کیا کہ دونوں امتحانات کے مقاصد اور کام مختلف ہیں۔
اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خود مختاری کے تحت یونیورسٹی میں داخلے ایک انتہائی امتیازی سرگرمی ہے۔ ادارے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کو استعمال کر سکتے ہیں، اپنے داخلے کے امتحانات کا اہتمام کر سکتے ہیں، یا مناسب انتخاب کے طریقے استعمال کر سکتے ہیں۔
لہذا، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کو برقرار رکھنا کوالٹی مینجمنٹ کے تقاضوں کے مطابق ہے اور عام تعلیم میں انصاف کو یقینی بنانا ہے۔
توقع ہے کہ تعلیمی شعبے سے متعلق قوانین کا مسودہ 10 دسمبر کو قومی اسمبلی سے منظور کر لیا جائے گا۔
ماخذ: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo










تبصرہ (0)