لقد مر العام الدراسي الأول للطالبة نجوين ثي كوينه تشي في مدرسة TH الوردية بسرعة كبيرة مع الكثير من الذكريات الجميلة والتجارب الجديدة مثل الحلم.
"إنه مختلف تمامًا عن السنوات العشر الماضية! هناك العديد من الأنشطة في الصف والمدرسة، مما جعلني أعترف أنه بعد عام واحد فقط من الدراسة، لا بد لي من الاعتراف بأنني قد تغيرتُ بشكل كبير. أدرس جميع المواد الدراسية بشكل أكثر توازنًا، وأصبح لديّ فهم أوسع، وأصبحتُ أكثر ثقةً وحماسًا وسعادةً..."، هذا ما قاله كوين تشي ببهجة في حفل ختام العام الدراسي 2023-2024.
العام الدراسي مثير ومزدحم دائمًا
تبدأ سلسلة حفلات ختام مدرسة TH بالحفلات الموسيقية والمسرحيات الغنائية والاحتفالات المهيبة والدافئة، المصممة لتناسب الطلاب من مختلف الأعمار، من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية.
إذا كان طلاب الصف الأول في "حديقة التناغم" لمرحلة الروضة والمدرسة الابتدائية في مدرسة TH Chua Boc، قد قدموا بثقة موسيقى دولية نابضة بالحياة باستخدام آلة T'rung الفيتنامية التقليدية، إلى جانب عروض "بلا حدود" أخرى، "لمسوا" قلوب الآباء والمعلمين والمندوبين الحاضرين في الحدث، فإن حفل تخرج المدرسة الثانوية - الذي افتتح بأداء موسيقي نابض بالحياة قدمه الطلاب أنفسهم بالعديد من الآلات الموسيقية المختلفة - ترك أيضًا أصداء باقية ومشاعر جميلة في قلوب الطلاب الذين كانوا على وشك الطيران بعيدًا، وداعًا لسنوات التدريب والنمو الملحوظ في مدرسة TH.
يسعى نظام مدرسة TH إلى توفير بيئة تعليمية شاملة، حتى تنظيم الأنشطة، مثل حفلي الافتتاح والختام، يهدف إلى تحقيق هذا الهدف. تشارك الطلاب في جميع أنشطة حفل التخرج، بدءًا من توليد الأفكار وكتابة السيناريوهات وتصوير الفيديوهات، بدعم ورفقة المعلمين. وهذا لا يُضفي الحماس على الطلاب خلال العطلة فحسب، بل يُساعدهم أيضًا على ممارسة العديد من المهارات، كما قال السيد ستيفن ويست، المدير العام لنظام مدرسة TH، بفخر.
وبحسب السيد ستيفن ويست، فبالإضافة إلى المنهج الدراسي، تُقدم المدرسة أيضًا العديد من الأنشطة الغنية الأخرى، مثل مسابقات الرياضيات، والمهرجانات الرياضية ، والفعاليات الموسيقية، والرحلات الميدانية، وغيرها. وأضاف السيد ستيفن ويست: "تُتيح الأنشطة المتنوعة للطلاب فرصًا للتواصل مع بعضهم البعض واكتساب المزيد من المعارف والمهارات خارج نطاق الحياة العملية".
عند استرجاع العام الدراسي الماضي، شاركت نجوين ثي كوينه تشي - التي انتقلت للدراسة في مدرسة TH العام الدراسي الماضي من بيئة عامة - مشاعرها: "الفرق الذي شعرت به في مدرسة TH ليس فقط المنهج الدراسي ذو المعايير الدولية، والفريق المتعدد الجنسيات من المعلمين والطلاب، ولكن أيضًا الأنشطة اللامنهجية الجذابة التي يمكن للطلاب الاختيار من بينها".
في مدرسة TH، بعد كل حصة، يُمكنني اختيار المشاركة في الأنشطة اللامنهجية التي أحبها، والتي تتضمن العديد من المحتويات المتنوعة، مثل كرة السلة، والرسم بالألوان المائية، والموسيقى، والمسرحيات الغنائية، ومواد ما بعد المدرسة، مثل إدارة الأعمال، والعلوم... بالإضافة إلى ذلك، تُقام باستمرار أنشطة وفعاليات شيقة وهادفة، مثل معرض الفنون، وحفل الشتاء والصيف، ومهرجان يوم السعادة، وفرص الأداء في فعاليات السفارات والمؤتمرات الرسمية، وممارسة ريادة الأعمال في "يوم ريادة الأعمال"... لذلك، كان عامًا دراسيًا حافلًا بالأحداث الجديدة، وكنت دائمًا مفعمًا بالطاقة والنشاط، كما قال كوين تشي.
