Tuyen Quang کے پہاڑی علاقوں میں معیاری تعلیم پیدا کرنے کے لیے دور دراز کے اسکولوں کو ختم کریں۔

GD&TĐ - نئے دیہی ترقیاتی پروگرام کی رفتار کی بدولت، منصفانہ اور معیاری تعلیم کے مواقع بڑے پیمانے پر کھل رہے ہیں اور کھل رہے ہیں۔

پہاڑوں اور جنگلوں میں واقع عارضی کلاس رومز سے لے کر، خطوں سے الگ تھلگ، ٹھوس، وسیع و عریض کلاس رومز سے لے کر مرکزی اسکول میں، ٹوئن کوانگ میں سیٹلائٹ اسکولوں کو ختم کرنے کی کہانی نہ صرف ایک انتظامی فیصلہ ہے بلکہ جامع اور معیاری بچوں کے لیے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے مقصد کو حاصل کرنے کے لیے ایک اسٹریٹجک قدم ہے۔

کئی دہائیوں سے، Tuyen Quang ، اپنے ناہموار پہاڑی خطوں اور ٹریفک کے مشکل حالات کے ساتھ، ہزاروں چھوٹے اسکولوں کو برقرار رکھے ہوئے ہے۔ ان اسکولوں کا وجود ایک عارضی حل ہے، جو عالمگیر تعلیم کے تقاضوں کو پورا کرتا ہے اور دور دراز دیہاتوں اور سرحدی علاقوں میں طلباء کے لیے تعلیم کو یقینی بناتا ہے۔ تاہم، یہ بہت سے چیلنجوں کے ساتھ آتا ہے، جیسے کہ عارضی سہولیات، خصوصی آلات کی کمی، اساتذہ کو گروپس میں پڑھانا پڑتا ہے، اور خاص طور پر تدریس اور سیکھنے کا معیار بہترین معیار تک نہیں پہنچ سکتا۔

Pho Cao پرائمری سکول، Pho Bang کے طلباء۔

تاہم، یہ تصویر آہستہ آہستہ ڈرامائی طور پر تبدیل ہو رہی ہے۔ نئے دیہی ترقیاتی پروگرام نے بنیادی ڈھانچے میں انقلاب برپا کر دیا ہے۔ جغرافیائی تنہائی کو بتدریج ختم کرتے ہوئے انٹر کمیون اور انٹر ولیج ٹرانسپورٹ سسٹم کو اپ گریڈ اور بڑھا دیا گیا ہے۔ یہ Tuyen Quang کے لیے ایک جرات مندانہ لیکن ضروری پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے کلیدی بنیاد ہے: مرکزی اسکولوں میں طلبہ کو مرکوز کرنا۔

Pho Cao پرائمری اسکول، Pho Bang Commune، میں ایک مرکزی اسکول اور سات سیٹلائٹ اسکول ہوا کرتے تھے۔ فی الحال، کلیدی سرمایہ کاری کی بدولت، اسکول میں صرف ایک مرکزی اسکول، ایک نیا بنایا گیا دوسرا کیمپس، اور صرف تین سیٹلائٹ اسکول ہیں جو صرف گریڈ 1 اور 2 کو برقرار رکھتے ہیں۔ بقیہ درجات مرکزی اسکول میں مرکوز کیے گئے ہیں۔

اسکول کے وائس پرنسپل مسٹر Nguyen Huu Trong اپنے فخر کو چھپا نہیں سکے: "سیٹیلائٹ اسکولوں کو مستحکم کرنے کی پالیسی پر عمل درآمد کرتے ہوئے، اسکول نے مزید جدید تدریس اور سیکھنے کی خدمات فراہم کرنے کے لیے سہولیات اور آلات میں مسلسل سرمایہ کاری کی ہے۔ سب سے واضح تبدیلی معیار میں ہے۔ بہت سے خاندان، اگرچہ سیٹلائٹ کے قریب رہتے ہیں، اپنے بچوں کو صرف اس وجہ سے اسکول بھیجتے ہیں کہ وہ صرف سیٹلائٹ اسکولوں کو پڑھتے ہیں۔ کہ ان کے بچوں نے زیادہ ترقی کی ہے اور انہیں ترقی کے بہتر مواقع میسر ہیں۔

Xuan Lap پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں، Lam Binh Commune میں، کلاس 3A کا ویتنامی زبان کا کلاس ماحول زیادہ پرجوش اور پر اعتماد ہو گیا۔ مونگ اور ڈاؤ نسلی اقلیتی طلباء، جنہیں ابھی سیٹلائٹ اسکول سے منتقل کیا گیا تھا، تیزی سے ضم ہو گئے۔ Giang Thi Xuan Chieu، کلاس 3A نے شیئر کیا: "میں پڑھنے کے لیے مرکزی اسکول میں واپس آنے پر بہت خوش ہوں۔ یہاں رہنا اور کھانا زیادہ مکمل ہے، پڑھائی زیادہ منظم ہے، اور مجھے بہت سے دوستوں سے بات چیت کرنے کا موقع ملتا ہے، اس لیے میں بہت سی مفید چیزیں سیکھتا ہوں۔"

طلباء میں جوش و خروش ختم نہیں ہوتا۔ مسٹر گیانگ سیو ہاؤ، کھوئی کنگ گاؤں، لام بن کمیون، ایک والدین جن کے بچے کو 2024-2025 تعلیمی سال میں مرکزی اسکول میں منتقل کیا جائے گا، نے کہا: "میرا بچہ ایک تعمیر شدہ گھر میں مرکزی اسکول میں تعلیم حاصل کر سکے گا، چارپائیوں پر سو سکے گا، اور اپنی پڑھائی اور سرگرمیوں کا انتظام کرنے کے لیے اساتذہ ہوں گے، اس لیے ہم نے بہت تیزی سے ترقی کی ہے۔"

Tuyen Quang صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما کے مطابق سیٹلائٹ اسکولوں کو ختم کرنے اور طلباء کو مرکزی اسکول میں واپس لانے سے دوہرے فوائد حاصل ہوتے ہیں۔ حقیقت یہ ہے کہ طلباء بورڈنگ اسکولوں میں رہ رہے ہیں اور ان کی بہتر دیکھ بھال اور انتظامی حالات نے اسکول چھوڑنے اور بے قاعدہ حاضری کے مستقل مسئلے پر قابو پالیا ہے۔ طلباء کی حاضری کی شرح 90% سے زیادہ برقرار رکھی گئی ہے۔

طلباء کو تمام خصوصی مضامین پڑھائے جاتے ہیں، بات چیت کی جاتی ہے اور سیکھا جاتا ہے، اور خاص طور پر ان کی ویتنامی زبان کی مہارتوں میں قابل ذکر ترقی کی جاتی ہے۔ اس سے پہلے، سیٹلائٹ اسکولوں میں تقریباً 100% طلباء نسلی اقلیتوں کے تھے، جن میں ویتنامی زبان کی مہارت بہت محدود تھی۔ مرکزی اسکول میں، وہ غیر نصابی سرگرمیوں کے ذریعے دیگر مہارتوں سے لیس اور ماہر ہیں۔

اس پالیسی کی کامیابی نے پہاڑی اور پسماندہ علاقوں میں تعلیم کے معیار کو نمایاں طور پر بہتر کیا ہے، یہاں تک کہ کچھ اسکولوں کو توڑنے اور کوالٹی میں اعلیٰ درجہ حاصل کرنے میں بھی مدد ملی ہے۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ جب اچھا ماحول ہوتا ہے تو پسماندہ علاقوں کے طلبہ بالکل اوپر اٹھ سکتے ہیں۔

اہم کامیابیوں کے باوجود (ثانوی اور ہائی اسکول کی سطحوں پر مزید سیٹلائٹ اسکول نہیں ہیں)، توئین کوانگ کے پاس اب بھی پرائمری اور پری اسکول کی سطحوں پر (2025-2026 تعلیمی سال کے مطابق) 1,803 سیٹلائٹ اسکول ہیں۔ ہدف کی تکمیل کو جاری رکھنے کے لیے، صوبہ ایک توجہ مرکوز اور کلیدی سمت میں بنیادی ڈھانچے کی تعمیر میں سرمایہ کاری پر وسائل مرکوز کر رہا ہے۔

اس وقت صوبے میں 12,185/17,231 ٹھوس کلاس رومز ہیں، جو 70.7% تک پہنچ گئے ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، صوبہ 17 سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری سطحوں کے لیے بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کا منصوبہ بھی تیار کر رہا ہے، جو نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کا ایک بنیادی حل ہے۔

سیٹلائٹ اسکولوں کو ختم کرنے کی کامیابی نہ صرف انتظامی تنظیم نو ہے بلکہ پورے سیاسی نظام، تعلیم کے شعبے اور خاص طور پر والدین اور کمیونٹی کی طرف سے اتفاق رائے اور تعاون کی متفقہ اور بھرپور شرکت ہے۔

انضمام کے مکمل ہونے کے بعد، توجہ مرکزی اسکولوں کے نظم و نسق اور زیادہ سے زیادہ بنانے پر مرکوز ہو جائے گی، اس بات کو یقینی بنانا کہ ہر طالب علم، وہ جہاں بھی ہوں، ایک مساوی، اعلیٰ معیار کی تعلیم حاصل کرے جو انہیں مستقبل کے لیے بہترین طریقے سے تیار کرے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/xoa-diem-truong-le-kien-tao-chat-luong-giao-duc-vung-cao-tuyen-quang-post754523.html