المعلمون الأميركيون "يسارعون" إلى ترك وظائفهم

إن انخفاض الرواتب والضغوط العالية تدفع المعلمين الأميركيين إلى ترك المهنة بأعداد كبيرة، على الرغم من أنهم كانوا يضطرون في السابق إلى الوقوف في طوابير للحصول على وظائف.

بيتسي سامرز، مُعلّمة علوم الأسرة والاستهلاك في مدرسة ثانوية بشمال فرجينيا، تركت وظيفتها العام الماضي بعد 14 عامًا في مجال التعليم . لم تستطع تحمّل عبء العمل الثقيل والأجر الباهظ.

قالت: "عليكِ يوميًا تحضير عرضٍ قبل الحصة، كما في السيرك أو المسرح. هذا ليس مُجديًا على الإطلاق".

كما ترك ريان هيغينز، وهو مدرس جغرافيا في تكساس، وظيفته قبل عامين بسبب نقص الدعم من رؤسائه، بالإضافة إلى سلوك الطلاب السيئ.

"أنا مدرس الصف التاسع ولكن عقول طلابي لا تزال في الصف السابع. لا أستطيع تعليمهم"، قال.

يتزايد معدل ترك معلمي المدارس الحكومية في الولايات المتحدة لوظائفهم. ووفقًا لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS)، ارتفع عدد معلمي المدارس الحكومية الذين تركوا وظائفهم بأكثر من 20% في فبراير مقارنةً بعشر سنوات مضت، من أكثر من 72,500 إلى 94,000.

يوجد في قطاع التعليم 247 ألف وظيفة تدريسية شاغرة، لكن لا يمكن توظيف سوى 155 ألف شخص.

وفقًا لمسح أجرته شركة ماكينزي للاستشارات الإدارية، شمل 1800 معلم ومدير مدرسة وموظف للعام الدراسي 2021/2022، أفاد حوالي 42% منهم أنهم تركوا وظائفهم بسبب الرواتب والمزايا. ويبلغ متوسط ​​راتب المعلم حوالي 66 ألف دولار أمريكي، وهو أقل من العديد من القطاعات والمهن الأخرى، ولم يشهد ارتفاعًا يُذكر منذ عقود.

في غضون ذلك، استقال ٣١٪ بسبب ضغوط العمل. أما الأسباب الثلاثة المتبقية، فكانت السعادة والقيادة والمرونة في بيئة العمل.

ويشير الخبراء أيضًا إلى أن العديد من الوظائف الأخرى تجذب المعلمين نظرًا لانخفاض معدلات البطالة أو إمكانية العمل عن بُعد. إضافةً إلى ذلك، يقول بعض المعلمين إن سلوك الطلاب قد تدهور، خاصةً منذ الجائحة، مما يزيد من صعوبة عملهم.

يواجه العديد من قادة المدارس أزمة مزدوجة: نقص المعلمين وصعوبة استقطاب معلمين جدد. على الصعيد الوطني، من المتوقع أن يتراوح عدد طلاب دورات إعداد المعلمين بين 400 ألف و440 ألفًا بين عامي 2014 و2022، إلا أن هذا العدد لا يزال أقل بكثير من مستوى عام 2009 الذي تجاوز 680 ألفًا، وفقًا لتقرير صادر عن مركز تقييم وتحليل سياسات التعليم، صدر في أوائل مارس.

قال بول باك، مدير مدرسة ابتدائية في ولاية فرجينيا، إن المدرسة لم تتمكن من العثور على معلمين لشغل وظيفتين شاغرتين هذا العام، مضيفًا: "في الوقت الحالي، لا يوجد الكثير من الطلبات لشغل وظائف المعلمين في الولاية أو على مستوى البلاد".

في ولاية كارولينا الشمالية، قالت المشرفة ويتني أوكلي إنه لطالما كان من الصعب توظيف معلمي الرياضيات والعلوم والتعليم الخاص. والآن، هناك نقص في معلمي المدارس الابتدائية.

كان عدد معلمي المدارس الابتدائية كبيرًا لدرجة أن الطوابير كانت طويلة. قالت: "لم يعد الأمر كذلك".

دوان هونغ ( وفقًا لصحيفة وول ستريت جورنال، والوكالة الوطنية للتعليم، ومكتب إحصاءات العمل، وشركة ماكينزي )

رابط المصدر: https://vnexpress.net/giao-vien-my-dua-nhau-bo-viec-4736585.html