اقتراح نقل حق توظيف ونقل المعلمين إلى وزارة التربية والتعليم

أعرب قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن قلقهم من أن تنشأ العديد من المشاكل إذا قامت البلدية بتجنيد المعلمين وتعبئة الموظفين الإداريين.

المرشحون الذين يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 - صورة: NAM TRAN

في 17 يوليو، عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب ورشة عمل استشارية مهنية حول بعض المحتويات التي توجه تنفيذ قانون المعلمين والسياسات الخاصة بالمعلمين والقيادات التربوية والعاملين في المدارس في السياق الجديد.

وفي كلمته خلال الورشة، قال السيد نجوين فان فونج، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إنه عند تطبيق الحكومة المحلية على مستويين، فإن المهام والصلاحيات ومسؤوليات التوظيف لإدارة التعليم والتدريب واللجان الشعبية على مستوى البلدية لا تزال غير متسقة.

وبموجب المرسوم رقم 142 الصادر في 12 يونيو/حزيران الماضي بشأن تنظيم صلاحيات السلطات المحلية ذات المستويين، فإن وزارة التعليم والتدريب لها الحق في توظيف وإدارة واستخدام وتعيين المعلمين والموظفين المدنيين والموظفين في المؤسسات التعليمية العامة في المحافظة.

وفقًا لقانون تنظيم الحكومة المحلية (القانون 72/2025) الصادر في 16 يونيو، فإن رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية مسؤول عن توظيف وتعيين وإدارة الموظفين المدنيين والموظفين العموميين في المنطقة.

أفاد السيد فونغ أنه عند تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، تضم مدينة هو تشي منه 168 بلدية/منطقة. ووفقًا للإحصاءات، يوجد في العديد من البلديات/المناطق مدرسة ابتدائية واحدة ومدرسة ثانوية واحدة فقط. على وجه التحديد، يوجد في 4 بلديات/مناطق مدرسة ابتدائية واحدة فقط، و19 بلدية/منطقة مدرسة ثانوية واحدة فقط.

إذا أُسندت مسؤولية تدوير وتعبئة وتعيين الكوادر الإدارية إلى اللجنة الشعبية على مستوى البلدية، فسيكون الأمر صعبًا للغاية، لأن العديد من البلديات/الأحياء لا تضم ​​سوى مدرسة واحدة، ولا يوجد مكان لتدوير الكوادر. في الوقت نفسه، فإن اللائحة الخاصة بتدوير الكوادر الإدارية هي خمس سنوات لدورة واحدة، ولا تزيد عن دورتين في وحدة العمل الواحدة، كما قال السيد فونغ.

وفيما يتعلق بتوظيف المعلمين والموظفين المدنيين، قال إنه في الأيام الأولى لتطبيق الحكم المحلي على المستويين، لم يكن لدى العديد من البلديات/الأحياء موظفون مدنيون في قطاع التعليم، كما لم يكن لدى الإدارات الاجتماعية والثقافية في البلديات/الأحياء موظفون مدنيون في قطاع التعليم.

لذلك، إذا تم إسناد عملية تعيين وتوظيف المعلمين إلى مستوى البلدية، فسيكون الأمر صعبًا للغاية.

وعلى نحو مماثل، قال السيد دينه نغوك سون، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانغ نينه ، إنه عند التحول إلى حكومة ذات مستويين، واجهت مقاطعة كوانغ نينه أيضًا صعوبات في تعبئة المعلمين وتدويرهم.

وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً للسيد سون، عند تنفيذ الحكومة المحلية على مستويين، تمتلك مقاطعة كوانج نينه 54 وحدة جديدة على مستوى البلدية، ولكن أكثر من نصف الإدارات الاجتماعية والثقافية في البلديات ليس لديها أشخاص في مجال التعليم لتقديم المشورة بشأن التعليم في المنطقة.

ومن خلال المشاكل المذكورة أعلاه، اقترح السيد نجوين فان فونج محتويين:

أولاً، فيما يتعلق بالتعيينات، بالنسبة للمدارس التابعة للجنة الشعبية على مستوى البلدية، يُعيَّن رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية، ولكن بشرط أخذ رأي وزارة التعليم والتدريب. ويمكن لوزارة التعليم والتدريب المشاركة في تعبئة مسؤولي الإدارة على مستوى المناطق والأحياء، مما يُهيئ ظروفًا مواتية للبلديات والأحياء ذات الوحدات المدرسية المحدودة.

ثانيًا، في مجال التوظيف، أشار إلى ضرورة تكليف وزارة التعليم والتدريب بمهمة قيادة عملية التوظيف في القطاع. وستتولى الوزارة تنظيم عملية التوظيف أو إصدار وثيقة تسليم، تُخول حق التوظيف المباشر لمديري المدارس التي تستوفي شروط التوظيف.

وقال "عندما يتم منح وزارة التربية والتعليم حق التجنيد، فإن الوزارة ستنظم التدريب للوحدات، وتوافق على خطط التجنيد، وتعترف بالنتائج، وتراقب عملية تجنيد الوحدات وفقا للأنظمة الحكومية".

وبموجب أحكام قانون المعلمين، فإن رؤساء مؤسسات التعليم المهني العام والجامعات العامة، بغض النظر عن مستوى الاستقلال الممنوح لهم، لهم الحق في أخذ زمام المبادرة في توظيف المعلمين.

تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب حاليا على صياغة تعميم ينظم صلاحيات توظيف المعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر، ليتم تقديمه إلى الحكومة في نوفمبر 2025.

العودة إلى الموضوع

نجوين باو

المصدر: https://tuoitre.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-ve-so-giao-duc-va-dao-tao-20250717152416746.htm