استكمال رسمي للوائح الخاصة بشروط وصلاحيات وإجراءات الاعتراف بالجامعات الإقليمية والجامعات الوطنية

أصدرت الحكومة للتو المرسوم رقم 125/2024/ND-CP بتاريخ 5 أكتوبر 2024، والذي ينظم شروط الاستثمار والتشغيل في قطاع التعليم ، اعتبارًا من 20 نوفمبر 2024. يحل المرسوم 125/2024/ND-CP محل المرسوم رقم 46/2017/ND-CP بتاريخ 21 أبريل 2024 الصادر عن الحكومة والذي ينظم شروط الاستثمار والتشغيل في مجال التعليم والتدريب (المعدل والمكمل بالمرسوم رقم 135/2018/ND-CP بتاريخ 4 أكتوبر 2018).

يتضمن المرسوم رقم 125/2024/ND-CP عددًا من المحتويات الجديدة، والتي تتغير بشكل أساسي مقارنة بالمرسوم رقم 46/2017/ND-CP والمرسوم رقم 135/2018/ND-CP.

تقليص وتبسيط اللوائح المتعلقة بالأنشطة التجارية الواقعة تحت نطاق إدارة الدولة بوزارة التعليم والتدريب.

من أجل تنفيذ خطة رئيس الوزراء بشأن تقليص وتبسيط اللوائح المتعلقة بالأنشطة التجارية تحت الإدارة الحكومية لوزارة التعليم والتدريب ، قام المرسوم الجديد على الفور بتعديل واستكمال واستبدال أو إلغاء اللوائح غير الضرورية وغير المعقولة وغير القانونية التي تشكل حواجز وتسبب صعوبات للأفراد والمنظمات. التركيز بشكل خاص على تعديل أو استكمال أو استبدال أو إلغاء اللوائح المتعلقة بشروط العمل لخطوط الأعمال 08؛ لوائح إضافية توضح ترتيب تنفيذ 06 إجراءات إدارية لا تزال عالقة في التنفيذ الفعلي؛ استكمال النماذج في ملف الإجراءات الإدارية 68/198 تحت الإدارة الحكومية لوزارة التربية والتعليم والتدريب (تصل إلى 34.3٪) واستكمال اللوائح الخاصة بتقديم الملفات عبر الإنترنت لتنفيذ الخدمة العامة عبر الإنترنت بالكامل في أسرع وقت ممكن، وخلق ظروف مواتية وخفض التكاليف للأفراد والمنظمات؛ الحد من مضايقة المسؤولين والموظفين المدنيين والهيئات الإدارية المختصة عند التعامل مع الإجراءات الإدارية.

الاعتراف بالجامعات الإقليمية والوطنية

وقد أضاف المرسوم الجديد ضوابط بشأن الشروط والصلاحيات والإجراءات اللازمة للاعتراف بالجامعات الإقليمية والجامعات الوطنية. على وجه التحديد، تنص المادة 104 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP على 03 مجموعات من الشروط للاعتراف بالجامعات الإقليمية والجامعات الوطنية، بما في ذلك: i) أن تفي الجامعات والجامعات الأعضاء (إن وجدت) بجميع معايير ومعايير مؤسسة التعليم الجامعي لمؤسسات التدريب على الدكتوراه ويتم الاعتراف بها على أنها تلبي معايير الجودة التعليمية وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب؛ 2) التدريب حتى مستوى الدكتوراه في جميع المجالات: العلوم الطبيعية، والرياضيات والإحصاء، والهندسة، وتكنولوجيا الكمبيوتر والمعلومات، والعلوم الاجتماعية والسلوكية، والعلوم الإنسانية، وإدارة الأعمال؛ ثالثا) أن يكون لديها مشروع تطوير إلى جامعة إقليمية أو جامعة وطنية يوافق عليه رئيس مجلس الوزراء وينفذ وفقا لتخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية والتخطيط الإقليمي. يجب أن يوضح محتوى المشروع بشكل واضح: ضرورة التطور إلى جامعة إقليمية، جامعة وطنية؛ هدفها هو التطور إلى جامعة إقليمية، جامعة وطنية؛ المعايير التي يجب تحقيقها حتى تكون الجامعة قادرة على الوفاء بدور ورسالة الجامعة الإقليمية والجامعة الوطنية؛ المهام والحلول والموارد وخريطة طريق تنفيذ المشروع لتحقيق الأهداف والغايات المحددة.

وفي الوقت نفسه، ينص المرسوم أيضًا على مسؤولية وزارة التعليم والتدريب في رئاسة والتنسيق مع وزارة التخطيط والاستثمار ووزارة المالية ووزارة الداخلية والوكالات والوحدات ذات الصلة لتنظيم التعليقات والتقييمات قبل تقديمها إلى رئيس الوزراء للنظر فيها واتخاذ القرار.

حول منظمة تقييم الجودة التعليمية

وفي المرسوم الجديد، تم تعديل واستكمال شروط إنشاء منظمات التفتيش المحلية والسماح بتأسيسها وفقًا لأحكام القانونين في اتجاه تحديد الشروط بوضوح وبشكل محدد، وضمان الجدوى والتوافق مع نماذج التنظيم العامة والخاصة وفقًا لأحكام القانون الفيتنامي. وعليه، فإن إزالة الصعوبات الناجمة عن عدم وجود إجماع في المجتمع حول "استقلال" هيئات الرقابة العامة، لا يخلق مواقف معقدة عند الاضطرار إلى بناء آلية خاصة للمنظمات العامة. تعمل هيئات التفتيش العامة وفق نموذج وحدات الخدمة العامة المستقلة ذاتيا على المستوى الأول وفقا للوائح العامة.

بالإضافة إلى الأحكام المتعلقة بشروط منظمات التفتيش المحلية، تم تعديل شروط منظمات التفتيش الأجنبية للعمل في فيتنام في اتجاه أكثر تحديدًا وأكثر صرامة لضمان العدالة بين منظمات التفتيش المحلية والأجنبية، مع أحكام واضحة وشفافة بشأن الشروط التي تساهم في تقليل الوقت اللازم لشرح المستندات بسبب الاختلافات الثقافية واللغوية لمنظمة أجنبية ترغب في العمل في فيتنام.

كما يتم تنظيم إجراءات السماح بأنشطة التفتيش بشكل واضح، مما يقلل من الوقت اللازم لتنفيذ الإجراءات ويوفر تعليمات محددة بشأن ترتيب تنفيذ الإجراءات الإدارية. علاوة على ذلك، أزال المرسوم الجديد بعض الأحكام غير المناسبة بشأن حل منظمات التفتيش؛ وقد تم "توحيد" معظم الإجراءات ذات الصلة واستكمالها بنموذج تقديم الوثائق عبر بوابة الخدمة العامة عبر الإنترنت. وتأتي هذه التغييرات تماشيا مع سياسة الحكومة الرامية إلى تعزيز الخدمات العامة وتبسيط الإجراءات الإدارية.

وينص المرسوم الصادر حديثاً أيضاً على تغيير وتكملة اللوائح الخاصة بمدارس ما قبل المدرسة ومؤسسات التعليم العام ومؤسسات التعليم المستمر والكليات التربوية؛ مؤسسة التعليم العالي وخدمة استشارات الدراسة في الخارج.

المصدر: https://toquoc.vn/chinh-thuc-bo-sung-quy-dinh-ve-dieu-kien-tham-quyen-thu-tuc-cong-nhan-dai-hoc-vung-dai-hoc-quoc-gia-20241009181357596.htm