سیلاب کے بعد کئی سکول نہیں کھل سکتے، وزارت تعلیم و تربیت نے حل تجویز کر دیے۔

بہت سے اسکول اب بھی طلباء کا استقبال کرنے سے قاصر ہیں۔

19 ستمبر کو، ہنوئی میں اب بھی 26 اسکول تھے جو طلباء کو ذاتی طور پر پڑھنے کے لیے خوش آمدید نہیں کہہ سکتے تھے، خاص طور پر چوونگ مائی ضلع میں 16 اسکول ہیں۔ جن میں 9 کنڈرگارٹن، 9 پرائمری سکول اور 8 سیکنڈری سکول تھے۔

منہ چوان سیکنڈری اسکول ( ین بائی ) کے طلباء سیلاب کے بعد اسکول واپس آ رہے ہیں۔

تصویر: اسکول کی طرف سے فراہم کی گئی۔

یہ وہ اسکول ہیں جو نشیبی علاقوں میں واقع ہیں، اسکول جانے والی سڑک یا اسکول کے صحن میں پانی بھر گیا ہے، طلباء کے بہت سے خاندانوں کو نقل مکانی کرنا پڑی ہے اور وہ اسکول نہیں جاسکتے ہیں۔ ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ اس نے اسکولوں کو یہ پہل دی ہے۔ مخصوص صورتحال کی بنیاد پر، اسکولوں نے لچکدار ردعمل کے منصوبے نافذ کیے ہیں۔ جن اسکولوں کو بہت زیادہ نقصان پہنچا ہے، بہت سے طلباء مشکل حالات میں ہیں، آن لائن سیکھنے کا سامان نہیں ہے یا ان کے خاندان سیلاب زدہ علاقوں میں ہیں، بجلی ختم ہوچکی ہے، اسکول عارضی طور پر طلباء کو پڑھنے سے روکتا ہے یا انہیں مناسب شکلوں میں گھر پر تعلیم حاصل کرنے کی ہدایت کرتا ہے۔ کچھ اسکول ایسے طلبا کے لیے آن لائن تدریس کا اہتمام کرتے ہیں جن کے پاس پڑھنے کے لیے کافی شرائط ہیں، اور وہ اسکول واپس آنے پر اسباق کی ادائیگی کے لیے تیار ہیں۔

تاہم، پہاڑی علاقوں میں جہاں طوفانوں اور سیلابوں سے نمٹا جا رہا ہے، اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے ٹرانسمیشن لائنوں اور تدریسی آلات کی شرائط کی وجہ سے طلباء کے اسکول سے دور ہونے کے دوران آن لائن تدریس کا اہتمام کرنا ممکن نہیں ہے۔ لہذا، حقیقت یہ ہے کہ اسکول دوبارہ نہیں کھلے ہیں، اس کا مطلب یہ ہے کہ تدریس مکمل طور پر رکاوٹ ہے. ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، بہت سے طلباء اپنی تمام کتابیں کھو چکے ہیں اور وہ خود مطالعہ یا جائزہ نہیں لے سکتے۔ لاؤ کائی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، ابھی بھی 78 اسکول ایسے ہیں جنہوں نے ہفتے کے آغاز سے طلبا کے لیے اسکول واپس جانے کا انتظام نہیں کیا ہے، جو کہ تقریباً 13% ہے۔ توقع ہے کہ 23 ​​ستمبر تک ان میں سے زیادہ تر اسکول طلبہ کو واپس لے آئیں گے۔ تاہم، اس وقت کے بعد، لاؤ کائی کے پاس اب بھی تقریباً ایک درجن سکول/اسکول کے مقامات ہیں جو طلباء کا استقبال نہیں کر سکتے کیونکہ وہ ایسی جگہوں پر واقع ہیں جہاں لینڈ سلائیڈنگ کا زیادہ خطرہ ہے یا انہیں شدید نقصان پہنچا ہے، جن کی تعمیر نو اور تزئین و آرائش کی ضرورت ہے۔

لاؤ کائی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے لیڈروں نے کہا کہ انہوں نے سکولوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ کم ہونے اور غیر محفوظ ہونے کے خطرے سے دوچار ہو جائیں اور حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے فوری تدارک کے منصوبے بنائیں یا دوسرے مقامات پر منتقل ہو جائیں، اور اس طرح دو شفٹوں کے اختیار پر غور کر سکتے ہیں...

ین بائی میں، ہانگ تھائی پرائمری اسکول (ین بائی سٹی) واحد اسکول ہے جو طوفان اور سیلاب کے شدید اثرات کی وجہ سے طلباء کو اسکول واپس نہیں لا سکا ہے۔ کئی سہولیات، ڈیسک، کرسیاں اور تدریسی سامان کو نقصان پہنچا ہے۔ پرنسپل وو وان ٹین نے بتایا کہ طلباء کو دوبارہ اسکول میں خوش آمدید کہنے کے لیے کافی کام باقی ہے۔ اگر اسکول میں بجلی، پانی، سازوسامان، صفائی ستھرائی، اور اسکول جانے کے لیے یقینی راستے کے لیے کافی شرائط ہیں، تو یہ اگلے ہفتے کے آغاز سے طلبا کا استقبال کرے گا۔

