بفضل الأنشطة التفاعلية العديدة المتاحة للطلاب والمعلمين بعد الامتحان، قضى المتسابقون في مسابقة الرياضيات القائمة على الآلة الحاسبة على مستوى مدينة هو تشي منه وقتاً مريحاً للغاية.
تبادل المعلمون والطلاب الأفكار بعد مسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة المحمولة" في قاعة تجمع تضم طلابًا من مختلف المناطق والمحافظات في مدينة هو تشي منه - الصورة: ماي دونغ
في الخامس من يناير، تنافس 2200 طالب من مدينة هو تشي منه في مسابقة رياضيات باستخدام آلات حاسبة يدوية في مدرسة تران داي نغيا الثانوية في المنطقة 1 بمدينة هو تشي منه.
وقد شارك في هذه المسابقة، التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، 2200 طالب من طلاب المدارس الإعدادية والثانوية من 21 منطقة ومدينة ثو دوك، وتنافسوا في أربعة مواد: الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء.
اجتاز هؤلاء الطلاب جولات الاختيار على مستوى المدرسة والمنطقة ليحصلوا على تذاكر المشاركة في المسابقة على مستوى المدينة. ومن المتوقع أن يمنح المنظمون 1300 جائزة للمتسابقين الحائزين على المراكز الثلاثة الأولى.
تتميز مسابقة هذا العام ببعض الميزات الجديدة والمثيرة للاهتمام. يتنافس الطلاب وفقًا للمنهج الدراسي الجديد كليًا للمرحلة الثانوية لعام 2018، وقد نظمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه يومًا عمليًا لتبادل الخبرات بين المتسابقين والمعلمين الذين يدربون الفريق.
يشارك المتسابقون في مسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة المحمولة" بحماس في الألعاب والأنشطة التفاعلية بعد الامتحان - الصورة: ماي دونغ
قال مينه دوك، وهو طالب في الصف التاسع من مدرسة نجو سي ليان الثانوية في مقاطعة تان بينه بمدينة هو تشي منه، وأحد المرشحين للامتحان: "كان لدينا 60 دقيقة في قاعة الامتحان. لقد أديت أداءً جيدًا في الامتحان، لذلك أشعر بالراحة".
لكن الأفضل من ذلك كله هو أنه بعد مغادرة قاعة الامتحان، أتيحت لنا فرص عديدة للتواصل الاجتماعي مع أصدقاء من مدارس أخرى وطلاب أكبر سناً. ناقشنا العديد من المواضيع المتعلقة بالامتحان، وكان ذلك ممتعاً حقاً.
وبحسب السيد نغوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن مسابقة الرياضيات القائمة على الآلة الحاسبة لهذا العام تحتوي على محتوى جديد تمامًا، وقد أضافت اللجنة المنظمة بعض الأنشطة لمساعدة الطلاب على الاسترخاء بعد المسابقة.
"لن يستخدم الطلاب التفكير المنطقي في حل مسائل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء بالطريقة المعتادة فحسب، بل سيستخدمون أيضًا مهاراتهم وقدراتهم في استخدام الآلات الحاسبة لحل المشكلات المنطقية ومشكلات العالم الحقيقي."
وخاصة بعد الامتحان، قام المنظمون بإنشاء مساحات حيث يمكن للطلاب الاسترخاء وتبادل الخبرات مع أصدقائهم حول الامتحان.
وأضاف السيد كوك: "بالإضافة إلى ذلك، ونظرًا لرغبة المعلمين في المشاركة في تعليم الطلاب كيفية حل مسائل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء باستخدام الآلات الحاسبة، وتبادل الخبرات، والمساعدة في تطوير حركة حل مسائل الرياضيات القائمة على الآلة الحاسبة في المدارس، فقد عقدت اللجنة المنظمة ورشة عمل متخصصة للمعلمين".
التوجه نحو الإصلاح التربوي
أُقيمت مسابقة "الطالب المتميز في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة المحمولة" لأول مرة عام 1995 في مدينة هو تشي منه. وقد خضعت المسابقة على مر السنين لإصلاحات وتطويرات مستمرة تماشياً مع توجيهات الإصلاح التربوي.
لقد ساعد استخدام الآلات الحاسبة المحمولة في مواد العلوم الطبيعية الطلاب على تطوير التفكير التحليلي ومهارات حل المشكلات والقدرة على استخدام التكنولوجيا في تعلمهم.
المصدر: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-บн-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm
تعليق (0)