خبراء مرموقون يجتمعون في هانوي لتبادل الآراء حول "السعادة في التعليم"

أصبحت السعادة في التعليم تدريجيًا توجهًا وهدفًا محوريًا لأنظمة التعليم الحديثة حول العالم، مما يُساعد الطلاب على التطور الشامل من حيث العقل والذكاء والقوة. يُمثل مؤتمر "السعادة في التعليم" لعام ٢٠٢٤ فرصةً للقادة التربويين والمعلمين وأولياء الأمور لمناقشة واستكشاف حلول لبناء بيئة مدرسية إيجابية ومستدامة.

الاتجاهات التربوية الحديثة: التركيز على السعادة

السعادة في التعليم ليست مجرد رضا مؤقت أو متع عابرة في عملية التعلم، بل هي حالة من التوازن بين المشاعر والعلاقات الجسدية والاجتماعية، تُشعر الطلاب بمتعة التعلم، وتُثير فضولهم وشغفهم به، وتُحقق لهم سعادة مستدامة.

يعتقد الدكتور تال بن شهار (من جامعة هارفارد، خبير في علم النفس الإيجابي) أن تعليم السعادة يركز على بناء بيئة تعليمية آمنة وإيجابية، مما يساعد الطلاب على التطور الشامل في جوانبهم العاطفية والاجتماعية والقدرات الأكاديمية. كما تُظهر العديد من الدراسات أن السعادة ترتبط ارتباطًا إيجابيًا بالدافعية والتحصيل الدراسي. فبمجرد أن يتطور الطلاب عاطفيًا وعقليًا وجسديًا، سيحققون أيضًا نموًا فكريًا متميزًا.

صف سعيد. (صورة: مدرسة TH)

في مجتمع سريع التطور، يواجه الطلاب تحديات عديدة، مثل زيادة الضغط الأكاديمي، وضغوط الاختبارات المعيارية، وصعوبة الموازنة بين الدراسة والحياة الشخصية، لذا أصبح تعليم السعادة توجهًا حتميًا. وقد أدمجت دول مثل فنلندا والدنمارك وأستراليا والهند مفهوم السعادة في أنظمتها التعليمية.

وتركز فنلندا على بناء المدارس "المتحركة"، وزيادة ساعات التربية البدنية، وتقليل وقت الجلوس في الفصول الدراسية لتعزيز الأنشطة الخارجية، وتحفيز الإبداع، وحب التعلم.

في الوقت نفسه، تُشجّع الدنمارك التعليم الاجتماعي والعاطفي، مُقلّلةً من أهمية الدرجات، ومُشجّعةً الطلاب على أن يكونوا على سجيتهم. تُدمج أستراليا منهج "المُحقق الإيجابي" في المدارس، ويُدرّس الطلاب الهنود بشكلٍ مُحدّد حول "السعادة". ما تشترك فيه هذه الدول هو تركيزها على بناء تعليم قائم على القيم والعمليات، بدلاً من التركيز على نتائج التعلّم، مُعزّزةً بذلك رفاه الطلاب وسعادتهم.

ورشة عمل "السعادة في التعليم" 2024: حلول عملية لبناء بيئة تعليمية إيجابية وفعالة

مع الرغبة في تقريب قيم التعليم السعيد إلى الطلاب الفيتناميين، نظمت مدرسة TH ومجموعة TH ، بالتعاون مع معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI)، المؤتمر الدولي حول السعادة في التعليم 2024. هذا حدث تعليمي واسع النطاق، يستهدف المخططين التعليميين وقادة المدارس والمعلمين وأولياء الأمور، ويعد بتقديم وجهات نظر جديدة وحلول عملية لبناء بيئة تعليمية إيجابية وسعيدة في فيتنام.

السيد ستيفن ويست - مدير معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI).

انعقد مؤتمر السعادة في التعليم يومي 23 و24 نوفمبر في هانوي، حيث جمع خبراء مرموقين وذوي خبرة في مجال التعليم في فيتنام وحول العالم .

سيقدم الخبراء رؤىً معمقة حول التعليم المبتكر، مستكشفين جانبًا أو أكثر من جوانب الرفاهية بناءً على نموذج SPIRE، الذي طورته الدكتورة تال بن شهار. ومن خلال ذلك، تساهم الورشة في تعزيز التعاون والتطوير المهني، وتزويد المعلمين والمعلمات بالمعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز رفاهية الطلاب.