لا تقتصر الأنشطة اللامنهجية على التعليم فحسب، بل يُدمج التعليم الشامل في كل مادة دراسية. ووفقًا للسيدة نجوين ثوي ترانج، مُعلمة الموسيقى في نظام مدرسة TH، فإن التعدد العرقي سمة مميزة للمدرسة، حيث يتعلم الطلاب الآلات الموسيقية الشرقية والغربية على حد سواء. على سبيل المثال، يتعلم الطلاب الدوليون ويتحمسون جدًا لإتقان آلة ترونغ الفيتنامية، مدركين بذلك تنوع الثقافات المختلفة. تُساعد مواد مثل الموسيقى والفن والرسم وغيرها الطلاب على تنمية الحس الجمالي وحب الجمال والإبداع والصفات الإنسانية. كما أن إتاحة الفرصة لهم للعزف على مسارح كبيرة أمام مئات الأشخاص تُساعدهم على اكتساب الشجاعة والجرأة والثقة بالنفس.
حتى مادة تُعتبر غالبًا صعبة ومملة كالرياضيات، تُدرّس بطريقة خاصة. شارك الأستاذ دانيال مارك مور، معلم رياضيات المرحلة الابتدائية، بحماس طريقة المدرسة الأقل تقليدية في تدريس الرياضيات، مثل التعلم من خلال ألعاب الرياضيات، أو دمج الرياضيات مع التربية البدنية، أو دمجها مع الأنشطة الخارجية.
وقال المعلم دانييل مارك مور بسعادة: "سيكون لديهم المزيد من الخبرات العملية في الرياضيات، وأقل تجريدية، وسيكون لديهم خبرات محددة تتعلق بالدرس، وسيكون لديهم تفكير جانبي بدلاً من الاضطرار دائمًا إلى ملء جدول بيانات".
سد الفجوات وتنمية المواطنين العالميين
قال السيد ستيفن ويست - المدير العام لنظام مدرسة TH، إنه بهدف تدريب المواطنين العالميين، تعلم المدرسة أن العالم يتغير بسرعة كبيرة، لذا فهي تريد التركيز على مهارات التعاون والعمل الجماعي والتفكير النقدي للطلاب، ومساعدتهم على تطوير الصفات الشخصية وتحسين أنفسهم قبل الخروج إلى العالم.
وهذا أيضًا ما يهدف إليه الطلاب وأولياء الأمور عندما يقررون "الانضمام" إلى هذه المدرسة الخاصة.
غادر نغي آن مسقط رأسه للذهاب إلى هانوي للدراسة في مدرسة TH منذ أن كان في الصف السابع، وهو الآن طالب في الصف الثاني عشر يستعد لمغادرة المدرسة، وشاركنا فو نهات آنه أنه يشعر أن قراره كان القرار الصحيح على الرغم من أنه يجب أن يعيش بعيدًا عن عائلته.
برأيي، مدرسة TH بيئة دراسية قيّمة. منهجها عالمي، وبيئتها متعددة الجنسيات. طلابها ودودون، ومستعدون لمشاركة كل شيء في الحياة، ويدعمون بعضهم البعض ليتقدموا معًا. المعلمون متفانون في التدريس والرعاية. في مدرسة TH، أستطيع التطور بشكل شامل، وتحسين مهاراتي في التواصل، ومهاراتي في اجتياز الاختبارات، واكتساب المزيد من المعرفة، وزيادة ثقتي بنفسي. كما تساعدني مدرسة TH على التعبير عن ذاتي، حيث أستطيع أن أكون على سجيتي، وأن أثق بنفسي، وأن أضع قيمي الخاصة،" هذا ما قاله نات آنه بتأثر وهو على وشك مغادرة المدرسة التي اعتبرها بيته الثاني.
يتذكر طالب مدرسة نغي آن سنوات دراسته، قائلاً إنه كان عليه الدراسة بجدّ، حتى الواحدة أو الثانية صباحًا أحيانًا. ومع ذلك، كانت المدرسة تُقدّم العديد من الأنشطة لمساعدة الطلاب على تخفيف ضغط الدراسة وممارسة المهارات.
"بعد 6 سنوات من الدراسة في المدرسة، نضجت كثيرًا، وتعلمت كيفية تحديد قيمي الخاصة، والتخطيط لحياتي، وتكوين صداقات..."، قال نهات آنه.
عندما نظرت السيدة بوي ثي هونغ فونغ، والدة نهات آنه، إلى ابنها وهو يرتدي ملابسه الرسمية ويؤدي الموسيقى بحماس في يوم تخرجه من الصف الثاني عشر، تأثرت بشدة حتى البكاء.
في السابق، كان نهات آنه صبيًا خجولًا، يخشى التواصل. عندما قررتُ إرسال طفلي إلى هانوي للدراسة الداخلية بعيدًا عن المنزل، كانت لديّ مخاوف كثيرة، لكنني آمنتُ بشغف مؤسس المدرسة، بطل العمل تاي هونغ، لذلك أجبرتُ نفسي على تركه وإرساله إلى مدرسة TH. ومباشرةً بعد اليوم الدراسي الأول، أدركتُ أنني اتخذتُ القرار الصحيح عندما كان المعلمون يُحدّثون وضع طفلي المعيشي والدراسي يوميًا، مُهتمين بكل شيء من علم النفس والصحة إلى الدراسة. والأهم من ذلك، أنني أشعر بنضج طفلي، فبالنسبة لي، الدراسة ليست سوى جزء، والأهم من ذلك هو أن ينمو طفلي نموًا شاملًا في العقل والأخلاق والجسم والجمال، وقد غذّت مدرسة TH ذلك لطفلي. أشعر بالرضا التام، ومن الآن فصاعدًا، سأستمر في إرسال طفلي الثاني إلى مدرسة TH، كما قالت السيدة فونغ.
"استمروا... كونوا أقوياء! كونوا متأملين! ولكن قبل كل شيء، كونوا أنفسكم"، نصح مدير المدرسة، ستيفن ويست، الطلاب.
أما بالنسبة لكوين تشي، فإن العام الدراسي الماضي لم يكن عامًا مليئًا بالتجارب الجديدة وتنمية مهارات جديدة من خلال سلسلة من الأنشطة اللامنهجية فحسب، بل ساعدها أيضًا على أن تصبح أكثر ثقة في العلوم الطبيعية، وهو المجال الذي درسته بشكل غير متوازن عندما كانت في المدرسة العامة، لأنها ركزت على العلوم الاجتماعية.
بعد عام، غيّرتُ نظرتي، وأصبحتُ أكثر شغفًا بالمواد الطبيعية، وأستطيع المشاركة بثقة في المسابقات الدولية. ومن الأمور التي تُعجبني حقًا تشجيع المعلمين للطلاب على المشاركة الفعّالة في الأنشطة الاجتماعية، كما تُنظّم المدرسة أنشطة خيرية، مما يُسهم في تعزيز حس المسؤولية الاجتماعية لديهم، كما قالت كوين تشي.
وبحسب مدير المدرسة ستيفن ويست، فإن مساعدة الطلاب على الاستعداد للخروج إلى العالم والتنافس والتعبير عن أنفسهم مع الأصدقاء الدوليين وجلب القيم الإيجابية للمجتمع هو أيضًا ما تهدف إليه مدرسة TH.
قال مدير المدرسة، ستيفن ويست: "لقد منحتكم المدرسة الوقت والمساحة والإبداع والمهارات والإلهام لتتمكنوا دائمًا من تعلم أي شيء ترغبون في تعلمه، ولتفهموا أنفسكم، وليكون لديكم إدراك عميق لمصيركم والمسارات التي يمكنكم اتخاذها في الحياة. لتتمتعوا بالمرونة، وسعوا دائمًا لإحداث فرق في العالم من خلال أن تصبحوا صناع تغيير إيجابي".
[إعلان 2]
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/hoc-sinh-th-school-nam-hoc-khac-biet-toan-dien-voi-ban-be-da-quoc-tich-post958790.vnp






تعليق (0)