سلم رواتب المعلمين الجديد والعديد من السياسات التي ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من يناير 2024.

اللوائح المتعلقة بمعايير الألقاب المهنية لمعلمي ما قبل الجامعة؛ وتقييم وحدات التعلم والاعتراف بها؛ واللوائح المتعلقة بمقاتلي المحاكاة الجدد... هي سياسات تعليمية ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من يناير 2024.

قم بتعديل اللوائح الخاصة بمنح لقب الجندي المتميز.

يتضمن قانون التقدير والثناء، الذي دخل حيز التنفيذ في 1 يناير 2024، عدة أحكام جديدة تتعلق بالموظفين المدنيين في قطاع التعليم. وعلى وجه التحديد، تنص المادة 23، المتعلقة بلقب "الجندي المتميز في التقدير على المستوى الشعبي"، على أن الأفراد المؤهلين للنظر في ترشيحهم لهذا اللقب يجب أن يستوفوا معايير "العامل المتقدم" أو "الجندي المتقدم".

الأداء المتميز للواجبات، والمبادرات المعترف بها من قبل المؤسسة، والإنجاز الناجح لمشاريع البحث العلمي ، والمقترحات العلمية، أو الأعمال العلمية والتكنولوجية، أو الإبداع والابتكار في القتال أو دعم القتال المعترف به من قبل الوحدة.

وفقًا لهذه الإرشادات، لم يعد معيار الخبرة الابتكارية هو المعيار الوحيد عند النظر في لقب "جندي المحاكاة المتميز على المستوى الشعبي".

سلم رواتب المعلمين الجديد والعديد من السياسات التي ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من يناير 2024.

سلم رواتب جديد لمعلمي المرحلة الإعدادية الجامعية.

ينص التعميم رقم 22 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 يناير، على القواعد ومعايير الألقاب المهنية وتعيين وتصنيف رواتب المعلمين في المدارس ما قبل الجامعية.

يحدد التعميم الواجبات؛ ومعايير التدريب والتطوير المهني؛ ومعايير الكفاءة المهنية لكل رتبة من رتب معلمي ما قبل الجامعة.

تشمل الألقاب المهنية لمعلمي المرحلة ما قبل الجامعية ما يلي: معلم المرحلة ما قبل الجامعية الدرجة الثالثة - الرمز: V.07.07.19؛ معلم المرحلة ما قبل الجامعية الدرجة الثانية - الرمز: V.07.07.18؛ معلم المرحلة ما قبل الجامعية الدرجة الأولى - الرمز: V.07.07.17.

يخضع المسؤولون المعينون في المناصب المهنية لمعلمي ما قبل الجامعة، كما هو منصوص عليه في هذا التعميم، لجدول الرواتب المقابل للمرسوم الحكومي رقم 204 بشأن نظام رواتب الكوادر والموظفين المدنيين وموظفي القطاع العام والقوات المسلحة، وتحديداً على النحو التالي:

يخضع اللقب المهني لمعلم ما قبل الجامعة، الدرجة الثالثة، لمعامل الراتب للموظفين المدنيين من النوع A1، والذي يتراوح من 2.34 إلى 4.98.

يخضع اللقب المهني لمعلم ما قبل الجامعة، الدرجة الثانية، لمعامل الراتب للموظفين المدنيين من النوع A2 (المجموعة A2.2)، والذي يتراوح من معامل الراتب 4.00 إلى 6.38.

يخضع اللقب المهني لمعلم ما قبل الجامعة، الدرجة الأولى، لمعامل الراتب للموظفين المدنيين من النوع A2 (المجموعة A2.1)، والذي يتراوح من معامل الراتب 4.40 إلى 6.78.

يتعلم أطفال الأقليات العرقية اللغة الفيتنامية قبل دخولهم الصف الأول.

ينظم التعميم رقم 23 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والذي دخل حيز التنفيذ في 23 يناير، تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية للأطفال من الأقليات العرقية قبل دخولهم الصف الأول.

بحسب التعميم، يهدف تعليم اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية قبل دخولهم الصف الأول إلى إعدادهم ذهنياً، وتنمية مهاراتهم التعليمية الأساسية، وتعزيز قدراتهم في الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. وقد رُتبت هذه المحتويات وفق تسلسل علمي، موزعة على 20 درساً، تُقدم من خلال مواضيع وقضايا مألوفة ومناسبة للأطفال، وفقاً لمنهج تعليمي قائم على الكفاءات.

وينص التعميم أيضاً على أنه، اعتماداً على الظروف في كل منطقة، يجب على المدير والقسم المهني وضع خطة مفصلة مناسبة وفعالة.

تتولى إدارات التعليم والتدريب المحلية مسؤولية توجيه وتفتيش وتقييم أنشطة التعليم والتعلم هذه وفقًا للوائح.

تحديد الوحدات على مستوى المقاطعة والإقليم.

سينظم التعميم رقم 24 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، والذي يسري اعتبارًا من 26 يناير، عملية تقييم واعتماد "وحدات التعلم" على مستوى المقاطعات والمحافظات.

صدر التعميم لتحديد الوحدات التعليمية على مستوى المقاطعات والأقاليم التي تحقق أهداف التعلم في كل مرحلة، ووضع خطط لتحسين جودة هذه الوحدات. ويهدف الاعتراف بهذه الوحدات كوحدات تعليمية إلى تشجيع الاستثمار وتعبئة الموارد لدعم التعلم، مما يخلق دافعيةً له.

من خلال هذا، يهدف الأمر إلى ضمان تكافؤ فرص التعلم والظروف المواتية لأعضاء الوحدة للدراسة الذاتية والتعلم بانتظام ليصبحوا "مواطنين متعلمين"، مما يساهم في بناء "مجتمع متعلم" على مستوى البلدية والمنطقة والمحافظة؛ وتعزيز التعلم مدى الحياة وبناء مجتمع متعلم.

مينه خوي

مصدر