في ظهيرة يوم 22 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه وشارك في رئاسة المؤتمر الذي لخص العام الدراسي 2024-2025 وحدد مهام العام الدراسي 2025-2026.

الطلاب هم المحور والموضوع؛ والمعلمون هم القوة الدافعة؛ والمدرسة هي الدعم؛ والأسرة هي نقطة الارتكاز؛ والمجتمع هو الأساس.

ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه المؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

حضر المؤتمر وترأسه كل من: نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، ووزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون؛ وممثلون عن الوزارات والقطاعات والوكالات ذات الصلة.

تم ربط المؤتمر عبر الإنترنت بجميع المناطق على مستوى البلاد.

المندوبون الحاضرون في المؤتمر في قاعة ثانه هوا.

حضر الرفيق نغوين دوان آنه، عضو اللجنة المركزية للحزب وسكرتير لجنة الحزب الإقليمية، الاجتماع في فرع ثانه هوا.

حضر الرفيق دو مينه توان، نائب سكرتير لجنة الحزب الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، إلى جانب مندوبين آخرين، الاجتماع في فرع ثانه هوا.

حضر المؤتمر في فرع مقاطعة ثانه هوا كل من: السيد نغوين دوان آنه، عضو اللجنة المركزية للحزب، سكرتير لجنة الحزب بالمقاطعة؛ والسيد دو مينه توان، نائب سكرتير لجنة الحزب بالمقاطعة، رئيس لجنة الشعب بالمقاطعة؛ وممثلون عن قادة الإدارات والوكالات والبلديات والأحياء في المقاطعة.

ألقى وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون الكلمة الافتتاحية في المؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

في العام الدراسي 2024-2025، وبروح من الجهد والمثابرة في التغلب على جميع الصعوبات، نجح قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ المهام الموكلة إليه من قبل الحزب والجمعية الوطنية والحكومة ورئيس الوزراء، واستكمل الخطط والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي وحقق العديد من النتائج المهمة.

وعلى وجه الخصوص، يستمر تحسن جودة التعليم على جميع المستويات، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى التعليم العام. وتولي السلطات المحلية اهتماماً بالغاً بتوفير التعليم الشامل في مراحل ما قبل المدرسة والابتدائية والإعدادية، فضلاً عن برامج محو الأمية. وقد تم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل شامل، ليغطي جميع المواد والأنشطة التعليمية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر على مستوى البلاد، مستكملاً بذلك دورة إصلاح المناهج الدراسية والكتب المدرسية.

نجحت الدولة بأكملها في تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 - وهو أول امتحان في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018، مما يضمن السلامة والجدية والموضوعية.

لا تزال جودة التعليم المتقدم تحظى بالتقدير. وقد واصلت وفود الطلاب الفيتناميين المشاركة في المسابقات الوطنية والدولية للعلوم والتكنولوجيا لطلاب المدارس الثانوية في العام الدراسي 2024-2025، بالإضافة إلى الأولمبياد الدولية والإقليمية، تحقيق نتائج عالية.

لا يزال التدريب والتطوير المهني لتحسين مهارات وقدرات المعلمين يحظيان باهتمام متزايد؛ وقد ارتفعت نسبة المعلمين الذين يستوفون معايير التدريب وفقًا لقانون التعليم لعام 2019 في مراحل ما قبل المدرسة والابتدائية والإعدادية. كما يستمر تشجيع التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة وتوجيه وتشغيل أنشطة التعليم والتعلم.

ألقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه خطاباً توجيهياً في المؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه في كلمته أمام المؤتمر على أهمية التعليم والتدريب، فضلاً عن آراء وسياسات وتوجيهات واستراتيجيات الحزب والدولة فيما يتعلق بقضية التعليم والتدريب.

أكد رئيس الوزراء أن التعليم يلعب دوراً بالغ الأهمية والأساسية في تشكيل وتنمية الإنسان، وبالتالي يساهم في حركة وتطور المجتمع؛ وهو العامل الأهم الذي يضمن نجاح تنمية الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة - أحد الاختراقات الاستراتيجية الثلاثة للتنمية السريعة والمستدامة للبلاد.

