معیاری تسلیم شدہ ہونے کے لیے پیشہ ورانہ اسکولوں کو کن شرائط پر پورا اترنا چاہیے؟

2017 کے سرکلر نمبر 15 کی جگہ لیبر، غیر قانونی اور سماجی امور کی وزارت نے حال ہی میں ایک مسودہ سرکلر جاری کیا ہے جس میں پیشہ ورانہ اسکولوں بشمول کالجوں، انٹرمیڈیٹ اسکولوں، اور پیشہ ورانہ تعلیم کے مراکز کے معیار کی جانچ کے معیار اور معیارات طے کیے گئے ہیں۔

یہاں، تربیتی اداروں اور تربیتی پروگراموں کی ایکریڈیٹیشن کے زیادہ تر معیارات اور معیار ابھی بھی سرکلر نمبر 15 سے وراثت میں ملے ہیں، صرف حقیقت کے مطابق کچھ نکات میں دوبارہ ترتیب اور ایڈجسٹ کیے گئے ہیں اور معیار کی یقین دہانی کی شرائط کو بہتر بنانے کے لیے ضروریات میں اضافہ کیا گیا ہے۔

Trường nghề phải đạt tiêu chí nào mới được kiểm định chất lượng? - Ảnh 1. — تربیت کی سہولیات اور سامان معیار کی تشخیص کے معیار میں سے ایک ہیں۔

خاص طور پر، پرانے ضابطے میں، پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کا اندازہ لگانے کے لیے 9 معیارات تھے، لیکن نئے مسودے کے سرکلر نے "مالیاتی انتظام" کے معیار کو ختم کر دیا ہے، جس میں 8 معیارات کو چھوڑ دیا گیا ہے، بشمول: مشن، اہداف اور انتظام (5 معیارات)؛ تربیتی سرگرمیاں (8 معیارات)؛ اساتذہ، مینیجرز، عملہ (7 معیارات)؛ پروگرام، نصابی کتابیں (7 معیارات)؛ تربیتی سہولیات اور سامان (8 معیارات)؛ سائنسی تحقیق اور بین الاقوامی تعاون (4 معیارات)، سیکھنے والے اور سیکھنے والوں کی مدد کے لیے سرگرمیاں (5 معیارات)؛ معیار کی نگرانی اور تشخیص (6 معیارات)۔

پچھلے ضابطوں کے مطابق، ہر اہل معیار کے لیے اسسمنٹ اسکور 1 پوائنٹ تھا اور ہر معائنہ کے معیار کا اسسمنٹ اسکور معیاری اسکور کا 60% یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے تاکہ معیار کے معائنہ کے معیارات کو پورا کیا جا سکے۔ نیا مسودہ سرکلر اسے 2 پوائنٹس تک بڑھاتا ہے اور ہر معائنہ کے معیار کا اسسمنٹ اسکور اس معیار کے معیارات کے مجموعی اسسمنٹ سکور سے 60% زیادہ ہونا چاہیے تاکہ معیار کے معائنہ کے معیارات کو پورا کیا جا سکے۔

تربیتی پروگرام کی منظوری کے بارے میں، مسودہ 7 معیارات کا تعین کرتا ہے، جو پرانے ضابطے کے 7 معیارات کے برابر ہے، بشمول تربیتی پروگرام کے مقاصد اور آؤٹ پٹ معیارات؛ پروگرام کے مواد کی ساخت، تربیتی نصاب؛ تربیتی سرگرمیاں؛ تدریسی عملہ، مینیجرز اور ملازمین؛ سیکھنے والوں اور سیکھنے والوں کی مدد کی سرگرمیاں؛ سہولیات، سامان، سیکھنے کا مواد؛ معیار کی نگرانی اور تشخیص.

ہر مطلوبہ معیار کے لیے اسسمنٹ سکور کو پہلے کی طرح 2 پوائنٹس کی بجائے 2.5 پوائنٹس تک بڑھا دیا گیا ہے۔

ایک تربیتی پروگرام کو معیار کی منظوری کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے سمجھا جاتا ہے جب اسسمنٹ اسکور 80 پوائنٹس یا اس سے زیادہ ہو اور ہر کسوٹی کا اسسمنٹ اسکور اس معیار کے معیارات کے کل اسسمنٹ اسکور کے 60% سے زیادہ ہو۔

اس کے علاوہ، کچھ لازمی معیارات پر پورا اترنا چاہیے (2.5 پوائنٹس) اور کم نہیں، جیسے کہ معیاری "تربیت کے طریقے مواد، اہداف اور آؤٹ پٹ کے معیار کے لیے موزوں ہونے چاہئیں"؛ "تعلیم اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو مثبتیت، خود آگاہی، آزادانہ طور پر کام کرنے کی صلاحیت، خود مطالعہ اور تحقیقی مہارتوں کو فروغ دینا چاہیے...

کوالٹی اسسمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Quang Viet کے مطابق، جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن، اب تک 101 تعلیمی اداروں کو تسلیم کیا گیا ہے، جن میں سے 100 پاس ہو چکے ہیں۔ اس کے علاوہ، 124 ایسے تربیتی پروگرام ہیں جو معیار کی جانچ میں کامیاب ہو چکے ہیں۔

وزارت محنت، غلط اور سماجی امور نے چار ایکریڈیشن تنظیموں کو بھی لائسنس دیا ہے، جن میں ویتنام ایجوکیشن ایکریڈیٹیشن اینڈ کنسلٹنگ جوائنٹ اسٹاک کمپنی (HCMC)، انسٹی ٹیوٹ آف ٹریننگ اینڈ ہیومن ریسورسز ڈویلپمنٹ ( ہانوئی )، سیگن اکیڈمی کمپنی لمیٹڈ (HCMC)، اور سینٹر فار سپورٹ، کنسلٹنگ اینڈ ڈویلپمنٹ، ٹریننگ مین (ٹریننگ) شامل ہیں۔

ماخذ لنک