استاد کی تبصرے کی کتاب طلبہ کا 'یقین' نہیں ہے۔

اساتذہ غصہ نکالنے کے لیے تبصرے لکھتے ہیں۔

تبصرے کی کتاب کا مثبت پہلو یہ ہے کہ اساتذہ کو کلاس کی صورتحال پر اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے اور روزانہ کی بنیاد پر اس کے رویے اور رویے کو ایڈجسٹ کرنے میں مجرم کو مدد ملتی ہے۔ تاہم، کچھ اساتذہ اس کتاب کو طالب علم کے خلاف غصے کے اظہار کے لیے بھی استعمال کرتے ہیں۔

کچھ تنقیدیں جو اکثر ریکارڈ کی جاتی ہیں وہ ہیں: کلاس ہوم ورک نہیں کرتی۔ طلباء X اور Y استاد کی بے عزتی کرتے ہیں۔ طلباء C اور D کلاس کے دوران نجی طور پر بات کرتے ہیں اور اپنے دوستوں کو چھیڑتے ہیں۔ طالب علم G اور H نصابی کتابیں نہیں لاتے ہیں... ان خلاف ورزیوں کے لیے، اساتذہ طلبہ کو یاد دلاتے ہیں کہ وہ انہیں فوری طور پر درست کریں، اور صرف اس بات کا انتظار نہیں کرنا چاہیے کہ طلبہ خلاف ورزی کریں اور پھر اسے نوٹ بک میں لکھ دیں۔

تاہم، ہوم روم ٹیچر طالب علم کے رویے کا جائزہ لینے اور درجہ بندی کرنے، اور والدین کو بھی مطلع کرنے کے لیے کمنٹ بک کا استعمال کرے گا۔ طلباء کو ہوم روم ٹیچر اور ان کے اہل خانہ سے "سزا" قبول کرنی پڑتی ہے۔ اس لیے وہ منفی تبصروں سے بہت ڈرتے ہیں۔ اس کے بجائے اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلبہ کے لیے ایسے حالات پیدا کریں کہ وہ اپنی کوتاہیوں کو پہچانیں اور انھیں درست کرنے کی کوشش کریں۔

Sổ ghi nhận xét của giáo viên không phải là bản án 'kết tội' học sinh- Ảnh 1. — تبصرہ کتاب کا مثبت پہلو یہ ہے کہ اساتذہ کلاس کی صورتحال کو اپ ڈیٹ کرتے ہیں اور ناگوار فرد کو اس کے رویے اور روزانہ سیکھنے کے رویے کو ایڈجسٹ کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

دبانے کا "ہتھیار"

طالب علموں کے جائزے کی کتابیں کچھ اساتذہ کے لیے ایک "ہتھیار" بن چکی ہیں بجائے اس کے کہ وہ ہوم روم کے اساتذہ کو ایک مثبت اور دوستانہ اجتماعیت کی تعمیر میں مدد فراہم کرنے کے لیے ایک آلہ بننے کے طالب علموں کو دبا سکے۔

ماضی میں، ایک استاد کے طور پر، میں نے بھی ایک طالب علم پر تنقید کرنے کی غلطی کی تھی. اس وقت طالبہ NA نے کلاس کے دوران چند تبصرے کیے، جس سے میں ناخوش تھا۔ غصے میں، میں نے تبصرہ کتاب کھولی اور طالبہ کو استاد کی بے عزتی کرنے پر تنقید کا نشانہ بنایا۔ کچھ دوسرے طلباء جنہوں نے نجی گفتگو کی تھی اور ان میں توجہ کی کمی تھی انہیں بھی میری طرف سے بلیک لسٹ کر دیا گیا تھا۔

اس دن کلاس بہت بھاری تھی کیونکہ طلباء جانتے تھے کہ انہیں "سخت" ہوم روم ٹیچر کی طرف سے سزا کا انتظار کرنا پڑے گا، جو ایسی خلاف ورزیوں کو قبول نہیں کرے گا جس سے کلاس کی مسابقتی درجہ بندی کے ساتھ ساتھ ذاتی ساکھ متاثر ہو۔ کلاس سے نکلتے وقت، میں نے طلباء سے کہا کہ ہوم روم ٹیچر کے حالات سے نمٹنے کا انتظار کریں۔ کلاس اداس تھی۔

این اے بعد ازاں میرے پاس معافی مانگنے آئی اور کہا کہ ہوم روم ٹیچر نے اسے درجنوں بار کھڑا اور بٹھا کر سزا دی تھی۔ طالبہ نے کہا کہ اس کی ٹانگوں میں درد تھا، لیکن اس سے بھی زیادہ افسوسناک بات یہ تھی کہ ہوم روم ٹیچر نے تبصرہ کیا کہ NA "اس کے خاندان کی طرف سے مناسب طریقے سے تعلیم نہیں دی گئی تھی۔"

میری آنکھیں چبھ گئیں۔ این اے پچھلے سال میرا ہوم روم کا طالب علم تھا۔ وہ ایک اچھی طالبہ اور محنتی تھی، لیکن اس کے خاندانی حالات ٹھیک نہیں تھے۔ جب وہ جوان تھی تو اس کے والدین کی طلاق ہوگئی۔ چونکہ اس کے والد دور دراز صوبے میں کام کرتے تھے، اس لیے NA صرف اپنی دادی کے ساتھ وقت گزار سکتا تھا۔

اپنی ماں کی دیکھ بھال کی کمی کے باعث، NA بعض اوقات برا بولتا ہے اور برتاؤ کرتا ہے۔ مجھے دکھ اور افسوس ہے کیونکہ مجھے اساتذہ کے ساتھ اس کے رویے کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کے لیے وقت بانٹنے اور بات چیت کرنے میں گزارنا چاہیے تھا، لیکن اس کے بجائے میں نے ہوم روم ٹیچر کا "ہاتھ مستعار" لیا تاکہ اسے نظم و ضبط میں رکھا جا سکے۔

ٹی ٹی ایک طالب علم تھا جسے اس دن این اے سے سزا ملی۔ میں نے تبصرے کی کتاب میں لکھا ہے کہ T. نے اپنی نوٹ بک میں نوٹ نہیں لیے ہیں، بلکہ صرف نصابی کتاب میں پیراگراف کو ہی انڈر لائن کیا ہے۔ ہوم روم ٹیچر نے T. کو لاپرواہی، مستعدی کی کمی، قواعد کی خلاف ورزی کرنے پر تنقید کا نشانہ بنایا... ہوم روم ٹیچر نے T. کو ہفتے کے آخر میں سرگرمی کے دوران دیوار کا سامنا کر کے سزا دی۔

اس کے بعد، T. نے مجھے سمجھایا کہ چونکہ اس نے استاد کی کتاب کو کھولنے کی درخواست کو غلط سمجھا، اس لیے اس نے صرف اہم نکات پر روشنی ڈالی اور پھر اس مواد کو اپنی نوٹ بک میں لکھ دیا، یہ نہیں کہ وہ غفلت میں تھے۔ T. نے مجھ پر انکشاف کیا کہ وہ اکثر hypocalcemia کا شکار رہتا تھا، لہٰذا ہوم روم ٹیچر کی سخت ڈانٹ اور سزا نے اسے کلاس میں تقریباً بے ہوش کر دیا تھا۔

Sổ ghi nhận xét của giáo viên không phải là bản án 'kết tội' học sinh- Ảnh 2. — رپورٹ کارڈز میں اساتذہ کے تبصرے طلباء کے لیے دباؤ کا باعث ہو سکتے ہیں۔

تب سے، میں تبصرے لکھتے وقت، مشاہدہ کرنے، طالب علموں کے اشتراک اور خلاف ورزیوں کے بارے میں وضاحتیں سننے کے لیے ہمیشہ زیادہ محتاط رہتا تھا۔ کسی بھی غلطی کے لئے جو میں نے انہیں یاد دلایا تھا، اور دیکھا کہ طلباء نے انہیں فوری طور پر درست کرنے کی کوشش کی، میں نے انہیں کتاب میں نہیں لکھا تاکہ ان پر اور پوری کلاس پر دباؤ نہ پڑے۔

جہاں تک سنگین معاملات کے لیے اسکول، خاندان اور طالب علم سے کثیر جہتی تعاون کی ضرورت ہوتی ہے، میں ہوم روم ٹیچر سے سب سے موزوں تعلیمی حل تلاش کرنے کے لیے بات کروں گا۔ کچھ معاملات میں جو نوٹ بک میں درج کیے گئے ہیں اور کلاس میں تنقید کی گئی ہے، میں اب بھی ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرتا ہوں تاکہ کئی بار تنقید کرنے سے گریز کیا جائے، سخت سزا نہ دی جائے، اور طالب علموں کو قابو پانے کے لیے حالات پیدا کیے جائیں۔

مختصراً، کلاس کی تبصرے کی کتاب میں موجود نوٹس واقعی اس وقت قیمتی ہوتے ہیں جب وہ سیکھنے کے طریقوں اور تربیتی رویے کی نشاندہی کرنے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں، نہ کہ طلباء کے لیے "جملے" کے طور پر۔ یہ کتاب اساتذہ کے لیے اپنے ذاتی غرور کو پورا کرنے کے لیے طلبہ پر اپنا غصہ نکالنے کی جگہ نہیں ہے۔

ماخذ لنک