2200 طالب يتنافسون في "حل مسائل الرياضيات على الآلات الحاسبة المحمولة": الذهاب إلى المسابقة يشبه الذهاب إلى مهرجان

مع العديد من أنشطة التبادل للطلاب والمعلمين بعد الامتحان، خاض المرشحون المتنافسون في مسابقة الآلة الحاسبة اليدوية للرياضيات على مستوى مدينة هوشي منه امتحانًا مريحًا.

تبادل المعلمون والطلاب بعد مسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية" في مساحة تبادل مع طلاب من العديد من المناطق في مدينة هوشي منه - الصورة: MY DUNG

في 5 يناير/كانون الثاني، تنافس 2200 طالب من مدينة هوشي منه في مسابقة في الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والعليا، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه.

هذه مسابقة نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بمشاركة 2200 طالب وطالبة من المدارس الثانوية والإعدادية من 21 منطقة، مدينة ثو دوك مع 4 مواد: الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء.

اجتاز هؤلاء الطلاب جولات الاختيار على مستوى المدرسة والمنطقة للفوز ببطاقات اجتياز امتحان مستوى المدينة. ومن المتوقع أن تمنح اللجنة المنظمة 1300 جائزة للمرشحين المتفوقين في المراكز الأول والثاني والثالث.

على وجه الخصوص، تتميز مسابقة هذا العام بجوانب جديدة ومثيرة للاهتمام. وبناءً على ذلك، يتنافس الطلاب في برنامج التعليم العام الجديد كليًا لعام ٢٠١٨، وقد نظمت وزارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه مهرجانًا للخبرات وتبادل الخبرات بين المرشحين والمعلمين للتدريب مع الفريق.

شارك المرشحون لمسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات على الآلات الحاسبة اليدوية" بحماس في الألعاب وأنشطة التبادل بعد المسابقة - الصورة: MY DUNG

قال مينه دوك، طالب في الصف التاسع في مدرسة نجو سي لين الثانوية، بمنطقة تان بينه، مدينة هوشي منه، وهو أحد المرشحين لإجراء الامتحان: "لدينا 60 دقيقة في قاعة الامتحان. لقد انتهيت من الاختبار لذا أشعر بالراحة.

لكن ما كان أكثر متعةً هو أنه بعد مغادرة قاعة الامتحان، كانت لدينا العديد من الملاعب للتفاعل مع أصدقاء من مدارس أخرى وطلاب في الصفوف العليا. ناقشنا العديد من المواضيع المتعلقة بالامتحان، وكان الأمر ممتعًا للغاية.

وقال السيد نجوين باو كوك نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن مسابقة الرياضيات على الآلات الحاسبة المحمولة هذا العام تحتوي على محتوى جديد تمامًا، وقد نفذت اللجنة المنظمة عددًا من الأنشطة الإضافية لمساعدة الطلاب على الاسترخاء بعد الامتحان.

"لن يقتصر الأمر على استخدام التفكير المنطقي في حل مسائل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء بالطريقة المعتادة، بل سيستخدم الطلاب أيضًا مهاراتهم وقوتهم في حل المسائل الرياضية لحل المسائل المنطقية والمسائل العملية.

وخاصة بعد الامتحان، قام المنظمون بإنشاء ملاعب للطلاب للاسترخاء وتبادل الخبرات مع الأصدقاء حول الامتحان.

وأضاف السيد كوك "علاوة على ذلك، وعلى أمل أن يشارك المعلمون في تعليم الطلاب كيفية حل مسائل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء على الآلات الحاسبة المحمولة، وتبادل الخبرات، مما يساعد على تطوير حركة حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة المحمولة بشكل أعمق في المدارس، نظمت اللجنة المنظمة ورشة عمل متخصصة للمعلمين".

التوجه نحو التحسين التعليمي

أُقيمت مسابقة "الطلاب المتفوقون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية" لأول مرة عام ١٩٩٥ في مدينة هو تشي منه. وشهدَت المسابقة تطويرًا وتكاملًا مستمرين على مر السنين، بما يتماشى مع توجهات تطوير التعليم.

لقد ساعد استخدام الآلات الحاسبة اليدوية في مواد العلوم الطبيعية الطلاب على تطوير التفكير التحليلي ومهارات حل المشكلات والقدرة على استخدام التكنولوجيا في التعلم.

المصدر: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm