في مؤتمر تدريبي عُقد مؤخراً حول التنفيذ التجريبي للسجلات المدرسية الرقمية وتطوير واستغلال مستودعات موارد التعلم الرقمية للمدارس الابتدائية، اقترح السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أن تقوم المدارس بتنفيذ السجلات المدرسية الرقمية بالتزامن مع دفاتر الدرجات الرقمية لمزامنة نتائج الطلاب الأكاديمية والتحقق منها.
أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن المدينة باتت جاهزةً بتوفير البرامج والحلول اللازمة للمدارس لتطبيق نظام السجلات الطلابية الرقمية. وقد أمضى قطاع التعليم عامين في التحضير لهذا النظام، وأصبح جميع المعلمين في مدينة هو تشي منه يمتلكون الآن توقيعات رقمية، وهو شرط إلزامي في المعاملات الإدارية الرقمية.
بحسب الخطة، سيتم تطبيق نظام السجلات المدرسية الرقمية لطلاب الصف السادس في العام الدراسي 2024-2025، ما سيؤدي إلى رقمنة قاعدة بيانات السجلات المدرسية لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية بالكامل. وفي العام الدراسي 2025-2026، سيتم تطبيق هذا النظام على طلاب الصف العاشر، مع رقمنة قاعدة بيانات السجلات المدرسية للمرحلة الثانوية بالكامل. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، ستُقدم السجلات المدرسية الرقمية مجانًا للطلاب. وقد بدأت العديد من المحافظات والمدن الأخرى بتطبيق نظام السجلات المدرسية الرقمية، ليس فقط في مدينة هو تشي منه.
ستحل السجلات المدرسية الرقمية محل السجلات الورقية التقليدية. وستساعد هذه السجلات في تخزين معلومات الطلاب بدقة وبشكل دائم وسهل للأنشطة الإدارية التي تستخدم السجلات، مثل عمليات نقل الطلاب وقبولهم في المدارس. ومن أهم مزاياها أن لكل طالب رقم تعريف شخصي فريد. ويتم تحديد سجل كل طالب رقميًا بهذا الرقم أيضًا، مما يسهل إدارة المعلومات واسترجاعها.
يوجد حاليًا العديد من نماذج التقارير المدرسية الرقمية الصادرة عن جهات حكومية أو المطورة بشكل مستقل من قبل السلطات المحلية. وهذا يستدعي وجود معيار وطني موحد لربط هذه التقارير بنظام إدارة المعلومات التابع لوزارة التربية والتعليم، مما يضمن التوافق وسهولة الاستخدام على مستوى الدولة. يتعين على وزارة التربية والتعليم تطوير نموذج موحد للتقارير المدرسية الرقمية، ثم تخصيصه لكل إدارة من إدارات التربية والتعليم في المحافظات والمدن لتوحيد بيانات المدارس ضمن نطاق اختصاصها. بعد ذلك، سيتم ربط قاعدة بيانات الإدارة ومزامنتها مع قاعدة بيانات الوزارة وقاعدة البيانات الوطنية. إن وجود عدد كبير جدًا من نماذج التقارير المدرسية الرقمية قد يُسبب صعوبات في توافق البيانات ومزامنتها، بما في ذلك مشاكل التوافق التقني.
بالطبع، لا بد أن تكون بيانات السجلات المدرسية الرقمية دقيقة وموثقة، فضلاً عن كونها آمنة تماماً. هذه مسؤولية الجميع، بدءاً من المعلمين الذين يُدخلون البيانات وصولاً إلى قاعدة البيانات الوطنية والمنظمات التي لديها صلاحية الوصول إلى السجلات الرقمية.
المصدر: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm
تعليق (0)