التعليم في هانوي يؤكد مكانته كـ "قاطرة"

أكد نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، أن إنجازات قطاع التعليم في العاصمة خلال العام الدراسي الماضي تدعو إلى الفخر. وإلى جانب الحفاظ على هذه الإنجازات، من الضروري إيجاد سبل لجعل التعليم في هانوي يضاهي التعليم في العواصم في دول المنطقة والعالم.

يقدم مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ثي كوونغ، تقريراً عن نتائج قطاع التعليم والتدريب في هانوي خلال العام الدراسي 2024-2025، وعن التوجهات والمهام للعام الدراسي 2025-2026. (صورة: فان آنه)

في 20 أغسطس، عقدت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمراً لتلخيص العام الدراسي 2024-2025 وتنفيذ مهام العام الدراسي 2025-2026.

تأكيداً على مكانتنا الرائدة.

في التقرير الموجز للعام الدراسي 2024-2025 الذي قدمه مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ثي كوونغ، ذكر أن نظام التعليم في العاصمة قد تطور بشكل شامل من حيث الحجم والجودة خلال العام الدراسي الماضي، مما يدل على مكانته الرائدة في نظام التعليم على مستوى البلاد.

تضم هانوي أكثر من 2900 مدرسة ابتدائية وإعدادية وثانوية، يدرس فيها نحو 2.3 مليون طالب، ويعمل بها ما يقارب 128 ألف معلم. إضافةً إلى ذلك، يوجد 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر، ومرافق للتدريب المهني، تلبي بفعالية الاحتياجات التعليمية المتنوعة للطلاب في المنطقة. وتبلغ نسبة المدارس الحكومية التي تستوفي المعايير الوطنية نحو 80%.

أصبح تنظيم الامتحانات والقبول آمناً وفعالاً؛ فقد اختفت ظاهرة الاصطفاف لتقديم طلبات الالتحاق والقرعة للقبول في المدارس الحكومية. كما تحسّن مستوى التعليم العام، ومن المتوقع أن تصل نسبة التخرج من المرحلة الثانوية في عام 2025 إلى 99.75%، ما يضعها ضمن أعلى النسب في البلاد.

يواصل طلاب هانوي ترسيخ مكانتهم الرائدة على مستوى البلاد، حيث فاز 200 طالب بجوائز وطنية، و14 طالبًا بجوائز دولية، وحصدت 6 مشاريع جوائز في المسابقة الوطنية للبحوث العلمية والتكنولوجية، بالإضافة إلى حصولهم على المركز الثاني في المسابقة الدولية للعلوم والتكنولوجيا. وبفضل هذه الإنجازات الشاملة، مُنحت إدارة التعليم والتدريب في هانوي وسام العمل من الدرجة الأولى من قبل رئيس فيتنام عام 2024، كما قدمت لجنة الشعب في هانوي اقتراحًا إلى الحكومة لمنحها علم التميز.

ووفقًا للسيد تران ثي كوونغ، فإنه بالإضافة إلى الإنجازات، لا يزال التعليم في العاصمة يعاني من بعض أوجه القصور، وتحديدًا التفاوت في جودة الموظفين والمعلمين بين المدارس في وسط المدينة والضواحي؛ ولم يتم التغلب بعد على مشكلة الفائض والنقص المحلي في الموظفين والمعلمين والعاملين.

أكد مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ثي كوونغ، أن القطاع بأكمله مصمم على التغلب على القيود وإكمال مهام العام الدراسي الجديد، لا سيما في سياق العام الدراسي الأول الذي يعمل فيه جهاز الحكم المحلي ذو المستويين مع العديد من التغييرات المتعلقة بالتعليم.

يُجري قطاع التعليم بأكمله استعدادات عاجلة لتوفير أفضل الظروف للعام الدراسي 2025-2026 تحت شعار "الانضباط - الإبداع - الإنجاز - التنمية". ومن أهم الأولويات تعزيز التدريب ورفع مستوى مؤهلات الكوادر الإدارية في قطاع التعليم.

ستولي الوزارة اهتماماً خاصاً لتوجيه الأحياء والبلديات والمدارس في الاستعداد لحفل الافتتاح واستقبال الطلاب الجدد؛ وفي الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي؛ وفي تدريس حصتين يومياً؛ والدروس الإضافية والدروس الخصوصية؛ والتعاون بين المدارس؛ وتنظيم وجبات شبه داخلية لطلاب المرحلة الابتدائية...

السيد نغوين فان فونغ، نائب السكرتير الدائم للجنة الحزب في مدينة هانوي (يمين)، ونائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ (يسار) يقدمان علم المحاكاة للجنة الشعبية لمدينة هانوي إلى الوحدات. (صورة: فان آنه)

وإذ أقرّ نائب الأمين الدائم للجنة الحزب في هانوي، نغوين فان فونغ، بالإنجازات التي تحققت في العام الدراسي 2024-2025، وفي الوقت نفسه وضع متطلبات واحتياجات جديدة لقطاع التعليم في هانوي في العام الدراسي 2025-2026، فقد طلب من إدارة التعليم والتدريب إجراء البحوث وتقديم المشورة لقيادة المدينة ووزارة التعليم والتدريب بشأن القضايا المتعلقة بتشغيل نموذج الحكم المحلي ذي المستويين لقطاع التعليم والتدريب؛ ومراجعة وتعيين مسؤولين تعليميين مؤهلين على مستوى البلديات لضمان جودة التعليم.

اقترح السيد نغوين فان فونغ أن تقوم لجنة الشعب بالمدينة بمراجعة خطة شبكة المدارس بشكل عاجل لتتماشى مع نموذج الحكم المحلي ذي المستويين؛ وأن تتوقع اتجاهات التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسكانية؛ وأن تنظر في خيارات بناء مدارس متعددة المستويات...

أكد السيد نغوين فان فونغ، مُشدداً على المهام التي يجب على قطاع التعليم في هانوي إنجازها في العام الدراسي الجديد، على ضرورة أن تُعزز كل مدرسة، سواءً كانت في قلب المدينة أو ضواحيها، ثلاثة مجالات رئيسية: نشر تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتعزيز التعليم الإبداعي، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجياً لغة ثانية في المدارس. ويُعد هذا التزاماً قطعته هانوي عند انضمامها إلى شبكة اليونسكو العالمية للابتكار، وانضمامها قريباً إلى شبكة اليونسكو للمدن المتعلمة.

علاوة على ذلك، يجب أن يكون نظام التعليم في هانوي في طليعة التحول الرقمي وأن يولي اهتماماً أكبر لتطوير التعليم المهني. وأكد نائب الأمين الدائم للجنة الحزب في المدينة التزام المدينة الشامل بالتعليم، وتحديداً إصدار قرار يدعم برامج وجبات الغداء المدرسية لطلاب المرحلة الابتدائية بميزانية تتجاوز 3 تريليونات دونغ فيتنامي سنوياً، اعتباراً من العام الدراسي الجديد، مشدداً على ضرورة أن تولي السلطات المحلية والمدارس اهتماماً خاصاً لعملية التنفيذ.

علاوة على ذلك، اقترح السيد نغوين فان فونغ أن تتحمل لجان الحزب في البلديات والأحياء المسؤولية الأساسية عن تنظيم ودعم وجبات الطعام شبه الداخلية لطلاب المدارس الابتدائية في مناطقهم؛ ويجب ألا تتهاون في الإدارة، وأن تمنع تماماً أي ممارسات سلبية أو مصالح جماعية؛ وأن تعزز التفتيش والإشراف على عملية التنفيذ.

المعلمة فو مينه هين وطلابها يقفون لالتقاط صورة تذكارية بمناسبة الذكرى الثمانين لثورة أغسطس واليوم الوطني في الثاني من سبتمبر.

إن إنجازات قطاع التعليم في العاصمة هي حقاً شيء يدعو للفخر.

نيابةً عن قيادة وزارة التعليم والتدريب، أشاد نائب الوزير فام نغوك ثونغ بإنجازات قطاع التعليم في هانوي خلال العام الدراسي الماضي. وقد تحققت هذه الإنجازات بفضل توجيهات ودعم سلطات المدينة على جميع المستويات، ومسؤولية الكادر الإداري، وتفاني المعلمين وإبداعهم، والتعلم والتدريب النشط للطلاب.

بحسب نائب الوزير فام نغوك ثونغ، فإن العام الدراسي 2025-2026 هو العام الأول لتطبيق قرار لجنة الحزب في المدينة للفترة الجديدة، والعام الأول للانتقال إلى نموذج الحكم المحلي ذي المستويين. لذا، يحتاج قطاع التعليم في هانوي إلى التركيز على تطوير أساليب إدارة التعليم بما يتوافق مع نموذج الحكم المحلي ذي المستويين، والانتقال من الإدارة الإدارية التقليدية إلى الإدارة البنّاءة.

نظراً لتقليص مستويات الإدارة المتوسطة، بات من الضروري تعزيز التواصل بين وزارة التربية والتعليم وإداراتها، وبين إدارات التربية والتعليم وسلطات ومدارس البلديات. ويحتاج الإداريون والمعلمون إلى مواصلة التدريب لتحسين مهاراتهم الإدارية وخبراتهم المهنية وقدراتهم الاستشارية للجان الحزبية والسلطات المحلية.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري مواصلة رعاية فريق التدريس والإدارة، وتعزيز المرافق، وابتكار أساليب التدريس؛ لتنمية الصفات والقدرات والثقة والإبداع والاندماج الدولي لدى الطلاب.

أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن إنجازات قطاع التعليم في هانوي خلال العام الدراسي الماضي جديرة بالثناء. وإلى جانب الحفاظ على هذه الإنجازات، من الضروري السعي لضمان أن يضاهي مستوى التعليم في هانوي مستوى التعليم في العواصم الإقليمية والعالمية.

أكد نائب الوزير الدائم، فام نغوك ثونغ، على ضرورة استمرار التطبيق الصارم للتعميم رقم 29/TT-BGDĐT، مشيرًا إلى أن نظام التعليم في هانوي يجب أن يتبوأ الصدارة في إدارة الدروس الخصوصية اللامنهجية. فالأهم هو مساعدة الطلاب على تعلم كيفية الدراسة الذاتية والتعلم الاستباقي، من أجل تعليم عادل وفعال حقًا. ويتعين على المدارس تهيئة الظروف المناسبة للطلاب لتعلم ما يُسهم في تنمية مهاراتهم وتعزيز أنشطتهم العملية.

المصدر: https://baoquocte.vn/giao-duc-ha-noi-khang-dinh-vi-the-dau-tau-325058.html