هناك حاجة إلى توحيد السجلات الرقمية للطلاب على مستوى البلاد

في مؤتمر تدريبي عقد مؤخرا حول تجربة بطاقات التقارير الرقمية وبناء واستغلال مواد التعلم الرقمية على مستوى المدارس الابتدائية، طلب السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، من المدارس نشر بطاقات التقارير الرقمية في نفس الوقت مع دفاتر النتائج الرقمية لمزامنة وتوثيق نتائج التعلم للطلاب.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أعدّت المدينة حتى الآن برامج وحلولًا للمدارس لتطبيق السجلات الرقمية. وقد أمضت إدارة التعليم والتدريب عامين في الاستعداد لتطبيق السجلات الرقمية، وأصبح لدى جميع المعلمين في مدينة هو تشي منه الآن توقيعات رقمية، وهو شرط إلزامي في المعاملات الإدارية الرقمية.

وفقًا للخطة، سيتم في العام الدراسي 2024-2025 نشر بطاقات التقارير الرقمية للصف السادس، ورقمنة قاعدة بيانات بطاقات التقارير لطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية بالكامل. وفي العام الدراسي 2025-2026، سيتم تطبيق هذه العملية على طلاب الصف العاشر، ورقمنة قاعدة بيانات بطاقات التقارير لطلاب المرحلة الثانوية بالكامل. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، سيتم توفير بطاقات التقارير الرقمية مجانًا للطلاب. وقد بدأت العديد من المقاطعات والمدن الأخرى في نشر بطاقات التقارير الرقمية، ليس فقط في مدينة هو تشي منه، بل في العديد من المقاطعات والمدن الأخرى.

ستحل السجلات الرقمية محل السجلات الورقية التقليدية. فهي تُسهّل تخزين معلومات الطلاب بدقة وبشكل دائم، وتُسهّل البحث عنها وتحديثها للأنشطة الإدارية التي تتطلب سجلات، مثل نقل الطلاب من مدرسة إلى أخرى أو تسجيلهم. وتكمن ميزة السجل الرقمي في أنه يحمل كل طالب رقم تعريف شخصي، مما يُسهّل إدارة المعلومات والبحث عنها.

يوجد حاليًا العديد من نماذج التقارير الرقمية الصادرة عن الشركات أو المطورة من قبل المحليات. يتطلب هذا معيارًا وطنيًا موحدًا لربط هذه النماذج بنظام إدارة المعلومات التابع لوزارة التعليم والتدريب، وضمان صلاحيتها على مستوى الدولة. تحتاج وزارة التعليم والتدريب إلى تطوير نموذج موحد لتقارير رقمية، وتخصيصه لكل إدارة تعليم وتدريب على مستوى المحافظات والبلديات، لتجميع بيانات المدارس في المنطقة مركزيًا. ومن قاعدة بيانات الإدارة، سيتم ربطها ومزامنتها مع قاعدة بيانات الوزارة وقاعدة البيانات الوطنية. قد يؤدي كثرة نماذج التقارير الرقمية إلى صعوبات في ربط البيانات ومزامنتها، بما في ذلك مشاكل التوافق الفني.

بالطبع، لا يكفي أن تكون بيانات بطاقة التقرير الرقمية دقيقة وموثقة فحسب، بل يجب أيضًا أن تبقى سرية تمامًا. تقع هذه المسؤولية على عاتق المعلم الذي يُدخل البيانات، وصولًا إلى قاعدة البيانات الوطنية والجهات التي يحق لها الوصول إلى بطاقة التقرير الرقمية.

المصدر: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm