ہو چی منہ سٹی: اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے داخلہ کے کم از کم اسکور زیادہ ہیں۔

اساتذہ کی تربیت کے اندراج میں کشش اور مسابقت جزوی طور پر محدود تربیتی کوٹے اور اساتذہ کی تربیت کے طلباء کے لیے ٹیوشن سپورٹ پالیسیوں کے مثبت اثرات کی وجہ سے بڑھ رہی ہے۔

جب کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے اسکور بہت سے مضامین میں کم ہو گئے ہیں، اور متعدد بڑی کمپنیوں اور یونیورسٹیوں نے کافی اندراج کو یقینی بنانے کے لیے اپنے کم از کم داخلہ اسکور کو کم کر دیا ہے، اساتذہ کے تربیتی پروگرام اب بھی بہت سے شعبوں میں اعلیٰ کم از کم داخلہ سکور برقرار رکھتے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن - ملک کے اہم اساتذہ کی تربیت کے اداروں میں سے ایک - 2025 میں تقریباً 5,200 طلباء کو بھرتی کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔

اس سال کے داخلے کے عمل میں، براہ راست داخلہ اور ترجیحی غور کے علاوہ، اسکول ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز پر غور کرنے کے طریقہ کار اور داخلے کے ایک مشترکہ طریقہ (تعلیمی نقلوں اور خصوصی قابلیت ٹیسٹ کے نتائج کو یکجا کرنا؛ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز اور ٹیلنٹ ٹیسٹ کے نتائج؛ خصوصی قابلیت ٹیسٹ کے نتائج) کا اطلاق کر رہا ہے۔

ہو چی منہ شہر میں اپنے مرکزی کیمپس میں اندراج کے علاوہ، اسکول کے لانگ این اور جیا لائی صوبوں میں دو برانچ کیمپس ہیں۔

اس سال کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر، مین کیمپس میں اساتذہ کے 22 تربیتی پروگراموں میں درخواست کے کم از کم اسکور 19 سے 24 پوائنٹس کے درمیان ہیں۔ اساتذہ کے چھ تربیتی پروگرام 24 پوائنٹس کے سب سے زیادہ کم از کم اسکور کو برقرار رکھتے ہیں: ریاضی، کیمسٹری، ادب، تاریخ، جغرافیہ، اور انگریزی؛ کیمسٹری، تاریخ اور جغرافیہ کے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں گزشتہ سال کے مقابلے میں 1 پوائنٹ کا اضافہ ہوا ہے۔

یونیورسٹی کے Gia Lai اور Long An کیمپس میں، اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے داخلہ کا کم از کم اسکور مرکزی کیمپس کے مقابلے 1 پوائنٹ کم ہے۔ یونیورسٹی کے دیگر پروگراموں کا کم از کم داخلہ اسکور 18-22 پوائنٹس ہوتا ہے، جو کہ پروگرام کے لحاظ سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر ہوتا ہے۔

داخلے کے مشترکہ طریقے میں، اساتذہ کے تربیتی پروگرام بڑے پر منحصر، 17-21 پوائنٹس کے اسکور کے ساتھ درخواستیں قبول کرتے ہیں۔ دیگر بڑی کمپنیاں 17-20 پوائنٹس کے اسکور کے ساتھ درخواستیں قبول کرتی ہیں۔

2025 میں، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے خصوصی اہلیت کے ٹیسٹ کے تین راؤنڈز کا اہتمام کیا، جس میں 28,300 امیدواروں نے حصہ لیا۔ اس سال کے امتحان میں، زیادہ تر مضامین میں اوسط اسکور میں اضافہ ہوا، سب سے نمایاں طور پر ادب، طبیعیات، اور حیاتیات میں؛ صرف ریاضی میں معمولی، نہ ہونے کے برابر کمی دیکھی گئی۔ اس امتحان کے اسکور کو یونیورسٹی داخلوں کے لیے تعلیمی ٹرانسکرپٹس یا اہلیت کے ٹیسٹ کے ساتھ استعمال کرتی ہے۔

سائگون یونیورسٹی، ہو چی منہ شہر میں اساتذہ کی تربیت کا ادارہ، اس سال 5,220 طلباء کو بھرتی کر رہا ہے۔ یونیورسٹی داخلہ کے چار طریقے لاگو کرتی ہے: براہ راست داخلہ اور ترجیحی داخلہ؛ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر داخلہ؛ نیشنل یونیورسٹی آف ہو چی منہ سٹی کے اہلیت ٹیسٹ کے اسکور کی بنیاد پر داخلہ؛ اور V-SAT امتحان کے نتائج۔

ان میں سے، اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں داخلے کے لیے قابلیت کی تشخیص کے امتحان اور V-SAT امتحان کے نتائج پر غور نہیں کیا جاتا ہے۔

تصویر: وان ڈنگ/TTXVN

اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے، یونیورسٹی 18-25 پوائنٹس کے اسکور کے ساتھ امیدواروں کی درخواستیں قبول کرتی ہے، زیادہ تر 1-6 پوائنٹس کا اضافہ؛ چار پروگرام پچھلے سال کی طرح ایک ہی سکور برقرار رکھتے ہیں۔

ان میں، تاریخ کی تعلیم اور جغرافیہ کی تعلیم میں داخلے کے کم از کم اسکور میں سب سے نمایاں اضافہ دیکھا گیا، جو پچھلے سال 19 پوائنٹس سے بڑھ کر 25 پوائنٹس تک پہنچ گیا۔ یہ یونیورسٹی میں سب سے زیادہ کم از کم اسکور ہے اور اس وقت تمام یونیورسٹیوں اور بڑے اداروں کے لیے سب سے زیادہ اسکور ہے۔

یونیورسٹی میں اگلی سب سے زیادہ اسکور کرنے والی میجرز ریاضی کی تعلیم (24.5 پوائنٹس)، کیمسٹری کی تعلیم، طبیعیات کی تعلیم، ادب کی تعلیم، اور انگریزی تعلیم ہیں، یہ سب 24 پوائنٹس کے کم از کم اسکور کے ساتھ ہیں۔

سائگون یونیورسٹی کے باقی تربیتی پروگراموں میں پروگرام کے لحاظ سے کم از کم داخلہ اسکور 17 سے 22 پوائنٹس تک ہوتے ہیں۔ حالیہ برسوں میں، بہت سے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے داخلے کے اسکور زیادہ رہے ہیں۔

یہ باصلاحیت افراد کو تدریسی شعبوں کا مطالعہ کرنے کی طرف راغب کرنے، تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور اس شعبے میں فارغ التحصیل افراد کے لیے ملازمت کے امکانات کو بڑھانے میں ایک مثبت علامت ہے۔

اساتذہ کی تربیت کے داخلوں میں بڑھتی ہوئی کشش اور مسابقت جزوی طور پر محدود تربیتی کوٹوں کی وجہ سے ہے – سماجی ضروریات کے مطابق مختص – کے ساتھ ساتھ اساتذہ کی تربیت کے طلباء کے لیے زندگی گزارنے کے اخراجات اور ٹیوشن فیسوں میں معاونت کرنے والی پالیسیوں کے مثبت اثرات، اور اساتذہ کے معاوضے پر بڑھتی ہوئی توجہ۔

ماخذ: VNP

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/tphcm-diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-van-giu-muc-cao-20250725151231992.htm