درجات الامتحان كلها 9-10، والطلاب ما زالوا غير مصنفين على أنهم ممتازين

قالت السيدة تران بيتش ثوي، التي لديها طفلان يدرسان في مدرسة ابتدائية في منطقة ثانه شوان ( هانوي )، إنها حزينة للغاية وتساءلت عن سبب عدم تصنيف طفليها كطالبين ممتازين على الرغم من أن درجاتهما النهائية في الاختبار للفصل الدراسي الثاني كانت جميعها 9 و10.

وبحسب السيدة ثوي، منذ بداية العام الدراسي، اتصل معلم الفصل بالآباء لمناقشة دعم دراسة أطفالهم لأن ابنهم في الصف الثاني كان يعاني من خط يد سيئ، ويكتب ببطء، ويرتكب أخطاء في الرياضيات في كثير من الأحيان. وبسبب عدم صبرها، أرسلت السيدة ثوي طفلتها إلى دروس إضافية في الرياضيات واللغة الفيتنامية، حتى أنها استأجرت معلمة خاصة لتأتي لتدريسها مرة واحدة في الأسبوع. وبفضل ذلك، لاحظت أن قدرة طفلها تتحسن بشكل كبير، وخاصة في الامتحان النهائي للفصل الدراسي الثاني، حيث كانت درجة اللغة الفيتنامية 9 وكانت درجة الرياضيات 10، ولكن ما أدهشها هو أن طفلها لم يتم تصنيفه على أنه ممتاز.

وقالت السيدة ثوي: "لا يعرف الآباء ما إذا كان الطلاب الذين يسجلون في مسابقات إضافية خارج المدرسة بجوائز يتم تصنيفهم على أنهم ممتازون أم يتم تقييمهم بناءً على معايير أخرى".

في هذا الوقت، تقوم المدارس بإكمال تقارير النتائج ومكافآت الطلاب. (مصدر الصورة: دوي فام)

خلال أول اجتماع لأولياء الأمور في العام الدراسي لفئة في مدرسة نجوين سيو الابتدائية (كاو جياي)، سأل أحد الوالدين المعلم بشكل مباشر عن معايير الحصول على لقب الطالب المتميز لحث ابنه على السعي.

وبحسب هذا الوالد، يجب الإعلان عن معايير المنافسة والمكافآت منذ بداية العام الدراسي حتى يكون أولياء الأمور على علم بها. ويتساءل أولياء أمور آخرون أيضًا عما إذا كان ينبغي لهم المشاركة في المسابقات المتعلقة بالرياضيات واللغة الفيتنامية واللغة الإنجليزية التي تنظمها منظمات خارج المدرسة، وما أهمية الشهادات والجوائز في النظر إلى لقب الطلاب المتفوقين في المدرسة؟

قالت السيدة ثو ها، معلمة الصف الثاني في مدرسة ابتدائية في هانوي، إن الفصل يضم 30 طالبًا، وفي نهاية العام الدراسي، حصل 16 طالبًا على لقب: الطالب الذي أكمل محتوى التعلم والتدريب بشكل ممتاز.

قالت السيدة ها: "حقق 14 طالبًا حاصلين على لقب الطالب المتميز نجاحًا باهرًا في دراستهم وتدريبهم. وسيشيد المعلمون بهؤلاء الطلاب بشكل خاص بقدراتهم المتميزة. على سبيل المثال، إذا كانوا متميزين في الرياضيات أو اللغة الفيتنامية أو أي قدرة أخرى أظهروها طوال العام الدراسي" .

وأوضحت الأستاذة ها أن المعلمين يقومون بتقييم طلبة المرحلة الابتدائية على مدار العام الدراسي بأكمله، وليس فقط من خلال الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الأول والثاني.

خلال العام الدراسي، يتم تصنيف الواجبات وتصحيحها يوميًا. على الرغم من عدم إعطاء درجات، يقدم المعلمون تعليقات شفهية حتى يعرف الطلاب أين يحتاجون إلى التصحيح والتعديل. خلال هذه العملية، يطلب المعلمون في كثير من الأحيان من الآباء مراجعة الدرس وتوقيع التأكيد لدعم أطفالهم في عملية التعلم في المنزل.

الامتحان النهائي ليس سوى أحد معايير تقييم الطلاب وتصنيفهم، وليس العامل الحاسم الوحيد. الجوائز التي يسجلها أولياء الأمور للمسابقات خارج المدرسة ليست معيارًا لاختيار الألقاب. يحصل العديد من الطلاب على تصنيف ممتاز دون المشاركة في أي مسابقات خارج المدرسة. هذا لضمان العدالة لجميع الطلاب، كما قالت السيدة ها.

بالإضافة إلى ذلك، يقوم المعلمون أيضًا بمراقبة وتقييم الطلاب من خلال ملاحظة وتسجيل أدائهم أثناء عملية التعلم، وما إذا كانوا مجتهدين ومتحمسين في التحدث أثناء الفصل أم لا.

