Phu Tho پیشہ ورانہ تعلیم اور تعلیم جاری رکھنے میں مشکلات کو دور کرتا ہے۔

22 اگست کو، Phu Tho کی صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین Nguyen Khac Hieu نے صوبے میں پیشہ ورانہ تعلیم اور جاری تعلیم میں مشکلات اور مسائل کے حل کے بارے میں محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹ سننے کے لیے ایک کانفرنس کی صدارت کی۔

Phu Tho میں اس وقت 51 پیشہ ورانہ تربیتی ادارے ہیں جن میں شامل ہیں: 21 کالج، 12 سیکنڈری اسکول اور 18 ووکیشنل ٹریننگ سینٹرز۔ اس کے علاوہ، 29 پیشہ ورانہ تربیتی مراکز اور مسلسل تعلیمی مراکز ہیں جو پیشہ ورانہ تربیت کا اہتمام کرتے ہیں۔ 2025 میں تربیت کا پیمانہ تقریباً 51,550 طلباء تک پہنچ جائے گا۔

یونیورسٹی کی تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کے نیٹ ورک اور پیمانے کے حوالے سے، صوبے میں 4 یونیورسٹیاں، 1 ٹیچر ٹریننگ کالج پری اسکول ایجوکیشن اور 1 سینٹرل ایتھنک یونیورسٹی پریپریٹری اسکول ہے۔

2025 تک، تربیتی پیمانہ 35,550 طلباء سے زیادہ ہو جائے گا۔

انضمام کے بعد پورے صوبے میں 33 ووکیشنل ایجوکیشن اور کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹرز ہیں۔ 2025-2026 تعلیمی سال میں، اس سے تقریباً 29,800 طلباء کے ساتھ تقریباً 720 کلاسوں کا انعقاد متوقع ہے۔

جن میں سے 11 مراکز 19 کالجوں اور انٹرمیڈیٹ اسکولوں سے منسلک ہیں، جو 9,110 سے زائد طلباء کے لیے 234 کلاسز کا اہتمام کر رہے ہیں۔

مراکز سالانہ 14% سے زیادہ سیکنڈری اسکول گریجویٹس کو اپنی طرف متوجہ کرتے ہیں، جو کہ ہموار کرنے کے کام میں نمایاں حصہ ڈالتے ہیں۔

کانفرنس میں Phu Tho کے محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق حالیہ دنوں میں پیشہ ورانہ تعلیم، یونیورسٹی کی تعلیم اور جاری تعلیمی نظام کے پیمانے اور نیٹ ورک کو وسیع پیمانے پر تقسیم کیا گیا ہے، ابتدائی طور پر نئے صوبے کی سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات سے منسلک نیٹ ورک تشکیل دیا گیا ہے۔

تینوں صوبوں کا انضمام جامع جائزہ اور تنظیم نو کی سہولت فراہم کرتا ہے اور آپریشنل کارکردگی کو بہتر بناتا ہے۔

عملہ، اساتذہ اور لیکچررز بنیادی طور پر مقدار اور قابلیت کے لحاظ سے ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ سہولیات بتدریج بہتر ہو رہی ہیں۔

تاہم، انضمام کے بعد پیشہ ورانہ تعلیم، جاری تعلیم اور یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کی سب سے بڑی مشکلات اور مسائل چھوٹے پیمانے پر تربیت، اوور لیپنگ پیشے ہیں۔ اہم پیشوں کو فروغ نہیں دیا گیا ہے۔ بہت سے کاروبار غیر ہنر مند لیبر استعمال کرتے ہیں۔ اور اسکولوں اور کاروباروں کے درمیان رابطہ اب بھی کمزور ہے۔

اس کے علاوہ، سہولیات اور آلات زیادہ تر پرانے اور تنزلی کا شکار ہیں۔ مالی خودمختاری کم ہے؛ سماجی نقل و حرکت محدود ہے؛ اور ترقی کی حمایت کے لیے پیش رفت کے طریقہ کار کی کمی ہے۔

دوبارہ تربیت اور ترقیاتی کام کیرئیر کی تبدیلی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے تقاضوں کو پورا نہیں کیا ہے...

فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈائریکٹر مسٹر ٹرین دی ٹروئن نے کانفرنس میں اپنے تاثرات پیش کیے۔

کانفرنس میں، مندوبین نے بہت سے متعلقہ مسائل پر گفتگو کرنے پر توجہ مرکوز کی جیسے: تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے حل، کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کو بڑھانا؛ ربط کے طریقہ کار، اندراج کے اہداف اور اساتذہ کے معاہدوں کے لیے فنڈنگ کے ذرائع کو یکجا کرنا؛ لیبر مارکیٹ کی ضروریات کے مطابق جدید سمت میں سہولیات اور پیشہ ورانہ تربیت کے آلات میں سرمایہ کاری کو فروغ دینا۔

Phu Tho کی صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین Nguyen Khac Hieu نے محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ پالیسیوں اور رہنما خطوط کا بغور جائزہ لے اور ان کا بغور مطالعہ کرے، صوبے کی سماجی ضروریات اور ترقیاتی ضروریات کا جائزہ لے تاکہ صوبے کو فوری طور پر پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کو ایڈجسٹ کرنے اور اس کی تکمیل کے لیے مشورہ دیا جائے۔ انرولمنٹ پلان پر عمل درآمد جاری رکھیں جس کے لیے 3 صوبے انضمام سے پہلے درخواست دے رہے تھے۔

انضمام سے پہلے کالجوں اور پیشہ ورانہ اسکولوں کے عملے اور لوگوں کو صوبائی جاری تعلیمی مرکز اور ضلعی مراکز میں منتقل کرنے کے منصوبوں کا مطالعہ کرنے کے لیے محکمہ داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی کرنا جاری رکھیں۔

فو تھو صوبے کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے محکمہ خزانہ کو انضمام سے قبل تینوں صوبوں کی پیشہ ورانہ تعلیم کی پالیسیوں کا جائزہ لینے کی صدارت سونپی، صوبے کو پیشہ ورانہ تعلیم اور یونیورسٹی کی تعلیم کے لیے مخصوص پالیسیوں کے ساتھ ایک ہم آہنگ میکانزم جاری کرنے کا مشورہ دیا۔ خود مختاری، ایسوسی ایشن، سماجی وسائل کو متحرک کرنے اور بین الاقوامی تعاون کے لیے قانونی فریم ورک کو مکمل کرنا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-thao-go-kho-khan-trong-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post745230.html