وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے وزیر اعظم کی جانب سے ایک رپورٹ پر دستخط کیے جس میں قانون کے مسودے میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد آرٹیکلز کی تکمیل سے متعلق قومی اسمبلی کے اراکین کی رائے حاصل کرنے اور اس کی وضاحت کی گئی۔
ایک ایسا مواد جس پر زیادہ توجہ دی گئی ہے وہ ہے 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں استعمال کے لیے نصابی کتابوں کا ایک متحد سیٹ جاری کرنے کی پالیسی۔
حکومت کے مطابق، قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں بیان کردہ کاموں کو انجام دینے کے لیے، مسودہ قانون میں کہا گیا ہے: " وزارت تعلیم اور تربیت عام تعلیم کی نصابی کتب کے ایک سیٹ پر فیصلہ کرتی ہے کہ ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال کیا جائے"۔ حکومت نے وزارت تعلیم و تربیت کو اصولوں کے مطابق 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں نصابی کتابوں کے ایک متحد سیٹ کے نفاذ کے منصوبے پر ایک رپورٹ تیار کرنے کے لیے تفویض کیا ہے: تشہیر، شفافیت، معروضیت، کفایت شعاری اور انسداد فضلہ؛ ایک ہی وقت میں، موجودہ نصابی کتب کے فوائد کو وراثت میں ملنا، تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں کسی قسم کی رکاوٹ کو یقینی بنانا، اساتذہ اور طلباء پر پڑنے والے اثرات کو کم کرنا۔
پالیسی پر مجاز اتھارٹی کے فیصلے کے بعد، حکومت نصابی کتب سے متعلق ضوابط پر نظرثانی اور ایڈجسٹمنٹ کی ہدایت کرے گی۔ دوبارہ استعمال کے طریقہ کار کو مکمل کریں، مشترکہ لائبریری؛ اور حکمناموں میں مفت نصابی کتاب کی پالیسی کی وضاحت کریں۔ ان مشمولات کا مقصد ایک مکمل قانونی بنیاد بنانا ہے، جو مشق کے لیے موزوں ہے اور نفاذ میں شفافیت کے تقاضوں کو پورا کرنا ہے۔
نصابی کتب کا ایک مجموعہ اس وقت موزوں سمجھا جاتا ہے جب وہ درج ذیل معیار کے گروپوں پر پوری طرح پورا اترتا ہو:
سب سے پہلے، یہ سیکھنے کے مواد کا ایک مکمل، ہم وقت ساز اور متنوع نظام ہے: نصابی کتابوں کے ایک مناسب سیٹ کو جامعیت اور مستقل مزاجی کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے، بشمول تمام مضامین، تعلیمی سرگرمیاں اور اضافی مواد، طلباء اور اساتذہ کو مکمل تدریسی اور سیکھنے کے آلات حاصل کرنے میں مدد کرنا۔
مخصوص معیار: 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضرورت کے مطابق تمام مضامین کے لیے نصابی کتب کا ہونا، بشمول وہ مضامین جن کا انتخاب چند طلبہ یا مخصوص مضامین کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ ہم وقت ساز اور مناسب مقامی تعلیمی مواد کی تالیف کے ذریعے علاقوں کی ضروریات کو پورا کرنا؛ ایک بھرپور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کے ماحولیاتی نظام کی تعمیر: انٹرایکٹو مشقیں، آڈیو، ویڈیو، اینیمیشن، عملی مواد، تربیتی مواد، اساتذہ کی کتابیں، ورک بک، وغیرہ؛ اساتذہ کی تربیت اور ترقی کا مضبوط نظام ہونا: آن لائن اور براہ راست تربیت، پیشہ ورانہ دستاویزات اور باقاعدہ مدد فراہم کرنا؛ انسانی وسائل، مالیات، اور ٹیکنالوجی میں ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کو تیار کرنے، مصنوعی ذہانت کو لاگو کرنے، اور حکومت کے واقفیت کے مطابق سمارٹ تعلیمی ماڈلز کو تعینات کرنے کے لیے کافی صلاحیت۔