تجنب توزيع المكافآت

وقالت السيدة نجوين ثي هوي، مديرة مدرسة تشو فان آن الابتدائية، بمنطقة تاي هو (هانوي)، إن المدرسة طلبت من معلمي الفصول الدراسية منذ بداية العام الدراسي أن يكون لديهم فهم قوي للوائح الخاصة بالمكافآت والتصنيفات للإجابة على أسئلة ومخاوف أولياء الأمور.

وبحسب السيدة هيو، يقوم المعلمون على مستوى المرحلة الابتدائية بتقييم نتائج تعلم الطلاب وقدراتهم وصفاتهم طوال العام الدراسي. من الممكن مكافأة الألقاب الممتازة بشكل كامل ضمن نسبة معينة للحد من المكافآت واسعة النطاق. ومع ذلك، أثناء عملية التعلم، إذا أظهر الطلاب قدرات متميزة في المعايير المطلوبة، فسوف يعترف المعلمون والمدارس باللقب لهذا الطالب.

بالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا مكافأة الطلاب في هذا المستوى والاعتراف بقدراتهم المتميزة في كل مادة وكل مجال لتشجيع الطلاب وتحفيزهم بعد العام الدراسي.

بالنسبة للطلاب الذين لم يكملوا الدورة، سيكون لدى المدرسة خطة مراجعة خلال الصيف. إذا لم يحقق الطالب أي تقدم بعد العطلة الصيفية، فقد يتم تخفيض درجته الدراسية.

كما يتضمن التعميم رقم 27 لوزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تقييم طلاب المدارس الابتدائية الصادر في عام 2020 لوائح مفصلة. وتتضمن اللوائح الخاصة بطرق تقييم الطلبة على وجه التحديد ما يلي: التقييم المنتظم والتقييم الدوري.

في التقييم المنتظم، سوف يوضح المعلمون للطلاب شفهيًا ما هو الصواب والخطأ وكيفية تصحيحه، وكتابة التعليقات على دفاتر الطلاب أو منتجات التعلم عندما يكون ذلك ضروريًا. يمكن للمعلمين أيضًا استخدام النموذج للسماح للطلاب بتقييم أنفسهم والمشاركة في تقييم منتجات التعلم الخاصة بأصدقائهم ومجموعاتهم.

التقييم الدوري هو تنفيذ اختبارات في نهاية الفصل الدراسي الأول، ونهاية الفصل الدراسي الثاني، ونهاية العام الدراسي لتقييم الطلبة.

كما حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب 4 مستويات لتقييم الطلبة وهي: الإكمال الممتاز، والإكمال الجيد، والمكتمل، وغير المكتمل.

حيث يحصل الطلبة على "إكمال ممتاز" عندما تصل نتائج تقييمهم للمواد والأنشطة التعليمية إلى مستوى الإكمال الجيد؛ الصفات والقدرات الجيدة؛ يجب أن يحصل الطالب في الامتحان النهائي للعام الدراسي في جميع المواد على 9 درجات أو أكثر.

"الطلاب الحاصلون على "إكمال جيد" هم أولئك الذين لم يصلوا إلى مستوى "الإكمال الممتاز"، ولكن نتائج تقييمهم للمواد والأنشطة التعليمية وصلت إلى مستوى "الإكمال الجيد"؛" الصفات والقدرات الجيدة، اختبار دوري في نهاية العام لجميع المواد بـ 7 درجات أو أكثر.

الطلاب الذين أكملوا فقط لديهم الصفات والقدرات التي تصل إلى المستوى الجيد أو المرضي؛ اختبار السنة النهائية لجميع المواد بدرجة 5 أو أعلى. بالإضافة إلى ذلك، لا يزال هناك طلاب "غير مكتملين" يتعين عليهم التخطيط لمواصلة التدريب خلال الصيف.

وفي العام الدراسي 2022-2023، أثار إعلان وزارة التربية والتعليم والتدريب قلق الرأي العام، وجود أكثر من 105 آلاف طالب على مستوى البلاد لم يكملوا البرنامج. ومن بين هؤلاء، في الصف الأول وحده، تم تصنيف ما يقرب من 52.500 طالب على أنهم "غير مكتملين"، وهو ما يمثل 2.9% من إجمالي أكثر من 1.7 مليون طالب في الصف الأول على مستوى البلاد. وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن النتائج أظهرت أن المعلمين أجروا التقييم بموضوعية. سيتعين على المدارس أن يكون لديها خطة لتعويض الوقت الضائع حتى يتمكن الطلاب من تحقيق الأهداف التي يحتاجون إلى تحقيقها، وتجنب الموقف الذي ينتقل فيه الطلاب إلى الصف التالي ولكنهم يجلسون في الفصل الخطأ.

(المصدر: tienphong.vn)

الرابط: https://tienphong.vn/phu-huynh-ban-khoan-hoc-sinh-co-giai-thuong-phu-moi-duoc-xep-xuat-sac-post1744548.tpo

المصدر: https://vtcnews.vn/diem-thi-toan-9-10-hoc-sinh-van-khong-duoc-xep-loai-xuat-sac-ar944799.html