تتمتع رياض الأطفال والجامعات بالاستقلالية في تحديد الدخل الإضافي لمعلميها.

TPO - ينص القرار على بدلات تفضيلية للتدريب المهني وفقًا لخارطة طريق بحد أدنى 70٪ للمعلمين، وحد أدنى 30٪ للموظفين، و100٪ للمعلمين في المناطق الصعبة بشكل خاص؛ كما يسمح لمؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العالي بالبت بشكل مستقل في دخل إضافي من مصادر الإيرادات غير المدرجة في الميزانية.

مدير إدارة التعليم والتدريب مسؤول عن التوظيف.

في صباح يوم 10 ديسمبر، صوتت الجمعية الوطنية على الموافقة على قرار الجمعية الوطنية بشأن عدد من الآليات والسياسات المحددة والمتميزة لتحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب؛ والبرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب في الفترة 2026 - 2035.

فيما يتعلق بالآليات والسياسات المحددة والمتفوقة لتحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب، وفقًا لوزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون، فقد قامت الحكومة بدمجها ومراجعتها لتحسين آليات التوظيف واستخدام وإدارة الموارد البشرية، واللامركزية الواضحة للسلطة.

وبناءً على ذلك، فإن مدير إدارة التعليم والتدريب مسؤول عن توظيف وقبول الموظفين في المؤسسات التعليمية العامة في المحافظة وعن اتخاذ القرارات بشأن النقل وإعادة التعيين والإعارة والتعيين وتغيير الوظائف في الحالات التي تقع ضمن سلطته أو التي تشمل بلديتين أو أكثر.

حشد موارد بقيمة 580.133 مليار دونغ فيتنامي لتحسين جودة التعليم والتدريب. (صورة: LD)

وفي الوقت نفسه، يكون رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية مسؤولاً عن تعيين ونقل وإعارة وفصل وتغيير المناصب الوظيفية للعاملين في المؤسسات التعليمية العامة الخاضعة لإدارة البلدية.

فيما يتعلق بالأجور، ينص القرار على بدل تفضيلي تدريجي للمعلمين، بحد أدنى 70% للموظفين، وحد أدنى 30% للعمال، و100% للمعلمين في المناطق الصعبة بشكل خاص، والأقليات العرقية، والمناطق الحدودية، والجزر؛ كما يسمح لمؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العالي بتحديد دخل إضافي بشكل مستقل من مصادر الإيرادات غير المدرجة في الميزانية.

الهدف هو أن تستوفي 50% من مؤسسات التعليم العالي المعايير.

فيما يتعلق بالبرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035، تُقدّر الموارد المطلوب حشدها بحوالي 580,133 مليار دونغ فيتنامي. ووفقًا للسيد سون، فقد تضمن مشروع القرار رأس المال الإجمالي اللازم لتنفيذ البرنامج على مدى عشر سنوات، مع توضيح هيكل مصادر التمويل للفترة 2026-2030.

وفقًا لأهداف البرنامج، سيتم بحلول عام 2030 إنشاء شبكة من رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية الحكومية، تسعى جاهدة لتلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب بشكل أساسي. وسيتم استثمار مبالغ كبيرة في 18 كلية، منها 6 كليات تعمل كمراكز وطنية و12 كلية تعمل كمراكز إقليمية لتدريب كوادر مؤهلة تأهيلاً عالياً.

ومن الأهداف البارزة الأخرى السعي إلى أن تلبي 50% من مؤسسات التعليم العالي المعايير، مع حصول 30 مؤسسة تعليم عالٍ على الأقل على استثمارات حديثة مماثلة لتلك التي تحصل عليها الدول المتقدمة في آسيا؛ و8 مؤسسات تعليم عالٍ من بين أفضل 200 جامعة في آسيا ومؤسسة تعليم عالٍ واحدة من بين أفضل 100 جامعة في العالم .

بحلول عام 2035، ستفي 100% من مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام بالمعايير الدنيا للمرافق ومعدات التدريس؛ وستمتلك مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام معدات تدريس لتنفيذ التدريس والتعلم في بعض المواد باللغة الإنجليزية، مما يجعل اللغة الإنجليزية تدريجياً اللغة الثانية في المدارس.

المصدر: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo