تعتمد جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية على طريقة قبول واحدة فقط، مما يثير قلق أولياء الأمور والطلاب.

أعلنت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه أنها ستطبق في عام 2026 أسلوب قبول متكامل، حيث ستلعب نتائج امتحان تقييم الكفاءة دورًا محوريًا.

أعلنت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه (VNU-HCM) عن تطبيق نظام قبول موحد للقبول الجامعي في عام 2026. (في الصورة: المرشحون وأولياء أمورهم يتعرفون على نظام القبول في جامعة هو تشي منه للتكنولوجيا - الصورة: تران هوينه)

أعلنت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه مؤخراً عن خطتها للقبول لعام 2026، والتي ستركز على تحسينات كبيرة تستند إلى عملية قبول موحدة باستخدام طريقة متكاملة مصممة حديثاً.

سيتم استخدام أسلوب قبول متكامل، مما يزيد من وزن تقييمات الكفاءة.

وفقًا لإدارة التدريب في جامعة فيتنام الوطنية بمدينة هو تشي منه، واستنادًا إلى تحليل فعالية أساليب القبول الحالية، ستوحد الجامعة تطبيق أسلوب قبول متكامل، تلعب فيه نتائج تقييم الكفاءة دورًا محوريًا.
يساعد هذا النهج في تقليل عدد طرق القبول، ويقلل من الارتباك لدى المرشحين، ويخلق توحيدًا في تقييم جودة الطلاب الجدد.

يرتكز النهج المتكامل الجديد على ثلاث مجموعات من المعايير: نتائج امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية، ونتائج تقييم الكفاءات، والتقدم الدراسي في المرحلة الثانوية. ويتم تحديد وزن كل معيار بناءً على بيانات فعلية من السنوات الثلاث الأخيرة، بهدف ضمان التوافق بين المدخلات وجودة التدريب.

لا تزال هناك العديد من المخاوف والهموم بشأن "طريقة القبول المتكاملة".

عقب إعلان جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، أعرب العديد من المرشحين وأولياء الأمور عن مخاوفهم وتساؤلاتهم بشأن "الأسلوب المتكامل الجديد".

صرح ممثل عن جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه قائلاً: "سيحصل الطلاب ذوو الإنجازات المتميزة في المدارس المتخصصة والمدارس الموهوبين على نقاط إضافية، مع وجود لوائح صارمة لضمان العدالة بين مختلف فئات المرشحين. وتحتفظ الوحدات الأعضاء باستقلاليتها في تنفيذ التفاصيل، ولكن يجب عليها الالتزام بالإطار العام وضمان الشفافية والانفتاح طوال العملية برمتها."

أعلنت جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه) مؤخراً أنها ستجري في عام 2026 عمليات قبول مباشرة وفقاً للوائح وزارة التعليم والتدريب ، وستواصل استخدام أسلوب القبول المشترك كطريقة رئيسية للقبول.

من المتوقع أن تؤدي طريقة القبول المدمجة إلى إلغاء استخدام السجلات الأكاديمية؛ إذ يجب أن يكون لدى المرشحين درجات اختبار الكفاءة ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

يتساءل العديد من الآباء عما إذا كان هذا يتعارض مع السياسة العامة لجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، حيث أن الجامعة لا تأخذ في الاعتبار السجلات الأكاديمية للقبول.

سأل السيد ترونغ كونغ تانغ، وهو أحد أولياء الأمور في دا نانغ : "مع الطريقة المتكاملة الجديدة، تعتمد عملية الاختيار على مزيج من درجات امتحان المدرسة الثانوية، ودرجات امتحان المدرسة الثانوية، والسجلات الأكاديمية".

إذا لم يستوفِ المتقدم أحد المعايير الثلاثة المذكورة أعلاه، فهل يظل مؤهلاً للقبول؟ لا ينوي ابني/ابنتي إجراء اختبار القدرات هذا العام، فهل سيؤثر ذلك سلبًا على فرص قبوله/قبولها في الجامعات التابعة لجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه؟

"من أين سيجد الأطفال الطاقة لتعلم كل هذه الأشياء؟"

على منصات التواصل الاجتماعي، يعبّر العديد من أولياء الأمور والطلاب عن إحباطهم وقلقهم إزاء سياسة القبول الجديدة في جامعة فيتنام الوطنية بمدينة هو تشي منه. وعلّق أحد أولياء الأمور قائلاً: "من أين سيجد الطلاب الطاقة لدراسة كل هذه المواد؟"

في غضون ذلك، أعرب المرشحون عن خيبة أملهم إزاء استراتيجية القبول غير المتوقعة لأكبر جامعة في الجنوب.

وتساءل المتقدمون أيضاً: هل سيُسمح للجامعات باستخدام نفس أساليب القبول المتبعة في عام 2025؟ وهل سيظل نظام القبول التفضيلي الذي نصت عليه جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه قائماً؟ وهل سيظل يُنظر إلى نتائج اختبارات القدرات بشكل منفصل؟

يجب أن تبقى عملية القبول الجامعي مستقرة.

يجادل الدكتور ساي كونغ هونغ (خبير التعليم ) بأن حقيقة وجود تغييرات طفيفة كل عام، وأن لكل مدرسة أسلوبها الخاص في القبول، تجبر الطلاب على "مطاردة" الامتحان والتحضير وفقًا للاتجاهات بدلاً من اتخاذ قرارات طويلة الأجل.

إذا ما تغيرت معايير القبول في امتحانات القبول الجامعي باستمرار كل عام، فسيكتشف العديد من الطلاب في نهاية الصف الثاني عشر أن تخصصهم المفضل لم يعد يشمل المواد التي درسوها طوال ثلاث سنوات. كما أن تغييرات طريقة القبول أو نظام الحساب تضر بالطلاب الذين لديهم توجه واضح واختاروا مسارًا محددًا للاستثمار في تعليمهم منذ بداية المرحلة الثانوية. لذا، من الضروري الحفاظ على استقرار نظام القبول الجامعي.

"إن الحفاظ على استقرار أساليب القبول لا يعني التمسك بالنهج التقليدي أو التوقف عن الابتكار. فالاستقرار يقتضي ابتكارًا مخططًا ودوريًا قائمًا على أسس علمية. وخلال فترة الاستقرار التي تمتد لثلاث سنوات، يمكن للجامعات تعديل بعض التفاصيل، مثل الحصص أو المعايير التكميلية أو أساليب القبول المدمجة، شريطة ألا يغير ذلك جوهر الأسلوب الرئيسي. وبعد كل دورة، يمكن للجهة الإدارية تقييم الوضع وتلخيص النتائج لمواصلة التعديلات، بما يضمن الاتساق مع مراعاة الواقع"، هذا ما قاله السيد هونغ.

نعود إلى الموضوع

تران هوينه

المصدر: https://tuoitre.vn/dh-quoc-gia-tphcm-chi-xet-tuyen-sinh-1-phuong-thuc-thi-sinh-lo-lang-20251212152606594.htm