اگلے 5 سالوں میں شہر کے 100% پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سیکھنے کی کوشش کریں۔

2030 تک، 100% شہری پری اسکول کے بچوں کا انگریزی سے واقف ہونا ضروری ہے۔

اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے پروجیکٹ کا مقصد یہ ہے کہ انگریزی کو اسکولوں کی تدریس، مواصلات، انتظامی اور تعلیمی سرگرمیوں میں وسیع پیمانے پر، باقاعدگی سے اور مؤثر طریقے سے استعمال کیا جائے، جو تعلیمی اداروں میں انگریزی کے استعمال کا ایک ماحولیاتی نظام تشکیل دیتا ہے۔

خاص طور پر، پری اسکول کے بچوں کے لیے، مقصد یہ ہے کہ اب سے 2030 تک، 100% شہری پری اسکول کے بچے انگریزی سے واقف ہوں گے۔ 2030-2035 تک، ملک بھر میں پری اسکول کے کم از کم 80% بچے انگریزی سے واقف ہوں گے۔

اس کا مقصد ہائی اسکول کی سطح پر انگریزی سیکھنے کے لیے اچھی طرح سے تیاری کرتے ہوئے انگریزی مواصلات کی مہارتوں کو تشکیل دینا اور تیار کرنا ہے۔

عام تعلیم کی سطح پر، اب سے 2030 تک، ملک بھر میں 100% اسکولوں کو گریڈ 1 سے لازمی مضمون کے طور پر انگریزی پڑھانی ہوگی۔ ان میں سے، کم از کم 20% اسکولوں کو لیول 1، 5% کو لیول 2 اور 2% کو لیول 3 حاصل کرنا ضروری ہے - کسی ایسے تعلیمی ادارے کا جائزہ لینے کے لیے جو انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرتا ہے۔

یونیورسٹی کی سطح پر، 2030 تک، کم از کم 20% یونیورسٹیاں لیول 1، 5% لیول 2 اور 3% لیول 3 پر انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کریں گی۔

22,000 مزید پری اسکول اور پرائمری اسکول انگریزی اساتذہ کی ضرورت ہے۔

اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے منصوبے کا اطلاق تمام پری اسکول، عمومی تعلیم، یونیورسٹی، پیشہ ورانہ تعلیم، اور ملک بھر میں جاری تعلیمی سہولیات میں ہوتا ہے۔

ایک اندازے کے مطابق یہ منصوبہ تقریباً 50,000 تعلیمی اداروں کو متاثر کرے گا جن میں تقریباً 30 ملین بچے، شاگرد، اور تقریباً 10 لاکھ مینیجرز اور اساتذہ ہر سطح، مطالعہ کے شعبوں، اور تربیتی شعبوں پر ہوں گے۔

منصوبے پر عمل درآمد کی مدت 20 سال (2025-2045) ہے، جسے 3 اہم مراحل میں تقسیم کیا گیا ہے۔

جس میں، مرحلہ 1 (2025-2030) فاؤنڈیشن بنائے گا اور معیاری بنائے گا، اس بات کو یقینی بنائے گا کہ انگریزی کے تعلیمی ماحول میں باقاعدگی سے اور منظم طریقے سے استعمال کیا جائے؛ مرحلہ 2 (2030-2035) توسیع اور مضبوط کرے گا، انگریزی کے استعمال کو زیادہ کثرت سے فروغ دے گا۔ مرحلہ 3 (2035-2045) مکمل اور بہتر ہوگا، انگریزی کا استعمال قدرتی طور پر ہوتا ہے، تعلیمی ماحول، مواصلات اور اسکول انتظامیہ میں انگریزی کے استعمال کا ایک ماحولیاتی نظام تیار کرتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ اس پروجیکٹ کو کامیابی سے نافذ کرنے کے لیے ہر پری اسکول میں انگریزی کے کم از کم ایک استاد کا ہونا ضروری ہے۔ اس سطح پر اضافی عہدوں کی متوقع تعداد 12,000 افراد ہے۔

پرائمری اسکول کی سطح کے لیے انگریزی اساتذہ کی تعداد تقریباً 10,000 ہے۔ دونوں سطحوں کو اضافی 22,000 اساتذہ کی ضرورت ہے۔

انگریزی اس وقت 54 ممالک اور 27 خطوں میں سرکاری یا دوسری زبان ہے۔ ان میں سے زیادہ تر ایسے ممالک اور علاقے ہیں جن میں جدید سائنس اور ٹیکنالوجی، مضبوط معاشی ترقی اور کل جی ڈی پی عالمی جی ڈی پی کا 45% ہے۔

اس کے علاوہ، انگریزی بین الاقوامی سائنسی اشاعتوں کی اہم زبان ہے (ہر سال بین الاقوامی سائنسی اشاعتوں کی تعداد کا 95% حصہ)۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اسکولوں میں انگریزی کو غیر ملکی زبان کے طور پر پڑھانے سے بین الاقوامی انضمام کو مؤثر طریقے سے انجام دینے کے لیے زبان کے استعمال کی ضرورت پوری نہیں ہوئی ہے۔

اس تناظر میں، انگریزی کو ایک غیر ملکی زبان کے طور پر پڑھانے کو دوسری زبان کے طور پر پڑھانے کے لیے اپ گریڈ کرنے کی ضرورت ہے تاکہ طالب علموں کو ان کی صلاحیتوں کو بڑھانے، تعلیمی سرگرمیوں میں انگریزی کے استعمال، دستاویزات سے فائدہ اٹھانے، ڈیجیٹل ٹولز اور مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال کرنے میں مدد ملے، اور بین الاقوامی سطح پر عملی اور مؤثر طریقے سے انضمام ہو۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-dau-100-tre-mam-non-o-thanh-pho-hoc-tieng-anh-trong-5-nam-toi-20251029175135616.htm