کیا آپ کے اسکول کی سہولیات اور اساتذہ کو متحرک کیا جا سکتا ہے؟

19 ستمبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے طوفان اور سیلاب سے تباہ ہونے والے اسکولوں میں درس و تدریس کی تنظیم کے حوالے سے محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک بھیجا۔ اسی مناسبت سے حالیہ سیلاب نے اسکولوں کو شدید نقصان پہنچایا ہے، بعض علاقوں میں طلباء کو کئی دنوں تک اسکول سے گھر ہی رہنا پڑا ہے، اور اب بھی کچھ اسکول اور اسکول کی جگہیں ایسی ہیں جو اتنی بری طرح تباہ یا الگ تھلگ ہیں کہ وہ پڑھائی اور پڑھائی کا انتظام جاری نہیں رکھ سکتے۔

منہ چوان سیکنڈری اسکول (ین بائی) کا صحن سیلاب کے عین بعد کیچڑ سے ڈھکا ہوا تھا (بائیں تصویر) اور جس دن طلباء اساتذہ اور دیگر فورسز کی صفائی کی بہت سی کوششوں کے بعد اسکول واپس آئے (دائیں تصویر)۔

تصویر: اسکول کی طرف سے فراہم کی گئی۔

تمام طلباء کے لیے سیکھنے کی بحالی اور تعلیمی سال کے پروگرام کی منصوبہ بندی کے مطابق تکمیل کو یقینی بنانے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت کو اسکولوں کو تعلیمی سال کے وقت کے فریم کے مطابق پروگرام کے نفاذ کی پیشرفت کو یقینی بنانے کے لیے لچکدار تدریسی حل، عملی حالات کے لیے موزوں ہونے کے لیے اسکولوں کو ہدایت کرنے کی ضرورت ہے لیکن اساتذہ اور طلبہ پر دباؤ یا زیادہ بوجھ کا باعث نہ بنے۔

تعلیم اور تربیت کی وزارت نے نوٹ کیا کہ مقامی لوگوں کو اسکولوں اور اسکولوں کے مقامات سے جو ابھی تک مرکزی اسکول یا علاقے کے دیگر اسکولوں میں دوبارہ نہیں کھولے گئے ہیں، پڑھنے کے لیے اسکولوں کو لانے کے لیے مناسب منصوبہ بندی کا جائزہ لینا چاہیے؛ جن طلبا کو گھر سے بہت دور سفر کرنا پڑتا ہے، ان کے لیے حقیقی حالات کے مطابق ایسے منصوبے ہونے چاہئیں جو سیلاب کے اثرات پر قابو پاتے ہوئے طلبہ کو بورڈنگ اسکولوں یا بورڈنگ اسکولوں میں پڑھنے میں مدد فراہم کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت حل تجویز کرتی ہے جیسے کہ: "طوفان اور سیلاب سے تباہ ہونے والے اسکولوں میں اساتذہ اور طلبہ کی مدد کے لیے مقامی اسکولوں میں اساتذہ کو متحرک کرنا؛ تدریس کو منظم کرنے کے لیے؛ جن طلبہ کو اسکول چھوڑنا پڑتا ہے، ان کے لیے تیار کرنا؛ جو طلبہ مشکل حالات کی وجہ سے اسکول نہیں جا سکتے، اسکولوں کے لیے حقیقی حالات کے لیے موزوں منصوبہ بندی ہے، جیسے کہ اسباق تفویض کرنا، طلبہ کے گروپ کو براہ راست بھیجنا، طلبہ کی حفاظت کو یقینی بنانا۔ تاثیر."

چونکہ اس مقام پر درجنوں اسکول دوبارہ نہیں کھل سکے ہیں، اس لیے وزارت تعلیم و تربیت کو اسکول کے تعلیمی منصوبوں کو ایڈجسٹ کرنے اور طلباء کے لیے میک اپ پلان تیار کرنے کی ضرورت ہے تاکہ پہلے سمسٹر اور پورے تعلیمی سال کی تکمیل کو یقینی بنایا جا سکے اور پورے ملک کے عمومی تعلیمی منصوبے کے مطابق۔

2024-2025 کے تعلیمی سال کے لیے ٹائم ٹیبل جاری کرنے کے فیصلے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے یہ شرط عائد کی ہے کہ صوبے یا مرکز کے زیر انتظام شہر کی عوامی کمیٹی کے چیئرمین کو یہ حق حاصل ہے کہ وہ جلد از جلد اسکول جانے کے وقت اور تعلیمی سال کو 15 دن سے زیادہ بڑھانے کا وقت طے کرے، وزارت کے مطابق، قدرتی نظام تعلیم کے نظام الاوقات پر عمل درآمد کو یقینی بنانے اور عمل درآمد کو یقینی بنانے کے لیے. یا وبائی امراض۔

ان خدشات کے جواب میں کہ اگر اس ستمبر میں مکمل طور پر تباہ شدہ اسکول دوبارہ نہیں کھل سکتے ہیں تو اس کا حل کیا ہوگا، وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ، اوپر بیان کردہ 15 دنوں کے علاوہ، پیدا ہونے والے خصوصی معاملات کے لیے، مقامی لوگوں کو عمل درآمد سے پہلے وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کرنے کی ضرورت ہے۔ تعلیم و تربیت کی وزارت مناسب ہدایات جاری رکھنے کے لیے مقامی علاقوں کی حقیقی پیش رفت پر بھی گہری نظر رکھے گی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm