2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کی تقسیم: معیار کی صحیح عکاسی کرتا ہے اور اس میں اعلی تفریق ہے

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کی کونسل کے چیئرمین نے تبصرہ کیا کہ اس سال کے گریجویشن سکور کی تقسیم معیار کی عکاسی کرتی ہے اور خاص طور پر ریاضی اور انگریزی کے دو مضامین میں اچھی تفریق ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کی تقسیم کا اعلان کیا۔ (تصویر: Nguyet Anh)

آج سہ پہر (15 جولائی)، ہنوئی میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کی تقسیم کے بارے میں آگاہ کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ یہ پہلا موقع ہے جب وزارت تعلیم و تربیت نے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کا اعلان کرنے سے پہلے اسکور کی تقسیم کے بارے میں مطلع کیا ہے۔

اسکور کی تقسیم اتنی "چونکنے والی" نہیں ہے جیسا کہ بہت سے لوگوں کو خدشہ تھا۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے تصدیق کی کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا مقصد سیکھنے والوں کے سیکھنے کے نتائج کا درست طریقے سے جائزہ لینا ہے جو کہ جنرل ایجوکیشن پروگرام میں حاصل کیے جانے والے اہداف اور ضروریات کے مطابق ہیں۔

ایک ہی وقت میں، امتحان کے نتائج کو ہائی اسکول گریجویشن کو تسلیم کرنے پر غور کرنے کے لیے استعمال کریں اور عمومی تعلیم اور جاری تعلیمی اداروں کی تدریس اور سیکھنے کے معیار اور تعلیمی انتظامی اداروں کی سمت کا جائزہ لینے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کریں۔ ایسا ڈیٹا فراہم کریں جو قابل اعتماد، دیانتدار، اور یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے طلباء کی صلاحیتوں کا درست اندازہ لگاتا ہو تاکہ خود مختاری کے جذبے کے تحت اندراج میں استعمال کیا جا سکے۔

اس مقصد کے حصول کے لیے وزارت تعلیم و تربیت اور محکمہ تعلیم و تربیت پر امتحان کے انعقاد کے لیے دباؤ بہت زیادہ ہے، لیکن ہمیں سیکھنے والوں کی خاطر اچھی کارکردگی کے لیے دباؤ اور مشکلات پر قابو پانے کا عزم کرنا چاہیے۔

اس سال کے امتحان کے انعقاد میں دشواریوں کا اشتراک کرتے ہوئے، نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے علم کی تشخیص سے قابلیت کی تشخیص کی طرف تبدیلی کا ذکر کیا، اس لیے امتحان کی مشکل اور آسانی کا بھی اپنا معیار ہونا چاہیے۔

"اس کے علاوہ، طلباء کو اپنے امتحانی مضامین کا انتخاب کرنے کی اجازت دی جاتی ہے تاکہ وہ اپنی خوبیوں اور صلاحیتوں کو مکمل طور پر پروان چڑھانے میں ان کی مدد کر سکیں۔ اگرچہ ایسے مضامین ہیں جو بہت کم طلباء منتخب کرتے ہیں (کچھ علاقوں میں، ایسے مضامین ہیں جن کا انتخاب صرف ایک امیدوار کرتا ہے)، پھر بھی انہیں زیادہ سے زیادہ شرائط دی جاتی ہیں۔ منتخب کردہ مضمون کے لیے امتحان، بہت سے مضامین کے لیے ایک ساتھ منعقد کیا جاتا ہے، یہ ایک بہت بڑا چیلنج ہے، کیونکہ وہ ایک بہت بڑا چیلنج ہے، جو طلباء کو واپس کر سکتے ہیں۔ کامیاب چیز،" نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا۔

مستقل نائب وزیر تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ۔ (تصویر: Nguyet Anh)

اسکورز کے معیار اور تقسیم کے بارے میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر نے تصدیق کی کہ اس سال اسکور کی تقسیم اتنی "حیران کن" نہیں ہے جتنا کہ بہت سے لوگوں کو خدشہ تھا۔ اسکورز کی تقسیم، اوسط، اوسط، اور معیاری انحراف سبھی مطابقت پذیر ہیں، استحکام دکھاتے ہیں۔

نائب وزیر نے کہا، "امتحان کے ذریعے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ ہائی اسکول کے طلباء نے تیزی سے اپنی حالت بدل لی اور امتحان کے نئے فارمیٹ میں اچھی طرح سے ڈھال لیا۔ ساتھ ہی اساتذہ نے اپنے تدریسی طریقوں کو تبدیل کیا، صرف ٹیمپلیٹ کے مطابق علم سکھانے کے بجائے طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو تشکیل دینے پر توجہ دی،" نائب وزیر نے کہا۔

نائب وزیر کے مطابق، صرف اسکور کی بنیاد پر جائزہ لینے کی ذہنیت کو بتدریج ترک کرنا ضروری ہے۔ اگرچہ اسکور ایک اہم مقداری پیرامیٹر ہیں، لیکن وہ واحد پیمانہ نہیں ہیں۔ تعلیم کو سیکھنے اور تربیت کے پورے عمل کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔

"ابتدائی طور پر خدشات تھے، لیکن اب اختراع کی سمت درست ہے، طلباء کی طاقتوں، صلاحیتوں اور امنگوں کو فروغ دے رہا ہے۔ تعلیم کا شعبہ اور اساتذہ امتحانات کی حقیقی جانچ، حقیقی درجہ بندی اور حقیقی سوالات کو منظم کرنے کی کوششیں کر رہے ہیں، لیکن طلباء کے خاندانوں کے دباؤ اور اخراجات کو کم کرنے، طلباء کے لیے مواقع میں اضافہ،" نائب وزیر نے کہا۔

نائب وزیر کے مطابق، اس سال کے امتحان کے نتائج بھی اتنے قابل اعتماد ہیں کہ یونیورسٹیاں اعتماد کے ساتھ اندراج کے لیے استعمال کر سکیں۔ پہلی بار، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات اور یونیورسٹی میں داخلے کے ضوابط آپس میں گہرے جڑے ہوئے ہیں، جن کا مقصد طلباء کے حقوق کو یقینی بنانا ہے، جس کا مقصد حقیقی ہنر، حقیقی معیار کی تربیت کرنا ہے جیسا کہ جنرل سکریٹری اور وزیر اعظم کی ہدایت ہے۔

دوہری ہدف سکور کی تقسیم

کانفرنس میں، پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کے کونسل کے چیئرمین نے تبصرہ کیا کہ اس سال کے سکور کی تقسیم معیار کی درست عکاسی کرتی ہے اور خاص طور پر ریاضی اور انگریزی کے دو مضامین میں اچھی تفریق ہے۔

ریاضی کی اعلی درجہ بندی ہے، امتحان کو 2018 سے اب تک کا بہترین سمجھا جاتا ہے، جو اچھے، بہترین اور اوسط طلباء کی واضح طور پر شناخت کرنے میں مدد کرتا ہے۔ انگریزی میں بھی ایک روشن اسکور کی حد ہے، امتحان نے بین الاقوامی انضمام کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے آؤٹ پٹ معیار کو A2 سے B1 میں ایڈجسٹ کیا ہے۔

اس سال کے سکور کی تقسیم انرولمنٹ اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اچھی تفریق دونوں کے دوہری مقصد کو حاصل کرتی ہے۔ مقامی طور پر اسکور کی تقسیم کا تجزیہ کرنے سے تعلیمی مینیجرز کو ہر صوبے کے ترقیاتی اشاریہ کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے، اس طرح مناسب پالیسیوں کو ایڈجسٹ کرنے کی بنیاد ہوتی ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc نے کانفرنس میں اشتراک کیا۔ (تصویر: Nguyet Anh)

یونیورسٹی میں داخلوں کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے داخلے کے اسکور اور داخلے کی حدوں کو داخلے کے طریقوں اور امتزاج کے درمیان مساوی تبدیلی کے لیے رہنما خطوط جاری کیے ہیں۔ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc نے اسے آگے بڑھنے کے ایک اہم قدم کے طور پر تشخیص کیا، جس کا مقصد امیدواروں کے لیے انصاف پسندی کو یقینی بنانا اور طلباء کے اندراج کے وقت یونیورسٹیوں کو زیادہ محفوظ محسوس کرنے میں مدد کرنا ہے۔

طالب علم کی بہتر موافقت

اپنے نقطہ نظر کا اظہار کرتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Duc Son نے کہا کہ اس سال اسکور کی تقسیم خاص طور پر ریاضی اور انگریزی میں دلچسپ اور حیران کن تھی۔ ریاضی کے امتحان نے طلباء کی صلاحیتوں کا زیادہ واضح طور پر تجزیہ اور جائزہ لینے میں مدد کی۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Duc Son نے زور دیا: "ایسا لگتا ہے کہ طلباء کی موافقت بالغوں کے جذباتی تشخیص سے بہت بہتر ہے۔ موجودہ سکور کی تقسیم کے اعداد و شمار کے ساتھ، جذباتی تبصرے محدود کر دیے گئے ہیں، جو بہت پر امید ہیں۔"

اسی نظریے کا اظہار کرتے ہوئے، پروفیسر ڈاکٹر فام ہانگ کوانگ، کونسل آف پروفیسرز آف ایجوکیشنل سائنسز کے چیئرمین نے تبصرہ کیا کہ اس سال کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان نے تعلیمی اقدار کو حاصل کیا ہے، جس سے عام تعلیم میں ایک نئے رجحان کی تشکیل ہوئی ہے، جو کہ بنیادی اور بنیادی ہے اس فلسفے کے ساتھ جو وسیع بنیادی تعلیم میں استحکام کی قدر کرتا ہے، طلبہ کو سوچنے اور دنیا کو دیکھنے کی صلاحیتوں کو دیکھنے میں مدد کرتا ہے۔ لچکدار طریقے سے

پروفیسر ڈاکٹر فام ہانگ کوانگ نے اندازہ لگایا: "تعلیم کا مقصد جامع ترقی ہے، ہر ایک مختلف طالب علم کی صلاحیت اور صلاحیت کو بیدار کرنا۔ جدید تعلیمی سوچ خود مطالعہ ہے، ہر فرد کو اپنی صلاحیت کے مطابق اپنے مستقبل کا انتخاب کرنے کا حق ہے۔ لوگوں کو تعلیم دینے کا عمل مستقل، طویل مدتی ہونا ضروری ہے اور اس میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ نے اطمینان بخش سطح پر مذکورہ بالا کی توثیق کی، عام، بنیادی، بنیادی سطح، درجہ بندی، اور قابل اعتماد کے ساتھ یونیورسٹی میں داخلے کے لیے استعمال کی تصدیق کے ہدف کو یقینی بنایا۔

16 جولائی کو صبح 8:00 بجے سے، امیدوار اپنے 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور دیکھ سکتے ہیں۔ ان کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور جاننے کے بعد (16 جولائی کو صبح 8:00 بجے اعلان کیا جاتا ہے)، جن امیدواروں کو نظرثانی کے لیے درخواست جمع کروانے کی ضرورت ہے، آخری تاریخ 25 جولائی ہے۔

16 جولائی سے شام 5:00 بجے تک 28 جولائی کو، امیدوار رجسٹر، ایڈجسٹ، اور اپنی یونیورسٹی میں داخلے کی خواہشات شامل کر سکتے ہیں۔ اس دوران امیدوار اپنی خواہشات کو لامحدود تعداد میں ایڈجسٹ کر سکتے ہیں۔ آن لائن داخلہ فیس 29 جولائی سے شام 5:00 بجے تک ادا کی جاتی ہے۔ 5 اگست کو

ماخذ: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html