دوسرا مناسب قیمت، معاشرے کے لیے اخراجات کو بہتر بنانا: نصابی کتابوں کے ایک مناسب سیٹ کو مناسب قیمت کو یقینی بنانا چاہیے، والدین، طلباء اور ریاستی بجٹ کے لیے مالی بوجھ کو کم کرنا۔
خاص طور پر، تالیف - ڈیزائن - پرنٹنگ - اشاعت کے عمل کو اخراجات بچانے کے لیے بہتر بنایا گیا ہے۔ نصابی کتب کی خوردہ قیمت بازار کی عام سطح کے مقابلے کم ہے۔ پیداواری لاگت بچت، کارکردگی، شفافیت اور ریاستی اداروں کی انتظامی سمت کی تعمیل کے اصولوں پر مبنی ہے۔
تیسرا، درسی کتاب کا سیٹ بڑے پیمانے پر منتخب کیا جاتا ہے اور عملی طور پر اس میں استحکام ہوتا ہے: ایک مناسب نصابی کتاب کے سیٹ کو اساتذہ، والدین اور طلباء سے اعلیٰ اعتماد حاصل کرنا چاہیے، وسیع پیمانے پر استعمال کیا جانا چاہیے، اور عمل درآمد کے دوران رکاوٹ کو کم کرنے میں مدد کرنا چاہیے۔
نصابی کتب کا ایک مقبول مجموعہ منتخب کرنے کے فوائد: ہر سال کتابیں دوبارہ خریدنے کی ضرورت کو محدود کریں۔ - تربیت اور سیکھنے کے مواد کو تبدیل کرنے میں اساتذہ پر دباؤ کو کم کریں۔ تدریس، جانچ، تشخیص اور تعلیمی انتظام میں استحکام پیدا کرنا؛ انٹر اسکول، بین الصوبائی یا ملک گیر سرگرمیوں کا اہتمام کرتے وقت آسان۔
چوتھا، سپلائی اور آپریشن میں حفاظت اور حفاظت کو یقینی بنانا: نصابی کتب کے انتخاب میں ہر حالت میں مناسب، بروقت اور مستحکم فراہمی کو یقینی بنانے کی صلاحیت پر غور کرنا چاہیے۔
اس انتخاب کے اہم نکات یہ ہیں: واضح قانونی بنیاد کا ہونا، کاپی رائٹ یا ملکیت سے متعلق خطرات پیدا نہ کرنا؛ نصابی کتاب کو نافذ کرنے والے یونٹ کو قدرتی آفات، وبائی امراض یا مارکیٹ کے اتار چڑھاو کے حالات میں سیاسی کاموں کو پورا کرنے کے لیے، یہاں تک کہ جب منافع توقعات پر پورا نہیں اترتے، وسیع پیمانے پر فراہمی کے قابل ہونا چاہیے۔ پرنٹنگ اور ڈسٹری بیوشن نیٹ ورک کا کافی مضبوط ہونا جو شہری سے دور دراز، الگ تھلگ علاقوں اور جزیروں تک کا احاطہ کرتا ہے۔ پروگرام ایڈجسٹمنٹ یا انتظامی ایجنسیوں کی ضروریات کے مطابق نصابی کتاب کے مواد کو فعال طور پر ترمیم اور اپ ڈیٹ کرنا؛ ریاستی بجٹ کا استعمال کرتے ہوئے مفت نصابی کتب فراہم کرنے، آرڈر دینے یا بولی لگانے جیسی پالیسیوں کو نافذ کرنے میں آسان۔
پانچویں، تدریس کے طریقوں اور تشخیص میں موزونیت۔ نصابی کتب کے ایک مناسب سیٹ کو فلسفہ، تدریس کے طریقوں اور طریقوں میں مستقل مزاجی کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے، اساتذہ اور سیکھنے والوں کے لیے سہولت پیدا کرنا۔
اہم معیارات گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک کنیکٹوٹی اور ہم آہنگی ہیں، تعلیمی نقطہ نظر میں منتشر اور تضادات سے گریز کرنا۔ اسکولوں میں پیشہ ورانہ انتظام کے لیے سہولت، تدریسی منصوبے بنانا، موضوع کے لحاظ سے تدریس کا اہتمام کرنا؛ خصوصیات اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی سمت میں جانچ اور تشخیص کی آسان تنظیم؛ اساتذہ پر بوجھ کو اس تناظر میں کم کرنا کہ بہت سے علاقے تعلیمی انتظامی آلات کو دوبارہ ترتیب دے رہے ہیں۔
ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/su-on-dinh-cua-giao-duc-bat-dau-tu-viec-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-20251207190632542.htm
تبصرہ (0)