ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے تعلیم میں پیچھے پڑنے کے خطرے کی وجہ بتائی۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، مسٹر ڈوونگ انہ ڈک نے کہا: "آج کے دور میں، اگر ہم ڈیجیٹل تبدیلی پر توجہ نہیں دیتے ہیں، تو اس کا مطلب ہے کہ ہم پیچھے جا رہے ہیں۔ تعلیم میں انفارمیشن ٹیکنالوجی (آئی ٹی) کے اطلاق کو تدریسی اور انتظامی طریقوں کو جدید بنانے کے ساتھ ساتھ تعلیمی سرگرمیوں کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم کام کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔"

مسٹر ڈک کے مطابق، جنوب مشرقی خطہ سیاست ، اقتصادیات، ثقافت، معاشرت، قومی دفاع، سلامتی اور پورے ملک کے خارجہ امور میں خاص طور پر اہم اسٹریٹجک کردار اور مقام رکھتا ہے۔

پولیٹ بیورو کی قرارداد 24 میں جنوب مشرقی خطے کو متحرک طور پر ترقی پذیر خطہ، اقتصادیات ، مالیات، تجارت، خدمات، تعلیم و تربیت، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی، سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی کے مرکز کے طور پر شناخت کیا گیا ہے، جو ملک اور جنوب مشرقی ایشیا کی قیادت کر رہا ہے، دوسرے اقتصادی خطوں کے ساتھ ترقی کو جوڑنے میں اہم کردار ادا کر رہا ہے۔

ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے اس بات پر زور دیا کہ ایک اقتصادی انجن کے طور پر اپنے کردار کو برقرار رکھنے اور قومی معیشت میں اپنا حصہ بڑھانے کے لیے جنوب مشرقی خطہ نئے شعبوں میں سرمایہ کاری میں بہت دلچسپی رکھتا ہے۔ خاص طور پر، ڈیجیٹل تبدیلی ان شعبوں میں سے ایک ہے جسے ہو چی منہ سٹی، دوسرے صوبوں اور شہروں کے ساتھ مل کر، حال ہی میں ترقی پر توجہ دے رہا ہے۔ فی الحال، تعلیم اور تربیت کے شعبے کا ڈیجیٹل انفراسٹرکچر واضح طور پر تیار ہوا ہے۔

مسٹر ڈک نے مزید کہا: "ڈیجیٹل طریقے سے کامیابی کے ساتھ تبدیل کرنے کے قابل ہونا کوئی آسان کام نہیں ہے، کیونکہ ڈیجیٹل تبدیلی صرف ٹیکنالوجی کا معاملہ نہیں ہے۔ ٹیکنالوجی بالآخر صرف ایک ٹول ہے، لوگ اور بیداری سب سے اہم ہے۔ اس لیے، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو مؤثر طریقے سے اور موثر طریقے سے انجام دینے کے لیے ضروری ہے کہ مسئلہ کی نوعیت کو واضح طور پر دیکھا جائے تاکہ یہ معلوم کیا جا سکے کہ کیا چیز ہے، اور میکانزم کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرنا مشکل ہے۔"

Phó Chủ tịch UBND TP.HCM nói về lý do tụt hậu trong GD-ĐT như thế nào? - Ảnh 1. — ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین وان ہیو تعلیم اور تربیت کے شعبے کے ڈیجیٹل تبدیلی کے اہداف کے بارے میں بات کر رہے ہیں۔

ہو چی منہ شہر میں تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی کے 10 اہداف

کانفرنس میں ہو چی منہ سٹی کے شعبہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین وان ہیو نے کہا کہ 2025 تک تعلیم اور تربیت کے شعبے کی ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں 2030 تک کے وژن کے ساتھ 10 اہداف شامل ہیں:

تکنیکی انفراسٹرکچر اور اسکول کے آئی ٹی آلات بشمول کمپیوٹر، ٹرانسمیشن لائنز اور نئے تدریسی ماڈلز کو نافذ کرنے کے لیے موزوں آلات کو یقینی بنائیں۔
ریاستی ایجنسیوں کے درمیان ڈیٹا کی توثیق کی سرگرمیوں کو فروغ دے کر، سسٹمز کے درمیان ڈیٹا انٹر کنکشن کو فروغ دے کر مینجمنٹ انفارمیشن سسٹم کے کردار کو بہتر بنائیں، اس طرح مینجمنٹ اور آپریشنل ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ڈیٹا کے معیار کو بہتر بنائیں۔
طالب علم کی تعلیم کو کلاس روم سے آگے بڑھانے کے لیے ملاوٹ شدہ سیکھنے کے ماڈلز کو فروغ دیں جیسے کہ سمارٹ کلاس رومز اور انٹرایکٹو لیکچرز۔
پوری صنعت کے لیے مشترکہ ڈیجیٹل لرننگ ریسورس ریپوزٹری بنانے سے اساتذہ کو LMS ماحول پر اسباق کو زیادہ تیزی اور مؤثر طریقے سے تیار کرنے اور تعینات کرنے میں مدد ملتی ہے۔
تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں اور بڑے پیمانے پر کھلے آن لائن کورسز (MOOCs) کے لیے ایک ڈیجیٹل پلیٹ فارم تیار کریں تاکہ ایک لرننگ سوسائٹی کی تعمیر اور شہر کے رہائشیوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مقصد کو پورا کرنے کے لیے لچکدار اور وسیع پیمانے پر قابل رسائی سیکھنے کی سہولت فراہم کی جا سکے۔
تربیت کو فروغ دینے سے عملے کی ڈیجیٹل آگاہی اور مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے، اساتذہ اور مینیجرز کو ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے سمجھنے اور استعمال کرنے میں مدد ملتی ہے۔
بین الاقوامی معیار کے آئی ٹی سرٹیفکیٹ تعینات کریں۔
اکائیوں اور افراد کو بہت سے جدید ٹیکنالوجی کے حل فراہم کرنے کے لیے ایڈٹیک بزنس کمیونٹی کے ساتھ فعال طور پر تعاون کریں۔ تعلیمی ٹیکنالوجی کی مارکیٹ میں سرمایہ کاری کو راغب کریں۔
تعلیم میں ٹیکنالوجی کی ترقی کو یقینی بنانے اور اسے فروغ دینے کے لیے معاون میکانزم اور پالیسیاں بنائیں۔
وقتاً فوقتاً معائنہ اور تشخیصی منصوبوں کی ترقی اور نفاذ کی نگرانی اور جائزہ لیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ حکومت اور نچلی سطح کی تمام سطحوں پر ڈیجیٹل تبدیلی کی کوششیں موثر اور عمومی سمت کے مطابق ہوں۔

ماخذ لنک