لا يزال طلاب مدينة هوشي منه يعانون من مهارات محدودة في الاستماع للغة الإنجليزية.

[إعلان_1]

على وجه التحديد، يشارك طلاب الصف التاسع في استطلاع كفاءة اللغة الإنجليزية باستخدام اختبار PET (المكافئ للمستوى B1 على مقياس تقييم الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات).

نتيجةً لذلك، في مهارات الاستماع، حقق أكثر من 75% من طلاب الصف التاسع مستوى ما قبل A1 أو A1. وحقق أكثر من 20% منهم مستوى يتراوح بين A2 وB1، بينما حقق ما يقارب 5% مستوى B2.

في مهارات القراءة، حقق أكثر من 75% من الطلاب مستويات ما قبل A1 وA1. بينما لم يحقق سوى أقل من 25% منهم مستوى A2 وB1، ولم يحقق أي طالب مستوى B2.

طلاب مدينة هوشي منه يتعلمون اللغة الإنجليزية مع مدرسين أجانب

وتظهر نتائج استطلاع رأي طلاب الصف التاسع فروقًا واضحة بين المناطق والمديريات والمقاطعات.

على وجه التحديد، حقق طلاب المنطقة التعليمية الأولى أعلى درجات في القراءة، حيث حقق ما يقرب من 50% منهم مستوى A1، وأكثر من 35% منهم مستوى A2، وحوالي 15% منهم مستوى B1. وفي الوقت نفسه، تفوق طلاب هذه المنطقة أيضًا في مهارات الاستماع.

وفي الوقت نفسه، يختبر طلاب الصف الحادي عشر كفاءتهم في اللغة الإنجليزية من خلال امتحان FCE (المعادل للمستوى B2).

أظهرت النتائج أن مهارات القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر محدودة أكثر من مهارات الاستماع. وبناءً على ذلك، حقق ما يقرب من 80% من طلاب الصف الحادي عشر مستويات القراءة A1 وA2، بينما حقق أقل من 5% منهم مستوى القراءة B2، ولم يحقق أي طالب مستوى C1.

وفيما يتعلق بمهارات الاستماع، أظهرت النتائج أن أكثر من 70% من طلاب الصف الحادي عشر حققوا مستويات A1 ​​وA2؛ وحقق ما يقرب من 20% من الطلاب مستويات B2 إلى C1.

طلاب مدينة هوشي منه في فصل اللغة الإنجليزية

وفقًا لمقياس الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات، فإن أكثر من 70% من طلاب الصف الحادي عشر في مدينة هوشي منه حققوا فقط مستوى الاستماع A1 أو A2، وهو ما يعادل درجة IELTS 4.0 أو أقل.

وبحسب خبراء التعليم ، فإن نتائج مسح إتقان اللغة الإنجليزية تظهر أن مهارات الاستماع الأساسية للغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الحادي عشر في مدينة هوشي منه لاستخدامها في الحياة اليومية لا تزال محدودة.

حيث يجب أن يصل مستوى اللغة الإنجليزية للتواصل العادي إلى B1 ويجب أن تكون الثقة B2.

[إعلان 2]
رابط المصدر