أشاد رئيس الوزراء بالإنجازات التي حققها قطاع التعليم في العام الدراسي 2024-2025، وأثنى عليها، مثمناً إياها عالياً. وقد أسهمت هذه الإنجازات إسهاماً كبيراً في الإنجازات العامة للبلاد.

وأشار رئيس الوزراء أيضاً إلى أوجه القصور والقيود التي عانى منها قطاع التعليم والتدريب خلال الفترة الماضية، والتي تتعلق بالعديد من القضايا، منها: استمرار مواجهة برنامج التعليم العام لعام 2018 لبعض الصعوبات والنواقص؛ وارتباك بعض المؤسسات التعليمية في وضع خطط التعليم المدرسي؛ وصغر حجم التعليم المهني، وعدم ملاءمة هيكل المهن ومستويات التدريب، وانخفاض جودة التدريب وفعاليته، لا سيما في إعداد الكوادر البشرية ذات المهارات العالية، والمهن الجديدة، والمهارات المتقدمة...

المندوبون الحاضرون في المؤتمر في قاعة ثانه هوا.

وفيما يتعلق بالمهام المستقبلية، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه من قادة وزارة التعليم والتدريب وقطاع التعليم بأكمله مواصلة التركيز على التنفيذ الفعال لوجهة النظر والتوجه الرئيسيين: الطلاب هم المحور والموضوع؛ والمعلمون هم القوة الدافعة؛ والمدارس هي الدعم؛ والأسر هي الأساس؛ والمجتمع هو القاعدة.

يتعين على قطاع التعليم بأكمله، ولجان الحزب، والحكومات على جميع المستويات، إعداد الظروف اللازمة بدقة متناهية، بدءًا من البنية التحتية وصولًا إلى الموارد البشرية، للعام الدراسي 2025-2026؛ مع التركيز في الوقت نفسه على تحسين جودة المعلمين لتلبية المتطلبات العملية. وينبغي التأكيد على تنفيذ الاستنتاج رقم 91-KL/TW، الصادر بتاريخ 12 أغسطس/آب 2024، عن المكتب السياسي بشأن مواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW المتعلق بالإصلاح التعليمي الجذري والشامل، بما يضمن فعاليته وجدواه. علاوة على ذلك، ينبغي مواصلة الجهود لتحسين الإطار المؤسسي، وتعزيز فعالية وكفاءة إدارة الدولة للتعليم، وتطوير أساليب إدارة المدارس.

نظرة عامة على المؤتمر في قاعة ثانه هوا.

كما طلب رئيس الوزراء من الوزارات والمحليات مواصلة التركيز على ابتكار وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليها تعزيز بناء مجتمع متعلم، وتطوير نماذج وأساليب وحركات للتعلم مدى الحياة بطرق متنوعة، تناسب كل فئة مستهدفة ومنطقة. كما ينبغي عليها ابتكار وتحسين فعالية المؤسسات التعليمية، وتعزيز قدرات مراكز التعلم المجتمعية ودعمها، لا سيما في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية والمناطق التي تسكنها الأقليات العرقية.

تعزيز تنفيذ برامج محو الأمية، وتوطيد والحفاظ على إنجازات التعليم الشامل، والسعي تدريجياً لتحقيق معايير أعلى لتحسين جودة التعليم وإكمال التعليم الإلزامي.

حشد موارد الاستثمار لتعزيز البنية التحتية وتحسين جودة التعليم والتدريب. تطوير التعليم السياسي والأيديولوجي، والتعليم في مجال الدفاع والأمن القومي، والتربية البدنية وخدمات الصحة المدرسية.

تحسين جودة تدريب الموارد البشرية، ولا سيما الموارد البشرية عالية الكفاءة المرتبطة بالبحث العلمي والابتكار. تعزيز التكامل الدولي في التعليم والتدريب. تشجيع التحول الرقمي والإصلاح الإداري في مجال التعليم والتدريب...

كوك هونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-sinh-vien-la-trung-tam-chu-the-thay-co-giao-la-dong-luc-nha-truong-la-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-xa-hoi-la-nen-tang-259069.htm