على مدى ما يقرب من 30 عامًا من البناء والتطوير، أصبحت مدرسة ها تينه الداخلية العرقية الإعدادية والثانوية بمثابة منزل ثانٍ لأجيال عديدة من طلاب الأقليات العرقية وأولئك المنحدرين من عائلات محرومة.
بسبب بُعد منزله عن مدرسته لأكثر من ٨٠ كيلومترًا، واضطراره للتأقلم مع الحياة بعيدًا عن عائلته في سن مبكرة، حظي نغوين في هوانغ لونغ (الصف التاسع، من عرقية مان ثانه، ويقيم في كومونة سون كيم ٢) برعاية فائقة من معلميه ودعم من السياسات الحكومية. وبفضل ذلك، حقق على مدى سنوات عديدة نتائج أكاديمية ممتازة باستمرار، ليُصنّف ضمن أفضل الطلاب في مدرسته.

"بعد أربع سنوات من الدراسة في مدرسة ها تينه الثانوية الداخلية الداخلية، نضجت كثيراً. في البداية، واجهت العديد من الصعوبات بسبب الحنين إلى الوطن وعدم الألفة مع بيئة المدرسة الداخلية، ولكن بفضل رعاية المعلمين والأصدقاء والمدرسة، اكتسبت المزيد من الحافز للسعي نحو التميز في دراستي"، هذا ما قاله نغوين في هوانغ لونغ.
انطلاقاً من الرغبة في توفير فرص تعليمية متكافئة للطلاب في المناطق النائية والمحرومة، قامت منظمة WiFEC الفرنسية غير الربحية وغير الحكومية ، على مدى السنوات الخمس الماضية، بدعم معدات التعليم الإلكتروني للمدارس الابتدائية في هوانغ ثوي وهوانغ لام وفوجيا وغيرها، بقيمة إجمالية بلغت مئات الملايين من عملة الدونغ الفيتنامية. ويُعدّ هذا النشاط جزءاً من مشروع "المدرسة المصغرة"، الذي يُسهم في تحفيز المعلمين والطلاب على السعي نحو التميز في مسيرتهم التعليمية في المرتفعات.

تعتبر مدرسة هوونغ ثوي الابتدائية في بلدية هوونغ فو أول مدرسة في مقاطعة ها تينه تتلقى الدعم من منظمة WiFEC غير الربحية وغير الحكومية، والتي قدمت 26 جهاز كمبيوتر ومعدات للتعلم عبر الإنترنت، كما وقعت اتفاقية لتنظيم دروس مجانية في اللغة الإنجليزية للطلاب.
"يُعدّ هذا الدعم ذا أهمية بالغة لموظفي المدرسة ومعلميها وطلابها. فبموقعها في منطقة منخفضة تتعرض باستمرار للعواصف والأمطار الغزيرة، لا يزال المعلمون والطلاب يواجهون العديد من الصعوبات. وبفضل أجهزة الحاسوب الستة والعشرين التي تم توفيرها، استطاعت المدرسة استخدامها بفعالية في تدريس اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات"، هذا ما قالته السيدة دانغ ثي ثو هو، مديرة مدرسة هوونغ ثوي الابتدائية في بلدية هوونغ فو.

في إطار تنفيذ سياسات وتوجيهات الحزب والدولة، أصبح العمل على تطوير التعليم والتدريب في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية أكثر فعالية.
إلى جانب اهتمام السلطات المحلية والمنظمات وجهود الموظفين والمعلمين للتغلب على الصعوبات، ساهم دعم قوات حرس الحدود من خلال برامج ونماذج مثل "الأطفال المتبنين من مراكز حرس الحدود" و"مساعدة الأطفال على الذهاب إلى المدرسة" وما إلى ذلك، في إحداث العديد من التغييرات الإيجابية في التعليم في المناطق الخاصة والمناطق الحدودية.

قال السيد فان كوك ثانه، نائب رئيس اللجنة الشعبية لبلدية فوك تراش: "نُقدّر عالياً دور حرس الحدود. فهم بمثابة معلمين يرتدون الزي العسكري، لا يقتصر دورهم على محو الأمية بين كبار السن فحسب، بل يشمل أيضاً التنسيق مع المدارس والسلطات المحلية لرعاية الأطفال ودعمهم في دراستهم. لقد حققنا المستوى الثاني من محو الأمية، والتعليم الابتدائي والثانوي الشامل عند المستوى الثالث، ونفذنا الهدف الوطني المتمثل في الحد من الفقر في مناطق الأقليات العرقية."
رغم أن الطريق إلى المدرسة للطلاب في المناطق الجبلية لا يزال محفوفًا بالصعوبات، إلا أن الدعم المتواصل من لجان الحزب المحلية والسلطات والمنظمات والمجتمع يُسهم في تحقيق أحلامهم بالالتحاق بالمدارس يومًا بعد يوم. وقد ارتفعت نسبة الحضور المدرسي بشكل ملحوظ، وتحسنت جودة التعليم العام والمتقدم عامًا بعد عام. وتُسهم هذه النتائج في تنفيذ السياسات الرئيسية للحزب والدولة التي تضع الإنسان في صميم التنمية، بما يضمن عدم تخلف أحد عن الركب.
المصدر: https://baohatinh.vn/dong-hanh-with-uoc-mo-den-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-post298357.html






تعليق (0)