صرف سرکلر 29 اضافی تدریس اور سیکھنے کے تمام مسائل کو حل نہیں کر سکتا۔

تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ اضافی تعلیم اور سیکھنا ایک پیچیدہ مسئلہ ہے جس کا سماجی اثر بہت زیادہ ہے۔ لہذا، اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کو منظم کرنے والا سرکلر تمام مسائل کو حل نہیں کرسکتا۔

توقع ہے کہ آج سہ پہر (19 جون)، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son 15 ویں قومی اسمبلی کے 9ویں اجلاس میں سوالات کے جوابات دیں گے۔

ان مسائل میں سے ایک جس پر قومی اسمبلی وزیر Nguyen Kim Son سے سوال کرے گی وہ ہے اضافی تعلیم اور سیکھنے کے قانونی ضوابط کا نفاذ۔

"اضافی تدریس پر پابندی نہ لگائیں لیکن اسکول کے تعلیمی منصوبے کو یقینی بنائیں"

حالیہ دنوں میں، بہت سی نئی "تبدیلیوں" کے ساتھ، غیر قانونی ٹیوشن اور ٹیوشن کی صورت حال پیچیدہ ہوتی جا رہی ہے۔ اپریل کے آخر میں، ہو چی منہ شہر میں، تھانہ دا کلچرل ہاؤس (ضلع بن تھانہ) میں "خوبصورت لکھاوٹ کی مشق" کے بھیس میں ایک ٹیوشن کلاس کو لوگوں کی شکایات کے بعد معطل کر دیا گیا تھا۔ معائنہ کرنے والی ٹیم نے دریافت کیا کہ پبلک ایلیمنٹری اسکول کے کچھ اساتذہ نے تقریباً 50 طلباء کو ثقافتی مضامین پڑھانے کے لیے ایک جگہ کرائے پر دی تھی۔

لہذا ضلع نے تھانہ دا کلچرل ہاؤس سے درخواست کی کہ ان کلاسوں کو بند کیا جائے اور اساتذہ کو پڑھانے کے لیے جگہ کرائے پر نہ دی جائے۔ اضافی تدریس کے ضوابط کی خلاف ورزی کرنے والے اساتذہ کو غور اور ہینڈلنگ کے لیے اسکول کو رپورٹ کیا جائے گا۔

ہنوئی میں، اسی وقت، ڈونگ دا ضلع میں تقریباً 600 طلباء اور 29 اساتذہ کے ساتھ ایک ٹیوشن سنٹر کو معلومات کے افشاء اور آگ سے بچاؤ اور لڑائی کی حفاظت سے متعلق ضوابط کی خلاف ورزی پر بند کر دیا گیا تھا۔

ہا ڈونگ ضلع میں، وان ین سیکنڈری اسکول کے 5 اساتذہ کو ضابطوں کی خلاف ورزی کرتے ہوئے اضافی کلاسیں پڑھانے پر "اپنی ڈیوٹی پوری نہ کرنے" کے طور پر درجہ بندی کیا گیا۔ ان میں سے 3 اساتذہ نے مرکز کے ساتھ معاہدہ کر کے سکول کو رپورٹ کیا تھا۔ تاہم، تدریس کا مقام رپورٹ سے مختلف تھا۔ مرکز نے وضاحت کی کہ وہ اس سہولت کی مرمت کر رہا ہے اور عارضی طور پر نئے مقام پر منتقل ہو رہا ہے۔

دیگر دو اساتذہ نے معاہدے پر دستخط نہیں کیے ہیں اور وہ دونوں اپنی اپنی کلاسوں میں طلباء کو پڑھا رہے ہیں۔ ایک کا دعویٰ ہے کہ وہ مفت میں تعلیم دے رہی ہے، جب کہ دوسری کا کہنا ہے کہ وہ اسپتال میں زیر علاج ساتھی کی جگہ لے رہی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر ان اسکولوں کے لیے ہے جن میں اضافی کلاسیں نہیں ہیں، اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کو مضبوط اور بہتر بنانا ہے۔ مثالی تصویر

تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، اگرچہ گزشتہ تین دہائیوں میں اضافی تعلیم اور سیکھنے سے متعلق بہت سے قانونی ضابطے موجود ہیں، لیکن یہ رواج اب بھی کئی شکلوں میں وسیع ہے۔

14 فروری کو اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق سرکلر 29 سرکاری طور پر نافذ العمل ہوا۔ اسکولوں کو صرف تین گروپوں کے لیے اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت ہے اور اسے مفت میں کرنا چاہیے، بشمول: غیر تسلی بخش نتائج والے گروپ؛ بہترین طلباء کی پرورش کے لیے منتخب کیا گیا؛ اور آخری سال کے طلباء جو رضاکارانہ طور پر امتحان کے جائزے کے لیے رجسٹر ہوتے ہیں۔

غیر نصابی ٹیوشن کے لیے، افراد اور ٹیوشن دینے والی تنظیموں کو اپنے کاروبار کا اندراج کرنا چاہیے اور ٹیوشن فیس، مدت وغیرہ کے بارے میں معلومات کو عوامی طور پر ظاہر کرنا چاہیے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کو اپنی کلاسوں میں طلبہ سے اضافی ٹیوشن فیس وصول کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

اس سرکلر کے مطابق، اضافی پڑھانا اور سیکھنا "ممنوع نہیں" ہے، لیکن اس بات کو یقینی بنانا چاہیے کہ اس سے اسکول کے تعلیمی منصوبے کی تنظیم اور اس پر عمل درآمد متاثر نہ ہو، اور اساتذہ کے مضمون کے پروگرام اور تدریسی منصوبے کے نفاذ پر کوئی اثر نہ پڑے۔

قومی اسمبلی کے نمائندوں کو بھیجے گئے 9ویں اجلاس میں سوالات کے گروپ سے متعلق کچھ مشمولات سے متعلق ایک رپورٹ میں، وزیر تعلیم و تربیت نے کہا کہ وزارت کے نقطہ نظر کا مقصد ایسے اسکولوں کے لیے جن میں اضافی تدریس نہیں، اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کو مضبوط اور بہتر بنانا، اور جامع ترقی کے لیے ان کی انفرادی ضروریات کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء کے لیے تجربہ، مشق اور تربیت کے لیے جگہ اور وقت پیدا کرنا ہے۔

"اپنے طالب علموں کو نہ پڑھانے سے اساتذہ کی بدنامی سے بچ جائے گا"

ابتدائی نتائج کے بارے میں، وزیر کے مطابق، سرکلر 29 نے اضافی تدریس اور سیکھنے کی وسیع صورتحال کو محدود کر دیا ہے۔ اسکول بنیادی نصاب کی تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، اسکولوں میں اضافی ادائیگی کی مشق کو ختم کرتے ہیں، طلباء کے لیے مطالعہ اور مالیات کے دباؤ کے بغیر علم تک رسائی کے لیے حالات پیدا کرتے ہیں۔

اساتذہ کے لیے، یہ ضابطہ کہ اساتذہ کو اسکول کی طرف سے تفویض کردہ طلباء کو پڑھانے کی اجازت نہیں ہے، جائز اضافی اسباق دینے والے اساتذہ کی بری شہرت سے بچنے میں مدد کرتا ہے، اور اساتذہ کے وقار اور عزت کو مضبوط کرتا ہے۔

اس کے علاوہ، انکم ٹیکس کی ذمہ داریوں کے بارے میں اساتذہ کی آگاہی اور پیشہ ورانہ خود کو بہتر بنانے کی قدر میں تبدیلی آئی ہے۔ کچھ اساتذہ یہاں تک کہ اسکول کے اندر اور باہر اضافی تدریس پر مکمل طور پر پابندی لگانا چاہتے ہیں، کیونکہ اساتذہ چاہتے ہیں کہ وہ اپنے اہل خانہ کے لیے آرام کرنے کے لیے وقت حاصل کریں، اور ساتھ ہی ساتھ خود کو بہتر بنانے اور اپنی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے بھی وقت ملے۔

تاہم، حدود کے بارے میں، وزیر Nguyen Kim Son نے اندازہ لگایا کہ 2020 سے، جب ٹیوشن اور اضافی تعلیم اب مشروط کاروباری لائنیں نہیں رہیں، انتظام زیادہ مشکل ہو جاتا ہے، اور مقامی لوگ خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے پابندیوں کو نہیں جانتے۔

تعلیم کے شعبے میں انتظامی پابندیوں کی ضرورت والی کارروائیوں کی فہرست میں فی الحال اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق ضوابط کی کچھ خلاف ورزیوں کا فقدان ہے جن کو پورا کرنے کی ضرورت ہے (فی الحال، مقامی لوگ سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کے قانون کے تحت پابندیوں کے ضوابط اور دیگر متعلقہ قوانین کے تحت فعال طور پر کام کر رہے ہیں)...

اس کے علاوہ، مینیجرز اور اساتذہ کی ایک چھوٹی سی تعداد اب بھی ہے جو پرانی عادتوں کی پیروی کرتے ہوئے، ضابطوں کو پوری طرح سے نہیں سمجھتے یا ذاتی فائدے کے لیے، جب اضافی تدریس آہستہ آہستہ آمدنی کا ایک اہم ذریعہ بن جاتی ہے، پھر بھی جان بوجھ کر ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہیں اور اضافی تدریس کی آڑ میں اضافی تعلیم فراہم کرتے ہیں۔ دریں اثنا، کچھ علاقوں نے اپنے اختیار کے مطابق اضافی تدریس اور سیکھنے کے بارے میں ابھی تک ضابطے جاری نہیں کیے ہیں، جس کی وجہ سے عمل درآمد میں الجھن ہے۔

وزیر نے کہا کہ اضافی تدریس اور سیکھنا ایک پیچیدہ مسئلہ ہے جس کا سماجی اثر بہت زیادہ ہے۔ لہذا، اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کو منظم کرنے والا سرکلر تمام مسائل کو حل نہیں کرسکتا۔ اس لیے ضروری ہے کہ منظم، ہم آہنگ، سخت حل ہوں، نفاذ کے لیے ایک روڈ میپ ہونا ضروری ہے، اور ساتھ ہی، حل جدید ہونے چاہئیں۔

تجویز کردہ حلوں میں سے ایک یہ ہے کہ وزارت یہ تجویز کرتی رہتی ہے کہ حکومت ٹیوشن اور سیکھنے کی خدمات کو مشروط کاروباری لائنوں کی فہرست میں شامل کرے۔ اس کا مقصد ٹیوشن اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو شفاف بنانا، سیکھنے والوں کے لیے تحفظ کو یقینی بنانا، اساتذہ کے جائز مفادات کو یقینی بنانا، ریاستی نظم و نسق کو مضبوط بنانا اور ٹیوشن کا اہتمام کرنے والے کاروباروں کے لیے ٹیکس وصولی کو یقینی بنانا ہے۔

اس کے علاوہ، وزیر کے مطابق، مقامی لوگوں کو بھی خلاف ورزیوں کے معائنے اور ہینڈلنگ کو مضبوط بنانے، طلباء کے لیے جائزہ سیشن اور تربیت کا اہتمام کرنے کے لیے اسکولوں کو مالی مدد فراہم کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر سیکھنے کی دشواریوں، آخری سال کے طالب علموں، اور پسماندہ گروہوں کے لیے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں تعاون کرنے کی ضرورت ہے۔

قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق قانون پاس کیا: اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی نہیں قومی اسمبلی نے آج صبح اپنے 9ویں اجلاس میں اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کے حق میں ووٹ دیا، جس میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ اضافی پڑھانے اور سیکھنے کی ممانعت نہیں ہے، لیکن صرف یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اساتذہ کو کسی بھی شکل میں اضافی تعلیم پر مجبور کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/mot-thong-tu-29-chua-the-giai-quyet-duoc-het-cac-van-de-day-them-hoc-them-2412943.html