تزايد عدد خريجي المدارس الثانوية المسجلين في تخصصات العلوم والتكنولوجيا

وفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون: "تُظهر الأرقام المذكورة أعلاه تزايد الطلب على الدراسة الجامعية بين خريجي المدارس الثانوية، بالإضافة إلى الحاجة إلى وظائف ذات مؤهلات عالية في المجتمع، واتجاه التنمية الاجتماعية والاقتصادية في البلاد. الهدف بحلول عام 2030 هو الوصول إلى 260 طالبًا جامعيًا لكل 10,000 نسمة. وبالتالي، وبفضل هذا التوجه، سنحقق هذا الهدف. وهذا يُظهر ثقة الشعب والمجتمع، حيث شهدت جودة التعليم الجامعي أيضًا تحسنًا إيجابيًا في السنوات الأخيرة."

وأضاف نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون أنه فيما يتعلق بوضع العديد من المرشحين الذين يسجلون في التخصصات الرئيسية، والتخصصات ذات الأهمية الكبيرة، فإن العديد من المرشحين يسجلون في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والرياضيات...

وبالنظر إلى الهيكل، فإن الزيادة والنقصان في البيانات مقارنة بالسنوات السابقة يظهر أنه من حيث خيارات الدراسة، يتم تقديم المشورة للطلاب بعناية بشأن الخصائص وفرص العمل ومعلومات سوق العمل الوثيقة للغاية، وتنعكس اتجاهات الصناعة من خلال نسبة الرغبات.

كما هو الحال كل عام، يبلغ عدد الطلاب قرابة 400 طالب، موزعين على 24 تخصصًا. ونظرًا لتعدد التخصصات، فإن الطلب الفعلي كبير جدًا، لذا فإن مقارنة العدد المطلق أو هيكل التقييم غير دقيقة تمامًا. ولأن التخصصات التي تشهد عادةً أكبر عدد من المتقدمين هي إدارة الأعمال، تليها الهندسة والصناعة، ثم الحاسبات الصناعية والطباعة، فقد سجّل هذا العام قسم العلوم التربوية والتربية أكبر عدد من المتقدمين، يليه قسم العلوم الإنسانية والصحة.

وبالمقارنة مع عام 2023، هناك 3 مجالات شهدت أقوى زيادة في رغبات التسجيل: زادت الكتلة في مجال العلوم التربوية وتدريب المعلمين بنسبة 85%، وزاد مجال العلوم الطبيعية بنسبة 61%، وزاد مجال الأمن الوطني والدفاع بنسبة 46%.

ولكن من حيث الأرقام المطلقة، فإن أقوى زيادة هي في تدريب المعلمين وعلوم التربية، مع زيادة قدرها 200 ألف رغبة مقارنة بعام 2023. ويمكن ملاحظة أن الدرجات المرجعية لهذه التخصصات قد زادت... وبشكل عام، مع زيادة عدد المرشحين، تزداد الرغبات بشكل منهجي.

في الوقت نفسه، انخفضت بعض القطاعات، لا سيما قطاع الأعمال والإدارة بنسبة 3%. وتراجع قطاع تكنولوجيا الحاسوب والطباعة، نتيجةً لتباطؤ بعض القطاعات، بنحو 5% هذا العام، بينما انخفض قطاع خدمات النقل بنسبة 2%.

بشكل عام، تُشكل مجموعة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، كما هو الحال سنويًا، حوالي 30%. ووفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، يُعد هذا اتجاهًا إيجابيًا. فقد ارتفع معدل الالتحاق ونطاق التدريب في السنوات الأخيرة بنسبة 12% سنويًا، بينما ارتفع هذا العام إجمالي المجموعة بنسبة 11%.

صرح نائب وزير التعليم والتدريب بأن التوجه نحو تطوير المهن ذات التقنية العالية، وخاصةً تصميم أشباه الموصلات، قد شهد هذا العام زيادة في إجمالي عدد طلبات الالتحاق بهذا التخصص بنسبة 30%، حيث ارتفعت نسبة الطلب الأول بنسبة 40%. وهذا يُظهر أن المرشحين يتمتعون بوعيٍ عالٍ ودرايةٍ شاملة، ويدركون اتجاهات تطور العلوم والتكنولوجيا، وخاصةً التكنولوجيا العالية. وقال السيد هوانغ مينه سون: "هذا أمرٌ جيد".

المصدر: https://kinhtedothi.vn/gia-tang-thi-sinh-tot-nghiep-thpt-dang-ky-nganh-khoa-hoc-cong-nghe.html