يتضمن نموذج SPIRE خمسة جوانب رئيسية: الروحية، والجسدية، والفكرية، والعلائقية، والعاطفية.

تتضمن الورشة ثلاثة برامج مصممة بثلاث مجموعات رئيسية من المحتوى، مناسبة لكل مجموعة من المشاركين.

لمخططي التعليم، وضيوف وزارة التربية والتعليم والتدريب، وقادة المدارس، ستقدم الجلسة الصباحية في 23 نوفمبر/تشرين الثاني رؤىً حول دمج السعادة والأهداف الشخصية في البيئة التعليمية. سيطرح المتحدثون مواضيع حول التعليم الشامل، والتعلم الشخصي، وبناء بيئة تعليمية سعيدة.

بالإضافة إلى ذلك، سيستعرض البرنامج قصصًا حول التطبيق الناجح لنموذج المدرسة السعيدة في عدد من الأنظمة المدرسية في فيتنام. وستدعم هذه الرؤى القادة والمعلمين في وضع توجيهات واضحة ومُلهمة لخلق بيئة تعليمية إيجابية وممتعة. وسيُقدم المؤتمر ترجمة فورية عبر سماعات الرأس.

بعد ظهر يوم 23 نوفمبر، تُعقد ورشة عمل لأولياء الأمور. تُركز هذه الورشة على دور أولياء الأمور في توجيه وتشجيع نمو أطفالهم، وستُزودهم بالمهارات والمعارف اللازمة للتواصل الفعال مع أطفالهم، مما يُحفز فضولهم وإبداعهم ومتعتهم بالتعلم.

سيشارك المتحدثون في تقنيات التربية الإيجابية، واللغة المشجعة والاستراتيجيات لتطوير عقل الأطفال وجسدهم وروحهم، وبالتالي مساعدة الآباء على بناء أساس متين لمستقبل أطفالهم في سياق التعليم الحديث.

على وجه الخصوص، سيُمثل التفاعل المباشر مع الخبراء فرصةً قيّمةً للآباء لمناقشة أسئلتهم ومخاوفهم في رحلة تربية الأبناء والإجابة عليها. ستُتاح ترجمة فورية للندوة عبر سماعات الرأس.

صُممت ورشة عمل المعلمين خصيصًا للمعلمين والمسؤولين التربويين، وستُقام في 24 نوفمبر، لتسليط الضوء على مناهج تعليمية مبتكرة ومنصات تكنولوجية لتعزيز التعليم والتعلم. كما سيشارك خبراء دوليون أدوات واستراتيجيات لرصد رفاهية الطلاب وتعزيزها، مع تشجيع التفكير النقدي والمنظور العالمي.

مؤتمر "السعادة في التعليم ٢٠٢٤" ليس مجرد فرصة لتحديث المعرفة والاتجاهات التعليمية الحديثة، بل هو أيضًا منصة للتواصل بين القادة والمعلمين وأولياء الأمور، الذين يهدفون جميعًا إلى بناء تعليم يُحقق السعادة والتنمية الشاملة لكل طالب.

على القراء المهتمين بالتعليم الحديث أن لا يفوتوا فرصة المشاركة في رحلة بناء بيئة تعليمية إيجابية وهادفة.

رابط التسجيل المجاني لحضور ورشة العمل لأولياء الأمور بعد ظهر يوم 23 نوفمبر هنا

رابط التسجيل المجاني لحضور ورشة العمل للمعلمين يوم 24 نوفمبر هنا

يفتخر معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI) بفريق من الخبراء الرائدين في مجال التعليم في فيتنام وعلى الصعيد الدولي، وهو رائد في البحث عن وتنفيذ الحلول التعليمية المبتكرة والإبداعية والفعالة.

على مدى السنوات العشر الماضية، أكد معهد EDI مكانته في مجال التعليم في فيتنام، وتعزيز التنمية الشاملة للموارد البشرية - وخاصة الموارد البشرية في قطاع التعليم - من خلال برامج التدريب والندوات والمؤتمرات المتخصصة، وتبادل المعرفة وتحديث الاتجاهات التعليمية المتقدمة.

ساهمت الدورات التدريبية المكثفة التي نظمها المعهد بشكل فعال في تحسين قدرة المعلمين على التدريس والإدارة، مما ساهم في بناء مجتمع تعليمي قوي وديناميكي في فيتنام وفي المنطقة.

ها آن

المصدر: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html