ریاست اساتذہ کو گھنٹوں کے بعد پڑھانے کے لیے بجٹ فراہم کرے۔

میری کیوری اسکول بورڈ ( ہانوئی ) کے چیئرمین ٹیچر نگوین ژوان کھانگ نے بتایا کہ وہ اضافی تدریس اور سیکھنے کے اصولوں پر ضابطوں کی مکمل حمایت کرتے ہیں اور ان معاملات کے ضوابط کی حمایت کرتے ہیں جہاں سرکلر 29 میں اضافی تدریس اور اضافی تدریس کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ طلباء سے، لیکن اساتذہ کی تنخواہوں اور الاؤنسز کی ادائیگی کے لیے رقم ہونی چاہیے۔ صوبے اور شہر کو توازن رکھنا چاہیے اور رقم کا ذریعہ بتانا چاہیے۔ یہ بہت سے اساتذہ کی تشویش کا باعث بھی ہے، جن میں بہت سی آراء کا کہنا ہے کہ مفت میں پڑھانے کے لیے اساتذہ کو متحرک کرنا اور ان کو بلانا ممکن ہے، لیکن اسے زیادہ دیر تک لازمی یا نافذ نہیں کیا جا سکتا۔

مقامی لوگ ایسے حل تلاش کر رہے ہیں جن سے آمدنی کے ذرائع کو متوازن کیا جا سکے تاکہ اساتذہ کو آخری سال کے طلباء کے جائزے کے لیے مقررہ فیس جمع کیے بغیر ادائیگی کی جا سکے۔

تصویر: DAO NGOC THACH

Phu Xuyen A High School (Hanoi) کے ایک استاد مسٹر Nguyen Van Duong نے کہا کہ جب سرکلر 29 نافذ ہو جائے گا، تو سکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کو بہت کچھ بدلنا ہو گا۔ اچھی پیشہ ورانہ مہارتوں اور طلباء کے لیے کشش رکھنے والے اساتذہ کو زیادہ پریشان ہونے کی ضرورت نہیں ہوگی کیونکہ وہ اسکول کے باہر دیگر جگہوں پر طلباء کے ساتھ اضافی پڑھانے کے لیے رابطہ کر سکتے ہیں۔ یہ اساتذہ کے لیے آمدنی میں پیش رفت پیدا کرنے کا موقع بھی ہو سکتا ہے۔ دریں اثنا، جن اساتذہ نے کوئی برانڈ نہیں بنایا ہے اور وہ پرکشش نہیں ہیں انہیں مراکز کے ذریعے قبول نہیں کیا جائے گا اور وہ اس سرگرمی سے ہونے والی آمدنی سے محروم ہو جائیں گے۔ "یہ سرکلر طلباء کے لیے سب سے زیادہ فائدہ مند ہے، وہ اپنی پسند کے اساتذہ کے ساتھ اضافی تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کر سکیں گے، جس سے کارکردگی میں اضافہ ہو گا،" مسٹر ڈونگ نے کہا۔

تاہم، مسٹر ڈونگ کے مطابق، بہترین طلباء، کمزور طلباء، اور آخری سال کے طلباء کے 3 گروپوں کے لئے مفت ٹیوشن ایک مشکل مسئلہ ہے۔ اگر طلباء کے اس گروپ کے لیے تمام ٹیوشن سرگرمیاں روک دی جاتی ہیں، تو اس سے تعلیمی معیار اور اسکول کی مجموعی کارکردگی متاثر ہوگی۔ تاہم، اگر پڑھائی جائے تو اساتذہ کو ادائیگی کرنا پڑے گی جبکہ بجٹ بہت محدود ہے۔ اس سال بہت سے اسکولوں نے 0 VND بطور Tet بونس دیا حالانکہ انہوں نے سارا سال اخراجات کو سخت کر دیا ہے۔

لہذا، مضامین کے اس گروپ کو پڑھانے کے لیے اساتذہ کو تنخواہ دینے کے لیے باقاعدہ رقم کا استعمال واقعی بہت زیادہ ہے۔ "میں اپنے اسکول کی ایک مثال دیتا ہوں، اگر ہر طالب علم کو 2 ٹریننگ پیریڈز/موضوع/ہفتہ دیا جاتا ہے۔ وہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے 4 مضامین کا جائزہ لیتے ہیں، تو اس کا حساب لگایا جا سکتا ہے: 15 کلاسز x 4 مضامین x 2 پیریڈ x 16 ہفتے (فروری سے جون تک 4 ماہ) x 200,000 VND/Preiod = 400N، VND = 400D، بجٹ = 400N اس سرگرمی کی ادائیگی کے لیے مختص نہیں کیا گیا"، مسٹر ڈونگ نے کہا۔ اس لیے ان کا خیال ہے کہ اگر ہم طلبہ سے رقم جمع نہیں کرتے ہیں تو بجٹ میں اساتذہ کو اوور ٹائم سرگرمی کے طور پر ادا کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ اساتذہ کی تنخواہیں ابھی بھی کم ہیں۔

آخری سال کے طلباء کے لیے جائزہ کلاسز کے انعقاد کے اخراجات کے بارے میں، ڈوونگ وان تھی ہائی اسکول، تھو ڈک سٹی (HCMC) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Thanh Truc نے اشتراک کیا: "میں نے اسکول میں اساتذہ کے لیے اضافی تدریس سے متعلق سرکلر میں بیان کردہ ضوابط کو لاگو کیا ہے۔ ساتھ ہی، میں نے مشورہ دیا ہے کہ اضافی تعلیم مفت ہے، اس کے بجائے اسکول کو اضافی آمدنی پر دوبارہ ادائیگی کی جائے گی۔ (HCMC پیپلز کونسل کے ریزولوشن 98 کے مطابق) زیادہ تر اساتذہ اس طریقہ سے متفق ہیں کہ وہ اساتذہ کو اضافی کلاسوں کے لیے رجسٹر کریں گے اور اس کی بنیاد پر اسکول بورڈ مناسب اضافی تدریسی کلاسوں کا انتظام کرے گا۔

اسی طرح، Nguyen Du سیکنڈری اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Doan Trang نے بھی کہا کہ Ho Chi Minh City کے پاس کیڈرز اور سرکاری ملازمین کی آمدنی بڑھانے کی پالیسی پر قرارداد 98 ہے جس سے اساتذہ لطف اندوز ہو رہے ہیں۔ یہ ایک ایسی پالیسی ہے جو صوبوں اور شہروں میں تمام اساتذہ کے پاس نہیں ہے، اس لیے اسکول 10ویں جماعت کے امتحان کے جائزے میں معاونت کے لیے اساتذہ کی شرکت کو شامل کرنے کا حساب لگائے گا جب کام کے دنوں کا حساب لگاتے ہوئے اور اساتذہ کے لیے کام کی تکمیل کی سطح کا سب سے زیادہ مناسب اور معقول انداز میں جائزہ لیتے ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm