لمدة 6 سنوات متتالية، حصل نصف طلاب امتحانات الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه على أقل من 5 نقاط، وهو ما يشكل تحذيرًا بشأن امتحان عام 2025.

نصف الامتحانات كانت أقل من 5 نقاط.

في عام 2024، من بين أكثر من 98400 طالب في مدينة هوشي منه الذين خاضوا امتحان الصف العاشر، حصل 55263 طالبًا على درجات أقل من 5 في الرياضيات، وهو ما يمثل 56% من المرشحين الذين خاضوا الامتحان.

وكانت النتيجة الأكثر شيوعا هي 5، مع 7150 طالبًا. وفي الرياضيات، حصل 49 مرشحًا فقط على 10 نقاط؛ 562 مرشحا حصلوا على درجات تتراوح بين 9 إلى 9.75 نقطة.

في عام 2023، من بين 93 ألف طالب تقدموا لامتحان الرياضيات للصف العاشر، حصل 44126 طالبًا على أقل من 5 نقاط.

توزيع درجات الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه في عام 2024 مع أكثر من 55000/94800 اختبار أقل من 5.

في عام 2022، من بين 92074 مرشحًا تقدموا لامتحان الرياضيات، كان هناك 41775 امتحانًا أقل من 5، بما في ذلك 1683 امتحانًا <= 1، مسجلاً 190 نقطة فقط من 10 و1422 نقطة من 9 إلى 9.75.

في عام 2021، بسبب جائحة كوفيد-19، لم تنظم مدينة هوشي منه امتحان الصف العاشر. وهكذا، في السنوات الثلاث 2018-2019-2022، حصل حوالي 50% من المرشحين الذين تقدموا للامتحان على درجات أقل من 5 في الرياضيات.

لماذا تكون درجات الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه منخفضة دائمًا؟

يتضمن امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه 8 أسئلة، مع تطبيقات عملية وإبداعية. لقد كان الامتحان يعتبر صعبًا للغاية لسنوات عديدة. في عام 2024، عندما انتهى الامتحان، انفجر العديد من المرشحين في البكاء. ومن جهة المعلم هناك وجهتا نظر: قال بعض الأشخاص أن الاختبار كان مثيرًا للاهتمام وممتعًا، في حين قال آخرون إنه كان مبالغًا فيه.

أوضحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن امتحان القبول للصف العاشر يجب أن يصنف الطلاب ذوي المؤهلات الأعلى والأفضل للدخول إلى المدارس العليا، والطلاب ذوي المؤهلات الأقل للدخول إلى المدارس المتوسطة وما يليها.

قبل إجراء امتحان القبول للصف العاشر، وضعت لجنة الامتحانات مصفوفة اختبارات لتحديد مستويات الفهم والتطبيق والتطبيق العالي. ومنذ عام ٢٠١٤، يشهد موضوع الرياضيات في مدينة هو تشي منه ارتفاعًا سنويًا في مستوى تطبيق المعرفة الحياتية. ويتعين على الطلاب اختيار المعرفة الرياضية التي تعلموها لتطبيقها في حل المسائل المطروحة، وفقًا لممثل وزارة التعليم والتدريب.

في عامي 2022 و2023، تم تقييم امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه على أنه يتمتع ببنية وصعوبة معينة. يتضمن هذا مشكلتين في الجبر حول الوظائف ونظرية فيت، و4 مشاكل عملية، ومشكلة واحدة في الكلمات، ومشكلة واحدة في الهندسة المستوية. بعض الأسئلة تحتوي على نقاط جديدة، مثل أن يتوجب على الطلاب حل المعادلات العددية لإيجاد الأعداد الصحيحة...

علق المعلم توان آنه (مدرسة ثو دوك الثانوية) بأن الاختبار يصنف الطلاب الجيدين لأنه يحتوي على تمارين تطبيقية عملية، مما يتطلب من الطلاب القراءة والفهم واستخدام المعرفة الرياضية الواسعة والجمع بينها لحل المشكلات. الامتحان ليس مجرد شكل مألوف. إذا لم يكن لدى الطالب أساس جيد في الرياضيات، فسيكون من الصعب جدًا الحصول على درجة 8 أو أعلى.

علق المعلم لام فو كونغ تشينه (مدرسة نجوين دو الثانوية) على أنه لسنوات عديدة، كان حوالي 50٪ من امتحانات الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه يحصلون على درجة أقل من 5، وهو معدل مستقر إلى حد ما منذ أن ابتكرت مدينة هوشي منه أسئلة الامتحان لتقييم قدرات الطلاب وتطبيق المعرفة. تختلف هذه الطريقة في طرح الأسئلة عن الاختبارات الصفية واختبارات الفصل الدراسي، كما أنها تختلف عن أنواع التمارين الموجودة في الكتب المدرسية الحالية.

أعطى السيد تشينه مثالاً، مسألة رياضية عادية وفقًا للكتاب المدرسي ستعطي متغيرات غير معروفة في شكل x، y، z وتطلب من المرشح حل المعادلة. في المشاكل الواقعية، يتم تقديم متغيرات غير معروفة في المواقف مع معلومات حول أسعار البيع ومستويات الخصم المختلفة. حل المعادلات ليس صعبًا، ولكن لحل المشكلات في العالم الحقيقي، يجب على الطلاب معرفة كيفية قراءة المشكلات وتحليلها وتحويل لغة البيانات في العالم الحقيقي إلى مجهولات وحسابات. وهذه هي الخطوة الأصعب وتجعل العديد من المرشحين في حيرة.

امتحان الصف العاشر في مدينة هوشي منه. (الصورة: نجوين هيو )

وقد أعطى السيد تشينه ثلاثة أسباب. أولا، التعليم لديه ابتكار ولكنه ليس موحدا بعد. يهدف امتحان القبول للصف العاشر في المدارس الثانوية العامة إلى تنمية قدرات الطلاب، وهو جوهر برنامج التعليم العام لعام 2018، في حين لا يزال محتوى التعلم مطبقًا وفقًا للكتب المدرسية الحالية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006.

ثانياً، معظم الطلاب ليس لديهم عادة التفكير عندما يواجهون مشاكل عملية، بل غالباً ما يكررون فقط المعرفة والمسائل الرياضية التي يدرسها المعلمون. معظم الطلاب لديهم عقلية الدراسة للامتحانات، لذلك فهم سلبيون ويفتقرون إلى الشغف للاستكشاف أو البحث أو فهم القضايا التي تحدث في الحياة اليومية. ويواجه الطلاب صعوبة في حل المسائل العملية لأنهم لا يعرفون كيفية "تحويل اللغة" من بيانات المسألة إلى الحسابات والمعادلات وأنظمة المعادلات وما إلى ذلك، في حين تشكل أسئلة الرياضيات العملية 50% من امتحان القبول.

ثالثًا، يُعتبر طلاب الصف التاسع قد تخرجوا من المدرسة الإعدادية، لذا فإن بعض الطلاب لديهم عقلية مفادها أنهم لا يجب عليهم اجتياز الامتحان وبالتالي لا يبذلون جهدًا كبيرًا للدراسة.

تحذير امتحان 2025

امتحان الصف العاشر في عام 2025 سيكون الأول وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. سيتضمن امتحان الرياضيات مجالات المعرفة التالية: الهندسة والقياس؛ الأعداد والجبر؛ الإحصاء والاحتمالات يهدف محتوى الاختبار إلى تقييم القدرات الرياضية: التفكير والاستدلال الرياضي؛ حل المسائل الرياضية؛ النمذجة الرياضية

حيث سيطلب الامتحان من الطلبة معرفة كيفية تطبيق المعرفة التي تعلموها لحل المشاكل العملية؛ تشجيع الدراسة الذاتية والإبداع، وتجنب الحفظ؛ مساعدة الطلاب على توجيه أنفسهم ببعض المعرفة والمهارات الضرورية عند دخول المدرسة الثانوية.

وقال السيد لام فو كونغ تشينه (مدرسة نجوين دو الثانوية) إنه في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018، سيتمكن الطلاب من تطبيق المعرفة التي تعلموها لحل بعض مشاكل الحياة الواقعية. ومع ذلك، يتجنب الامتحان تقديم مواقف غير واقعية من الحياة الواقعية ويضع الصيغ بطريقة قسرية.

(المصدر: فيتنام نت)

الرابط: لقد أرسلت https://vietnamnet.vn/6-nam-lien-mot-nua-bai-thi-toan-lop-10-tphcm-duoi-5-diem-canh-bao-de-thi-2025-2398605.html

المصدر: https://vtcnews.vn/6-nam-lien-mot-nua-bai-thi-toan-lop-10-tp-hcm-duoi-5-diem-canh-bao-de-thi-2025-ar942260.html