جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية، نقطة تحول في التعليم الفيتنامي

يقوم معلمو مدرسة iSchool Ha Tinh International Integration School بتضمين أدوات تعليمية بصرية في دروس الرياضيات التي تُدرّس باللغة الإنجليزية .

ويعد تطوير التعليم العام هو الركيزة الأساسية، في حين يشكل التعليم غير العام عنصرا هاما.

تحديدًا، الفهم العميق والشامل والتطبيق المتواصل لفكرة أن التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا، وهما أساس مستقبل الأمة. إن تطوير التعليم والتدريب قضية الحزب والدولة والشعب بأسره. التنفيذ الفعال للقرارات الاستراتيجية لبناء نظام تعليمي وطني حديث وعادل، بما يحقق "التوحيد والتحديث والديمقراطية والاندماج الاجتماعي والتكامل الدولي".

الابتكار والتطوير المتزامن للنظام القانوني والآليات والسياسات المتعلقة بتطوير التعليم والتدريب. تحسين جودة التعليم وتدريب الموارد البشرية، وخاصةً الموارد البشرية عالية الجودة في المجالات والصناعات والمهن الرئيسية والاستراتيجية.

وضع وتنفيذ البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب. تطوير التعليم العام كركيزة أساسية، والتعليم غير العام كمكون أساسي في نظام التعليم الوطني. التركيز على تطوير التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام.

تحديث التعليم العالي، ووضع سياسات رائدة لتطوير عدد من مؤسسات التعليم العالي الموجهة نحو البحث وتحويلها إلى مراكز للعلوم والتكنولوجيا والابتكار على قدم المساواة مع البلدان المتقدمة.

تحسين مهارات الطلاب في اللغات الأجنبية، وجعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس. إدراج المهارات الرقمية في برامج التعليم العام. وضع سياسات تفضيلية خاصة ومتميزة للمعلمين والعلماء والإداريين التربويين.

تطبيق قوي للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب

تطوير نظام التعليم بشكل منفتح ومترابط بين المناهج والمستويات والصفوف. تحويل عملية التعليم بشكل جذري من مجرد التزويد بالمعرفة إلى تنمية شاملة لقدرات المتعلمين وقوتهم البدنية وخصائصهم، وتوحيد الجودة، والرقابة الصارمة على المخرجات. التركيز على العلوم الأساسية والجوهرية.

تعزيز التوجيه المهني بدءًا من المرحلة الثانوية؛ والتركيز على تبسيط الإجراءات بعد المرحلتين الإعدادية والثانوية. تطوير مدارس تدريب مهني عالية الجودة على المستويين الإقليمي والدولي. تنويع أنواع ومرافق التدريب؛ التحول الرقمي الشامل، ونشر التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي وتطبيقهما بفعالية في التعليم والتدريب؛ ضمان بيئة تعلم مدى الحياة للجميع.

تطوير المؤسسات بشكل جذري، ووضع آليات وسياسات فريدة ومتميزة لتطوير التعليم والتدريب. مواصلة تطوير إدارة الدولة للتعليم، وضمان الجودة والكفاءة والتزامن والوحدة، مع تقسيم معقول للعمل واللامركزية وتفويض الصلاحيات؛ تطوير الحوكمة، وضمان الاستقلالية والمساءلة الكاملة والشاملة للمؤسسات التعليمية، وخاصة التعليم المهني والتعليم العالي؛ تطوير آليات وسياسات مالية واستثمارية للتعليم والتدريب بشكل جذري.

تطوير التعليم والتدريب بشكل متناغم بين المناطق؛ وإعطاء الأولوية لسياسات الاستثمار في تطوير التعليم في المناطق الجبلية والنائية والحدودية والجزرية، والمناطق التي تعاني فيها الأقليات العرقية من صعوبات خاصة، ومجالات السياسة العامة. والعمل على إيجاد حل حاسم لمشكلة نقص المعلمين والمدارس والفصول الدراسية والتجهيزات التعليمية.

التركيز على تدريب الكوادر البشرية عالية الجودة وفق المعايير الدولية

- التكامل بشكل استباقي ونشط في التعليم الدولي وتبادل الخبرات والمشاركة في شبكات التعلم العالمية؛ وجذب الموارد بقوة للتعليم؛ وتشجيع المعلمين والعلماء الفيتناميين في الخارج والأجانب على المشاركة في التدريب والبحث العلمي في البلاد؛ وتشجيع إرسال المسؤولين والطلاب والتلاميذ للتدريب في الخارج وجذب الطلاب الأجانب للدراسة في فيتنام.

التركيز على تدريب كوادر بشرية عالية الجودة وفقًا للمعايير الدولية لتلبية متطلبات تطوير الصناعات والتقنيات الاستراتيجية. ووضع آليات وسياسات خاصة لاكتشاف المواهب واستقطابها وتدريبها ورعايتها وتطويرها؛ والتركيز على استقطاب العلماء المتميزين والخبراء البارزين محليًا ودوليًا، وخاصةً في العلوم الأساسية وغيرها من المجالات ذات الأهمية الخاصة.

تعزيز بناء مجتمع التعلم مدى الحياة، وتطوير نماذج وأساليب وحركات تعليمية متنوعة الاتجاهات، تناسب كل مادة وكل منطقة. تعزيز دور ومسؤولية النظام السياسي بأكمله في تعزيز تنمية مجتمع التعلم؛ وإذكاء الوعي بالتعلم الذاتي والتدريب الذاتي والارتقاء الذاتي بالمعرفة وتحسين مؤهلات جميع الأفراد من جميع الأعمار.

تطوير وتحسين كفاءة مؤسسات التعليم الأساسي؛ ودعم مراكز التعلم المجتمعية، لا سيما في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية والأقليات العرقية والمناطق الجبلية؛ وتعزيز التعلم عن بُعد؛ ودعم الفئات المحرومة لتوفير ظروف التعلم مدى الحياة. وتشجيع الفيتناميين المغتربين على المشاركة في الأنشطة التي تعزز التعلم والمواهب وبناء مجتمع متعلم.

المصدر: https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html