يمكن للمدارس تنفيذ مجموعة متنوعة من أشكال اختبارات تقييم الطلاب.
الصورة: بيتش ثانه
العام الدراسي 2025-2026 هو العام الأول بعد دمج إدارة التعليم والتدريب السابقة في بينه دونغ وإدارة التعليم والتدريب في با ريا فونج تاو في إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.
وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، تضم المدينة حاليًا 458 مدرسة ثانوية و174 مدرسة ثانوية، ويبلغ إجمالي عدد الطلاب فيها حوالي 968,000 طالب. وستُجري المدارس الثانوية تقييمات منتصف الفصل الدراسي الأول بشكل دوري بعد الأسبوع الثامن من الفصل الدراسي الأول، أي في بداية شهر نوفمبر تقريبًا، على أن تُستكمل الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الأول قبل 3 يناير 2026.
يرشد قسم التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه الطلاب إلى الاختبار من خلال الاختبارات (على الورق أو على الكمبيوتر)، واختبارات الممارسة، ومشاريع التعلم.
مدة الاختبار (على الورق أو على الكمبيوتر) للمواد (باستثناء مجموعات مواضيع التعلم) التي تحتوي على 70 حصة / سنة دراسية أو أقل هي 45 دقيقة؛ المواد (باستثناء مجموعات مواضيع التعلم) التي تحتوي على أكثر من 70 حصة / سنة دراسية تكون من 60 دقيقة إلى 90 دقيقة؛ المواد المتخصصة بحد أقصى 120 دقيقة.
بالنسبة للاختبارات (على الورق أو على الكمبيوتر) التي يتم تقييمها عن طريق الدرجات، يتم بناء الاختبار بناءً على مصفوفة ومواصفات الاختبار، وتلبية متطلبات الموضوع المحدد في برنامج التعليم العام لعام 2018.
بالنسبة للاختبارات (الورقية أو على الكمبيوتر) التي يتم تقييمها من خلال التعليقات واختبارات التدريب ومشاريع التعلم، يجب أن تكون هناك تعليمات ومعايير تقييم وفقًا لمتطلبات الموضوع المحددة في برنامج التعليم العام لعام 2018 قبل التنفيذ.
وفي الوقت نفسه، وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، يتم تحديد شكل وهيكل الاختبار في الاتجاه المبتكر (المقال، الاختيار من متعدد، الاختيار من متعدد مع المقال، نسبة مستويات الأسئلة ...) من قبل المدير بعد الاتفاق مع الفريق المهني، وضمان تقييم وتصنيف الطلاب.
في توجيهاته المهنية للمدارس الإعدادية والثانوية، أكد السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، على ضرورة وضع المدارس خطة اختبار وتقييم تتوافق مع خطة التدريس. لا تُجرَ اختبارات أو تقييمات تتجاوز المستوى المطلوب أو مستوى برنامج التعليم العام؛ ولا تُجرَ اختبارات أو تقييمات للمحتوى المُبسَّط وفقًا لتعليمات وزارة التعليم والتدريب.
طلب نائب مدير إدارة التعليم والتدريب من المدارس تطبيق نماذج وأساليب التقييم بفعالية، بما في ذلك التقييم المنتظم والتقييم الدوري. وتشجيع إنشاء بنوك الأسئلة والاختبارات.
بالنسبة للمواد والأنشطة التعليمية التي تُقيّم بالتعليقات، يُنصح بإجراء اختبارات وتقييمات دورية من خلال تمارين عملية ومشاريع تعليمية تتناسب مع خصائص المواد والأنشطة التعليمية. ويجب أن يضمن ابتكار أساليب وأشكال اختبار وتقييم المواد متطلبات النزاهة والموضوعية والإنصاف ودقة تقييم نتائج تعلم وتدريب الطلاب.
المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
تعليق (0)