6 مهام رئيسية لقطاع التعليم في عام 2025

(دان تري) - ردا على الصحافة، قال وزير التعليم والتدريب أنه في عام 2025، ستقوم الوزارة بتلخيص المرحلة الأولى من برنامج التعليم العام لعام 2018 لتحديد الأهداف والحلول للابتكار المتعمق للمرحلة التالية.

فيما يلي 6 مهام رئيسية لقطاع التعليم والتدريب في عام 2025، اقترحها الوزير نجوين كيم سون بمناسبة العام الجديد.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون (الصورة: نجوين مانه).

وضع اللمسات الأخيرة على خطط العمل

في رحلة الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، سيظل قطاع التعليم في عام 2025 لديه العديد من المهام والواجبات التي يتعين القيام بها.

تتمثل المهمة الرئيسية لوزارة التعليم والتدريب، على وجه الخصوص، في مواصلة التنسيق مع الوحدات المعنية لاستكمال برنامج عمل الحكومة لتنفيذ القرار رقم 91-KL/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 10 أغسطس/آب 2024 بشأن مواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW. بعد إصدار برنامج العمل، سيتم وضع الخطط وبدء التنفيذ.

تعمل وزارة التعليم والتدريب حاليًا على الانتهاء من استراتيجية تطوير التعليم والتدريب حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، والتي سيتم إصدارها في أوائل عام 2025. إلى جانب برنامج العمل لتنفيذ الاستنتاج رقم 91 للمكتب السياسي، ستكون استراتيجية تطوير التعليم أساسًا مهمًا للخطوات التالية لتطوير التعليم والتدريب.

أكثر من 1.6 مليون معلم ينتظرون إقرار قانون المعلمين (تصوير: ثوي ديم)

ملخص المرحلة الأولى من برنامج التعليم العام 2018

إذا اعتبرنا عام 2024 هو العام الذي يصادف إتمام الدورة الأولى من تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 لثلاثة مستويات تعليمية بشكل متزامن على مستوى البلاد، فإن النصف الأول من عام 2025 مع المهام التي يتعين القيام بها بشكل جيد مثل إنهاء الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي، وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، والقبول في الجامعات والكليات، وما إلى ذلك، يمكن أن يغلق هذه الدورة الأولى.

بعد مرور أربع سنوات على التنفيذ، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب في عام 2025 بتلخيص المرحلة الأولى من تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 لتحديد أهداف أكثر عمقا وحلول مبتكرة للمرحلة التالية.

أكثر من 1.6 مليون معلم ينتظرون إقرار قانون المعلمين

في النصف الأول من عام ٢٠٢٥، سيُعرض مشروع قانون المعلمين على الجمعية الوطنية الخامسة عشرة للمرة الثانية في دورتها التاسعة. وهذا أمر بالغ الأهمية، لذا ركزت وزارة التعليم والتدريب على صقل مسودة القانون بعد المشاورة الأولى مع الجمعية الوطنية.

ويأمل قطاع التعليم والتدريب أن يكون الحماس والتفاني في إنجاز مشروع قانون من شأنه تطوير القوى التدريسية، وحل سلسلة من المشاكل في إدارة المعلمين خلال الفترة الماضية... كافيا لإقناع نواب الجمعية الوطنية وإقناع المجتمع.

ليس قطاع التعليم وحده، بل ينتظر أكثر من 1.6 مليون معلم ومعلمة على مستوى الدولة إقرار قانون المعلمين رسميًا وتطبيقه. وفي الوقت نفسه، ستُراجع وزارة التعليم والتدريب قوانين التعليم، والتعليم العالي، والتعليم المهني، للنظر في تعديلاتها وملحقاتها.

عام 2025 يمثل بداية الابتكار في تعليم ما قبل المدرسة (الصورة: My Ha).

بداية الابتكار في تعليم ما قبل المدرسة

عندما يكمل برنامج التعليم العام لعام 2018 دورته الأولى، سيتم تجربة برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد في 20 مقاطعة/مدينة في جميع أنحاء البلاد. سيمثل عام 2025 بداية الابتكار في التعليم ما قبل المدرسي - المستوى الأساسي ولكن الذي يواجه حاليًا معظم الصعوبات.

يجب أن يأتي الاختراق من الناس والموارد البشرية

ومؤخرا، أصدر المكتب السياسي قرارا بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني؛ وقبل ذلك، أصدر رئيس الوزراء توجيها بشأن تعزيز تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات وبعض صناعات التكنولوجيا الرقمية الأساسية، والعديد من السياسات والمبادئ التوجيهية الرئيسية الأخرى.

ويحدد قطاع التعليم مسؤولياته بوضوح في هذه الفترة المهمة، لأن أي "إنجاز" ناجح يجب أن يبدأ بالناس، بالموارد البشرية.

دمج وتبسيط النظام التعليمي

إلى جانب الوزارات والقطاعات والمحليات، سيكون عام 2025 أيضًا هو العام الذي ستركز فيه وزارة التربية والتعليم والتدريب وقطاع التعليم على تبسيط وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية في مجال الإدارة.

وفي المستقبل القريب، أمام الصناعة الكثير من العمل للقيام به في عام 2025 لتنفيذ عملية الدمج والاستحواذ على الوحدات والنقاط المحورية وفقًا لتوجيهات الحكومة المركزية.

استراتيجية تطوير التعليم حتى عام 2030، رؤية 2045

أعدت وزارة التربية والتعليم والتدريب استراتيجية تطوير التعليم للفترة حتى عام 2030، برؤية حتى عام 2045، وقد وافق رئيس الوزراء على هذه الاستراتيجية في 31 ديسمبر.

تحدد استراتيجية تطوير التعليم للفترة حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، الهدف العام المتمثل في تطوير التعليم الفيتنامي الحديث، وتعزيز التقاليد الجميلة للأمة.

تطوير نظام التعليم المفتوح، وضمان العدالة والمساواة في الحصول على التعليم، وخدمة التعلم مدى الحياة، نحو التوحيد والتحديث والديمقراطية والتواصل الاجتماعي والتكامل الدولي.

بحلول عام 2030، سيصل التعليم في فيتنام إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية، وبحلول عام 2045، سيصل إلى المستوى المتقدم في العالم.

حددت وزارة التربية والتعليم عام 2025 كعام البداية، وهو العام الذي سيتم فيه التركيز على تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم للفترة حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، وذلك لتحقيق الأهداف المحددة في الاستراتيجية في أقرب وقت، مما يشكل مساهمة مهمة في نقل البلاد إلى عصر جديد.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm