يجب أن يكون التعليم العالي في قمة هرم المعرفة.

الاستقلالية تصبح القوة الدافعة لتطوير التعليم العالي

في عصر يوم 11 يوليو/تموز، نظمت بوابة المعلومات الإلكترونية الحكومية ندوة بعنوان "استقلالية الجامعات - ما هي فرص التطوير؟". وشارك في الندوة نخبة من الخبراء البارزين لتحليل مسارات تطوير المنظومة الجامعية، ومزاياها، وصعوباتها، وفرصها.

أشار الأستاذ المشارك الدكتور هوانج دينه في - مدير كلية إدارة الأعمال والإدارة (HSB)، بجامعة فيتنام الوطنية، هانوي - إلى أن الرحلة إلى الاستقلال الكامل للجامعة العامة في فيتنام تتطلب جهودًا متواصلة من جانب المجموعة.

في السياق العالمي، يجب أن يكون التعليم العالي في قمة هرم المعرفة، لا أن يُعمم. لا تحتاج كل مقاطعة إلى جامعة واسعة النطاق، بل ينبغي التركيز على جودة العلوم والتدريب.

"بالنسبة لأولئك الذين لا يصلحون للمسار الأكاديمي، فإن التدريب المهني أو مجالات التدريب الأخرى هي خيارات معقولة، وتجنب إهدار الوقت وموارد الأسرة والمجتمع" - أعرب الأستاذ المشارك الدكتور هوانج دينه في عن رأيه.

أكد الأستاذ المشارك الدكتور لو بيتش نغوك - رئيس مكتب المجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية، أن استقلال فيتنام أصبح في الآونة الأخيرة قوة دافعة لتطوير نظام التعليم العالي في بلادنا.

وعلى الرغم من الإنجازات العديدة الرائعة، قال الأستاذ المشارك الدكتور لو بيتش نغوك إن التقدم في السنوات العشر الماضية كان بطيئًا بعض الشيء مقارنة بتوقعات الحزب والدولة والمجتمع.

وقد ذكر الأستاذ المشارك الدكتور لو بيتش نغوك ثلاثة أسباب رئيسية، وهي: أولاً، لم يفهم المجتمع ومؤسسات التعليم العالي الحالية في فيتنام في الماضي استقلالية الجامعة بشكل صحيح.

لقد أصدرت الدولة سياسات تهدف إلى زيادة استقلال الجامعات ولكنها خفضت الاستثمار في الميزانية، الأمر الذي يجعل استقلال الجامعات مرادفًا للاستقلال الذي تتمتع به المؤسسات التعليمية لرعاية نفسها.

ثانيًا ، هناك تضارب في الصلاحيات والإدارة والتنظيم. في الوقت الحالي، لا تزال مؤسسات التعليم العالي تعاني من تداخل بين مجلس الجامعة ولجنة الحزب ومجلس المدرسة، مما يؤدي إلى ضعف في الإدارة الداخلية لمؤسسات التعليم العالي.

ثالثًا ، آلية الاستقلالية ليست مفتوحة تمامًا. فحتى مع استقلاليتها، يجب على مؤسسات التعليم العالي الالتزام بالأنظمة والوثائق القانونية للدولة. إلا أن غياب التناسق والتناغم بين هذه القوانين جعل مؤسسات التعليم العالي مقيدة بتطبيق الاستقلالية.

إن الابتكار في التعليم والتدريب يجب أن يتضمن مفاهيم وتفكير جديد.

قال البروفيسور الدكتور نجوين شوان يم - مدير معهد الأمن غير التقليدي بكلية إدارة الأعمال (جامعة هانوي الوطنية) - إن الحكومة المركزية ستصدر في المستقبل القريب قرارًا بشأن التحديث والتقدم في التعليم والتدريب.

"إن نموذج الحوكمة الجيدة للتعليم والتدريب هو نموذج الهرم كما ذكر الأستاذ المشارك الدكتور هوانغ دينه في للتو" - أكد الأستاذ الدكتور نجوين شوان يم، في الوقت نفسه اقترح أن التعليم الجامعي - التعليم النخبوي، يحتاج إلى إعادة حساب، وتقليص الجامعات للحصول على نقاط قوة.

ينبغي ألا تضم المناطق التي تضم جامعات وطنية وإقليمية جامعات صغيرة تفتقر إلى الأساتذة والمرافق. أما في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، والتي تحتاج إلى تأهيل الكوادر البشرية أو التجمعات الاقتصادية الكبيرة، فينبغي إعطاء الأولوية لتطوير جامعات هذه المؤسسات.

وفقًا للأستاذ الدكتور نجوين شوان يم، إذا أردنا ابتكار التعليم والتدريب، ونعتبره إنجازًا، فعلينا تعزيز سلطة مدير المدرسة. يجب أن تنطلق جميع الابتكارات في المدارس من المعلمين، وخاصةً مدير المدرسة، الذي يُقرر ابتكار التعليم والتدريب ونجاحهما.

بالإضافة إلى ذلك، ولتطوير التعليم والتدريب، لا بد من وجود مفهوم جديد وفكر جديد للمعلمين. وبناءً على ذلك، لا ينبغي للمعلمين اليوم أن يكونوا بارعين في التدريس والبحث العلمي فحسب، بل أيضًا في الممارسة العملية.

إن هيئة التدريس لا تقتصر على العمل بدوام جزئي فحسب، بل يجب أن تشارك في الإدارة وتنظيم التدريس؛ ويجب أن يشارك في الأماكن التي تدرس الاقتصاد نشطاء اقتصاديون ومديرو أعمال لتعليم الطلاب كيفية الثراء.

"المعلمون الذين لا يعرفون كيف يُثرون أنفسهم لا يستطيعون تعليم الآخرين كيف يُثرون أنفسهم. هذه حقيقة واقعة"، اقترح البروفيسور نجوين شوان يم، مُضيفًا أنه يجب زيادة الموارد. ينبغي على الجمعية الوطنية والحكومة إعطاء الأولوية للتنمية وتخصيص ميزانية كافية، ضمن الإمكانيات المتاحة في فيتنام، للتعليم والتدريب.

الأنشطة البحثية العلمية لجامعة فيتنام الوطنية، هانوي.

إلى جانب ذلك، يجب علينا توسيع نطاق التعاون الدولي. في ظل الظروف الراهنة، إذا أردنا أن نجعل الجامعات الفيتنامية على قدم المساواة مع الجامعات العالمية، فعلينا بالتأكيد توسيع نطاق التعاون الدولي. إذا أحسنّا ذلك، سيتمكن طلابنا من العمل في بيئة عالمية بعد التخرج.

ومن هنا، ستكون لدينا مرافق حديثة، إذ نروج لمشروع بناء مختبر للأمن السيبراني مباشرةً وعبر الإنترنت، بتمويل أجنبي. ونأمل أن يكون هذا المكان عصريًا، ويواكب المعايير الدولية.

تحت شعار "مُحسّن، مُركّز، قوي، فعّال، كفؤ، ومؤثر"، يأمل الأستاذ الدكتور نجوين شوان يم، بصفته باحثًا في مجال التعليم والإدارة التعليمية، أن تتلخص الحكومة المركزية في نموذج استقلالية الجامعة، ثم يتم تكراره في الفترة الجديدة من البلاد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-can-dinh-vi-o-dinh-cao-cua-kim-tu-thap-tri-thuc-post739378.html