وزير التربية والتعليم: بحلول شهر نوفمبر على أقرب تقدير، سيكون هناك خطة لإعداد مجموعة موحدة من الكتب المدرسية.

قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن الوزارة تعمل على تطوير مشروع لمجموعة موحدة من الكتب المدرسية، وتحاول إعداد خطة بحلول نوفمبر 2025 على أقرب تقدير وتنفيذها في الوقت المناسب للعام الدراسي 2026-2027.

في عصر يوم 22 أكتوبر/تشرين الأول، ناقش مجلس الأمة ثلاثة مشاريع: قانون تعديل وتكملة عدد من مواد قانون التعليم ؛ ومشروع قانون التعليم العالي (المعدل)؛ ومشروع قانون التعليم المهني (المعدل).

يُعدّل مشروع القانون ويُكمّل عددًا من مواد قانون التعليم، وذلك بهدف النص على أن الدولة تُوفّر مجموعةً من الكتب المدرسية للاستخدام الموحد على مستوى الدولة. وفي الوقت نفسه، تُنص الحكومة على أن الكتب المدرسية مجانية للطلاب.

أكد المندوب نجوين آنه تري (وفد هانوي ) على ضرورة توحيد الكتب المدرسية. ومع ذلك، أثار مسألة تحديد الكتب التي يُتوقع استخدامها والإطار الزمني للتنفيذ.

وفقًا للخطة، سيتم استخدام مجموعة موحدة من الكتب المدرسية بدءًا من العام الدراسي 2026-2027. وقال إن هذا الأمر "مُلحّ للغاية" لأن عام 2025 على وشك الانتهاء. وتساءل السيد تري: "هذه مشكلة كبيرة، ولكن لماذا لا يوجد تنظيم في مشروع القانون؟" واقترح دراسته وإضافته إلى مشروع القانون حتى تتمكن وزارة التعليم والتدريب من تنفيذه بسهولة.

النائب نغوين آنه تري. الصورة: الجمعية الوطنية

كما أقرّ المندوب نجوين توان ثينه (وفد هانوي) بأن تطبيق مجموعة موحدة من الكتب المدرسية اعتبارًا من سبتمبر 2026 سيكون "تحديًا وصعبًا للغاية". ومع ذلك، أكد على ضرورة تطبيقه لإضفاء الطابع المؤسسي على القرار رقم 71 للمكتب السياسي.

قال إنه عند توفير الكتب المدرسية المجانية ضمن مجموعة موحدة، يتعين على الجهة المعنية بصياغة الكتب إجراء بحث لتوجيه تطبيق جدوى ذلك. واقترح طباعة الكتب المدرسية وتوزيعها على المدارس ليستعيرها الطلاب. سيكون هذا مجانيًا واقتصاديًا. في حال تلف الكتب، سيضطر الطلاب الذين فقدوها إلى دفع تعويضات وشراء كتب بديلة. عندها، سيكون تطبيق سياسة الكتب المدرسية المجانية أسهل.

وفيما يتعلق باللائحة الخاصة بالمجلس الوطني للتقييم ووزير التعليم والتدريب فيما يتعلق بالموافقة على الكتب المدرسية، اقترح السيد ثينه دمجهما وتكليف الحكومة بتحديد التفاصيل.

كما أعرب المندوب تران فان ساو (وفد دونج ثاب) عن تأييده لمجموعة الكتب المدرسية الموحدة، في حين كانت هناك في الواقع العديد من الشكاوى بشأن الكتب المدرسية.

هناك مفارقة، إذ ينخفض ​​سعر أي سلعة تُؤمَّن، بينما يرتفع سعر الكتب المدرسية عند تأميمها. لذلك، عند اختيار مجموعة موحدة من الكتب المدرسية للبلاد، من الضروري تحديد المراحل التي تُؤمَّن والمراحل التي تُنفِّذها الدولة بوضوح، كما تساءل المندوب.

وقال إن الدولة يجب أن تلعب دورا رائدا في بناء الكتب المدرسية وتطبيقها بشكل موحد على مستوى البلاد.

وفيما يتعلق بتقييم الكتب المدرسية، علقت المندوبة ما ثي ثوي (وفد توين كوانج) قائلة إنه "مناسب تماما"، ولكن ينبغي أن تكون هناك لوائح لضمان الاستقلال والشفافية في عملية التقييم، وتجنب وضع الإدارة والتقييم في نفس الوقت.

وأوضحت السيدة ثوي رأيها قائلة: "يجب أن تكون هناك معايير واضحة لأعضاء المجلس ويجب إعطاء الأولوية للخبراء والمعلمين ذوي الخبرة الذين ليس لديهم اهتمامات تتعلق بالناشرين".

ألقى وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، كلمةً توضيحيةً بعد ظهر اليوم. تصوير: فام ثانغ.

وفي حديثه للتوضيح لاحقًا، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن المندوب نجوين آنه تري لا ينبغي أن يقلق، لأن الوزارة تبني مشروعًا.

صرح الوزير نجوين كيم سون بأن للمشروع خطةً، وسيطلب آراء القادة. وأضاف: "سنسعى لوضع خطة بحلول نوفمبر على أقرب تقدير"، مؤكدًا أنها ستُنفذ في الوقت المناسب مع بداية العام الدراسي 2026-2027.

المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-nhanh-nhat-thang-11-se-co-phuong-an-mot-bo-sgk-thong-nhat-2455400.html