يزدهر التعليم في سون لا بفضل التحول الرقمي وتطبيق الذكاء الاصطناعي

تطبق المدارس في مقاطعة سون لا تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي بشكل نشط، مما يؤدي إلى تغييرات جذرية في أساليب التدريس والإدارة وتحسين الجودة الشاملة للتعليم.

التحول الرقمي ينتشر في المدارس

في مدرسة سون لا الثانوية للموهوبين، لم تعد الدروس جافة بل أصبحت أكثر حيوية ولا تنسى من أي وقت مضى بفضل دعم التكنولوجيا.

تُوضَّح مواد العلوم الطبيعية بتجارب افتراضية بديهية، مما يُسهِّل على الطلاب استيعاب المعرفة المعقدة. وتُصبح مواد التاريخ والجغرافيا والأدب أكثر جاذبيةً بفضل الأفلام الوثائقية النابضة بالحياة، التي تُسافر بالطلاب عبر الزمان والمكان.

في إطار التوجه نحو بناء مدرسة ذكية، بذل فريق المعلمين وأجيال من الطلاب جهودًا لبناء نموذج مدرسة رقمية. تركز المدرسة على رقمنة الوثائق والمناهج الدراسية لتمكين التدريس عبر منصات متعددة، مما يتيح مشاركة مرنة لموارد التعلم، سواءً حضوريًا أو عبر الإنترنت.

على وجه الخصوص، حقق التطبيق الاستباقي للذكاء الاصطناعي تقدمًا كبيرًا. يمكن للمعلمين استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء مقاطع فيديو توضيحية للدروس، مما يجعل المحتوى أكثر تفاعلية وسهولة في الفهم. كما يتم توجيه الطلاب حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي أثناء الواجبات الجماعية، مما يعزز التعلم الذاتي والإبداع.

إن عملية استكشاف الذكاء الاصطناعي لم تعزز الإبداع والابتكار في أساليب التدريس لدى المعلمين فحسب، بل ساعدت الطلاب أيضًا على تطوير الكفاءات الضرورية التي يتطلبها البرنامج التعليمي الجديد.

يتدرب الطلاب على أجهزة الكمبيوتر في فصل تكنولوجيا المعلومات في مدرسة كو نوي الثانوية (سون لا).

لم يقتصر الأمر على مدرسة سون لا الثانوية المتخصصة، بل شهد أيضًا تطورًا تدريجيًا في إدارة وتدريس المعلمين في المدارس الثانوية والإعدادية في المقاطعة بفضل تطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي. وتُعدّ مدرسة موك لي الثانوية مثالًا يُحتذى به في تطبيق التحول الرقمي بفعالية.

قامت المدرسة بنشر السجلات الإلكترونية بشكل فعال بما في ذلك دفاتر الدرجات الإلكترونية والسجلات الدراسية، مما يسمح بالطباعة الكاملة للمحتوى والتأكيد من الأشخاص المعتمدين.

كما يُطبّق الدفع الإلكتروني على نطاق واسع، مما يُسهّل على أولياء الأمور والطلاب. وتُعزّز قنوات التواصل والارتباط بمنصات التطبيقات داخل قطاع التعليم وخارجه من خلال البريد الإلكتروني، وZalo، والموقع الإلكتروني، ونظام SMAS، مما يُسهّل تبادل المعلومات بين أولياء الأمور والمدارس ويجعله أكثر سرعة وفعالية.

كما أن الاستخدام الفعال لنظام الإدارة الإلكترونية (iOffice) والتوقيع الرقمي لمجلس إدارة المدرسة أدى إلى تحسين عملية إدارة وتبادل الوثائق الإلكترونية مع وزارة التعليم والتدريب.

كما يتم تنظيم الاجتماعات والمؤتمرات والندوات وملاحظات الفصول الدراسية والأنشطة المهنية بشكل مرن من خلال برامج مثل Zoom Cloud Meeting وGoogle Meet وMS Teams، مما يساعد على توفير الوقت والتكاليف.

كما تم توسيع نطاق استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريب المعلمين على نظام معلومات إدارة تدريب وتطوير المعلمين (TEMIS) بتوجيه من وزارة التربية والتعليم والتدريب. وقد استكملت العديد من المدارس شراء بيانات برنامج إدارة المعدات وإصدارها، مما ساهم في جعل إدارة المرافق أكثر علمية وفعالية.

نحو مستقبل التعليم الرقمي

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سون لا، قام قطاع التعليم الإقليمي في الآونة الأخيرة بنشر حلول متزامنة لتعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.

قامت وزارة التعليم والتدريب بتنظيم عملية نشر وتعميم الوثائق المتعلقة بالتحول الرقمي على نطاق واسع لجميع الموظفين المدنيين والموظفين العموميين في القطاع من خلال أشكال مختلفة مثل الأنشطة السياسية تحت العلم، واجتماع لجنة الحزب في الوزارة، ونظام i-office، وبوابة/صفحة المعلومات الإلكترونية في الوزارة ومجموعات Zalo.

وقد ساهم ذلك في رفع الوعي والتصميم السياسي لدى الكوادر والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام في تنفيذ المهام والحلول بشكل متزامن لتعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي.

كما قامت لجنة الحزب في إدارة التعليم والتدريب بتطوير وتنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع"، وتوجيه وحداتها التابعة لنشرها على جميع الكوادر وأعضاء الحزب والموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعمال.

قامت الإدارات المتخصصة في الوزارة بمراجعة وتحديث قائمة قواعد البيانات المشتركة للقطاع الصناعي، وقائمة أنظمة المعلومات، وقواعد البيانات المتخصصة. وتم إضافة قسم خاص بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي على بوابة المعلومات الإلكترونية للوزارة.

طلاب مدرسة تشو فان آن الابتدائية والإعدادية والثانوية (سون لا) يقدمون منتجات العلوم والتكنولوجيا.

وتحث الإدارة أيضًا المؤسسات التعليمية على تحديث البيانات على نظام المعلومات وقاعدة بيانات قطاع التعليم بانتظام كأساس لتوفير أدوات الإدارة، وتلخيص التقارير، والاستعداد للمشاركة والاتصال بنظام قاعدة البيانات المشتركة على المستوى الوطني والإقليمي.

بالإضافة إلى ذلك، اقترح قطاع التعليم في سون لا 3 محتويات مهمة في برنامج عمل 2025 للجنة التوجيهية للعلوم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي في المقاطعة، بما في ذلك: مشروع "تحسين القدرات والمعرفة والمهارات في تطبيق تكنولوجيا المعلومات وفقًا للمعايير الدولية لطلاب المدارس الثانوية في مقاطعة سون لا، الفترة 2025 - 2035"، وبرامج تعليم اللغة الإنجليزية لمدارس رياض الأطفال العامة وإدارة بطاقات تقارير المدارس الابتدائية الرقمية.

في الفترة المقبلة، ستواصل إدارة التعليم والتدريب في سون لا تعزيز الدعاية والنشر والتدريب وتعزيز المعرفة بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار والمهارات الرقمية والتكنولوجيا الرقمية الأساسية لموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين.

ستقوم وزارة التعليم الإقليمية أيضًا بمراجعة وبحث وتحديث وتكملة الخدمات العامة الإلكترونية بشكل دوري لجميع الإجراءات الإدارية المؤهلة للتنفيذ. مع التركيز على تبسيط العملية ووقت التنفيذ، وإعادة استخدام البيانات الرقمية بالكامل لتقليل الإجراءات الإدارية والتكاليف على الأفراد والشركات، بهدف توفير خدمات عامة إلكترونية دون قيود إدارية.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-son-la-khoi-sac-nho-chuyen-doi-so-va-ung-dung-ai-20250725161132163.htm