اساتذہ کے لیے اضافی ٹیوشن سے متعلق نرمی کے ضوابط

نئی تجویز اساتذہ کو اپنے طلباء کے لیے اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت دیتی ہے۔ مثال: وان ٹرانگ

فی الحال، سرکلر 17/2012/TT-BGDDT کا آرٹیکل 4 یہ بتاتا ہے کہ جن معاملات میں اضافی تدریس کی اجازت نہیں ہے ان میں شامل ہیں:

- ایسے طلبا کے لیے اضافی کلاسیں نہ پڑھائیں جن کا اہتمام اسکول نے 2 سیشن فی دن پڑھنے کے لیے کیا ہے۔

- پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے اضافی کلاسیں نہ پڑھائیں، سوائے درج ذیل صورتوں کے: فن کی تربیت، جسمانی تعلیم، اور زندگی کی مہارت کی تربیت۔

- یونیورسٹیاں ، کالج، ووکیشنل اسکول اور ووکیشنل ٹریننگ اسکول عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق اضافی تدریسی اور سیکھنے کا اہتمام نہیں کرتے ہیں۔

- پبلک سروس یونٹس کے سیلری فنڈ سے تنخواہ وصول کرنے والے اساتذہ کے لیے:

اسکول سے باہر اضافی تدریس یا سیکھنے کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے لیکن اسکول سے باہر اضافی تدریس میں حصہ لے سکتا ہے۔

طلباء کے لیے اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت نہیں ہے کہ ٹیچر اس ٹیچر کا انتظام کرنے والی ایجنسی کے سربراہ کی اجازت کے بغیر باقاعدہ نصاب میں پڑھا رہا ہے۔

تاہم، وزارت تعلیم و تربیت کے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق نئے سرکلر کے مسودے میں، ان صورتوں میں جہاں اضافی تدریس کی اجازت نہیں ہے، مذکورہ بالا شق کا مزید تذکرہ نہیں کیا گیا ہے۔

مسودے کے آرٹیکل 5 کے مطابق، اساتذہ (بشمول وائس پرنسپل) جو کام کر رہے ہیں اور کسی عام تعلیمی ادارے یا عوامی جاری تعلیمی ادارے کے تنخواہ فنڈ سے تنخواہیں وصول کر رہے ہیں، انہیں سکول سے باہر غیر نصابی تدریس میں حصہ لینے کی اجازت ہے لیکن انہیں درج ذیل تقاضوں کو پورا کرنا ضروری ہے:

- اضافی تدریس کے موضوع، مقام اور وقت کے بارے میں پرنسپل کو رپورٹ کریں اور پرنسپل کو تفویض کردہ کاموں کو مکمل کرنے اور اضافی تدریس اور سیکھنے کے اصولوں کی خلاف ورزی نہ کرنے کا عہد کریں۔

- اگر کسی استاد کی غیر نصابی کلاس میں اس کلاس کے طلباء شامل ہوں جنہیں استاد براہ راست اسکول میں پڑھا رہا ہے، تو اسے لازمی طور پر رپورٹ کرنا چاہیے اور ان طلبا کی فہرست (طالب علم کا پورا نام؛ اسکول میں کلاس) پرنسپل کو دینا چاہیے اور اس بات کا عہد کرنا چاہیے کہ وہ طلبہ کو اضافی کلاسز لینے پر مجبور کرنے کی کسی بھی شکل کا استعمال نہ کرے۔

- غیر نصابی تدریس میں حصہ لینے والے پرنسپل کو لازمی طور پر محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ (جونیئر ہائی اسکولوں کے لیے) اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر (ہائی اسکولوں کے لیے) کو رپورٹ کرنا اور ان سے منظوری لینا چاہیے۔

یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ نئے مسودہ سرکلر میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط میں نرمی کی گئی ہے۔ اس کے مطابق، جو اساتذہ اسکولوں میں براہ راست پڑھانے والے طلباء کو اضافی کلاسیں پڑھاتے ہیں، انہیں ایجنسی کے سربراہ سے اجازت لینے کی ضرورت نہیں ہے بلکہ انہیں صرف رپورٹ کرنے، طلباء کی فہرست بنانے کے ساتھ اس عزم کی ضرورت ہے کہ وہ طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہ کریں۔

پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے اضافی ٹیوشن پر پابندی لگانے والا ضابطہ بھی اب موجود نہیں ہے۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے کے اصولوں کے بارے میں، وزارت تعلیم کے نئے مسودہ سرکلر کے آرٹیکل 3 میں کہا گیا ہے کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام صرف اس صورت میں کیا جا سکتا ہے جب طلباء کو اضافی سیکھنے، رضاکارانہ طور پر اضافی سیکھنے اور ان کے والدین یا سرپرستوں کی رضامندی حاصل کرنے کی ضرورت ہو۔ طالب علموں کو اضافی سیکھنے پر مجبور کرنے کے لیے کسی قسم کی جبر کا استعمال نہیں کیا جا سکتا۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا دورانیہ، وقت اور مقام طلبہ کی نفسیات اور عمر کے لیے موزوں ہونا چاہیے، طلبہ کی صحت کو یقینی بنانا چاہیے، اور اس علاقے میں جہاں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی کلاسیں منعقد کی جاتی ہیں، حفاظت، ترتیب، حفاظت اور ماحولیاتی حفظان صحت سے متعلق قانونی ضوابط کی تعمیل کرنی چاہیے۔

مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ایسے اسکولوں میں اضافی پڑھائی اور سیکھنے کا اہتمام نہیں کیا جا سکتا جو پہلے ہی 2 سیشنز فی دن کا اہتمام کرتے ہیں۔

اضافی کلاسوں کو اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کے مواد کو کم نہیں کرنا چاہیے تاکہ اضافی تدریس اور سیکھنے کو شامل کیا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، انہیں اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کی تقسیم کے مقابلے میں اضافی مواد کو پیشگی نہیں پڑھانا چاہیے۔ اور طلباء کو جانچنے اور جانچنے کے لیے ایسی مثالوں، سوالات اور مشقوں کا استعمال نہیں کرنا چاہیے جو پڑھائی یا سیکھی گئی ہیں۔

خاص طور پر، اضافی تدریس اور سیکھنے کا مواد طلباء کے علم، ہنر، اور شخصیت کی تعلیم کو مستحکم کرنے اور بہتر بنانے میں معاون ہونا چاہیے۔ ویتنام کے قانون کی دفعات کے خلاف نہیں ہونا چاہیے، اور اس میں ویتنام کی نسل، مذہب، پیشہ، جنس، سماجی حیثیت، رسوم و رواج اور روایات کے بارے میں تعصب نہیں ہونا چاہیے۔

ماخذ: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo