ادب کی نصابی کتابوں کے مواد کو جانچ کے لیے استعمال نہ کرنے کی درخواست کریں۔

مندرجہ بالا مواد پر وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے ثانوی تعلیم کے کاموں کے نفاذ کی رہنمائی کے لیے سرکاری بھیجے جانے پر زور دیا گیا تھا۔

اسی مناسبت سے، وزارت تعلیم و تربیت نے ادب کی جانچ اور تشخیص کے ساتھ متعدد مخصوص مسائل کو نوٹ کیا۔ سیکنڈری اور ہائی اسکولوں کو نصابی کتب میں سیکھے گئے متن اور اقتباسات کو متواتر ٹیسٹوں میں پڑھنے کی فہم اور لکھنے کی مہارت کی جانچ اور جانچ کے لیے مواد کے طور پر استعمال کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی درخواست اس صورتحال پر قابو پانے کے لیے کی گئی تھی جہاں طلبہ صرف اسباق حفظ کرتے ہیں یا دستیاب دستاویزات سے مواد کاپی کرتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کا تقاضا ہے کہ ادب کی جانچ کے لیے نصابی کتب میں مواد استعمال نہ کیا جائے۔ (تصویر تصویر)

وزارت یہ بھی تقاضا کرتی ہے کہ تشخیص کو ضابطوں کے مطابق انجام دیا جائے، پروگرام کی ضروریات سے تجاوز نہ کیا جائے، اور وقتاً فوقتاً جانچ اور تشخیص کو عملی مشقوں اور سیکھنے کے منصوبوں کے ذریعے بڑھایا جائے۔

اسکولوں کو مضمون کے پروگرام کی ضروریات کے مطابق سوالیہ بینکوں اور امتحانی میٹرکس کی تعمیر کو مضبوط بنانے کی ضرورت ہے۔ 9ویں جماعت کے طلباء کو گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان کی واقفیت سے واقف کرنے کے لیے تیار کریں، اور 12ویں جماعت کے طلباء کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی واقفیت سے واقف کرنے کے لیے تیار کریں۔

حوالہ جاتی اشاعتوں کے استعمال کے بارے میں، تعلیم و تربیت کی وزارت نے نوٹ کیا کہ اسکولوں کو پیشہ ور گروپوں اور اساتذہ کو مواد پر سختی سے کنٹرول کرنے کی ہدایت کرنی چاہیے اور ایسے مواد کے ساتھ حوالہ جات کی اشاعتوں کی اجازت نہیں دینی چاہیے جو سمندروں اور جزیروں پر ویتنام کی خودمختاری ، ثقافتی روایات، اور رسوم و رواج کو تدریس میں استعمال کرنے کی اجازت نہ دیں۔

مندرجہ بالا مشمولات کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت کی رہنمائی کی دستاویز میں کئی دیگر مسائل کا بھی ذکر کیا گیا ہے جیسے کہ تدریسی طریقوں اور فارموں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا؛ کیریئر کی تعلیم ، واقفیت اور سلسلہ بندی کے معیار کو بہتر بنانا؛ اور ثانوی تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط کرنا۔

وزارت نے تعلیم اور تربیت کے محکموں کو تعلیمی انتظام میں جدت لانے کی ہدایت بھی کی۔ خاص طور پر، مقامی تعلیم کے شعبے کو فعال طور پر جائزہ لینے اور عوامی کمیٹی کو مشورہ دینے کی ضرورت ہے کہ وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے لیے حالات کو یقینی بنانے کے لیے مقامی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے والی قراردادیں جاری کرنے کے لیے صوبائی عوامی کونسل کو پیش کرے۔

تقلید اور انعامات کے حوالے سے، وزارت تعلیم و تربیت درخواست کرتی ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت ثانوی تعلیمی اداروں کو طلباء کی ترقی کے لیے انعامات اور نظم و ضبط کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کی ہدایت کریں۔

انعامات کو ضوابط کے مطابق لاگو کیا جانا چاہیے، منصفانہ، عوامی، شفاف، بروقت، اور طلبہ کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنا چاہیے۔

مزید برآں، طلباء کے اپنے، اساتذہ، دوستوں، خاندان اور برادری کے تئیں نظم و ضبط اور ذمہ داری کے احساس کو تربیت دینے کے لیے مثبت تادیبی تعلیمی اقدامات کو تقویت دینے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://vtcnews.vn/yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ngu-van-de-kiem-tra-ar887162.html