ورشة عمل وطنية لمناقشة الحلول لتنفيذ برنامج التعليم الأساسي

تم تنظيم المؤتمر العلمي الوطني "الوضع الحالي والحلول لتنفيذ برنامج التعليم الأساسي" بشكل مشترك من قبل إدارة التعليم العام، وزارة التعليم والتدريب ، وجامعة هوي للتعليم، وجامعة هوي وإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي.

برنامج التعليم العام (GP) - أدى البرنامج الشامل وبرنامج GPT للمواد / الأنشطة التعليمية الصادر بالتعميم رقم 32/2018 / TT-BGDDT بتاريخ 26 ديسمبر 2018 لوزير التعليم والتدريب إلى إحداث تغييرات إيجابية في المدارس العامة، وزيادة فرص التعلم، والتواصل، وتنمية قدرات المتعلمين وصفاتهم، وتعزيز وتحسين المؤهلات المهنية والمهارات التربوية للمعلمين.

وناقشت الورشة العديد من القضايا المهمة المتعلقة بحلول تنفيذ برنامج التعليم الأساسي.

بعد 7 سنوات من إصدار البرنامج، و5 سنوات من تنفيذ التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للكتب المدرسية الجديدة، اجتمع العلماء والمديرون والمعلمون المتفانون لتبادل نتائج الاختبارات، وتحليل الوضع الحالي، ومناقشة الحلول لتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال في المرحلة التالية.

وعقدت الورشة جلسة عامة و3 جلسات داخلية (بما في ذلك: اللجنة الفرعية 1: برنامج وسياسة التعليم الابتدائي؛ اللجنة الفرعية 2: الابتكار في أساليب التدريس والتقييم في المدرسة الابتدائية؛ اللجنة الفرعية 3: التحول الرقمي في التعليم الابتدائي).

وألقى الدكتور لي هو سون، مدير جامعة هوي للتعليم، كلمة تهنئة.

ألقى الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه هونغ، نائب مدير المدرسة، كلمةً تعريفيةً حول ورشة العمل.

وقد تم تقديم 3 تقارير علمية في الجلسة العامة و12 تقريرا في الجلسات الداخلية من إجمالي 88 تقريرا علميا تم تقديمها في وقائع المؤتمر المحررة بعناية (بسعة تزيد عن 900 صفحة).

وبالإضافة إلى القضايا المهنية المتعلقة بالوضع الحالي والحلول لتنفيذ برنامج التعليم العام التي تم تسليط الضوء عليها في التقارير، تلقت الورشة أيضًا أكثر من 100 رد ومشاركة من خبراء التعليم ومديري المدارس، وخاصة من المعلمين الذين يقومون بالتدريس مباشرة في الفصل الدراسي.

تحدث البروفيسور الدكتور نجوين مينه ثوييت، رئيس تحرير برنامج التعليم العام لعام 2018.

أستاذ العلوم دو دوك ثاي، رئيس تحرير مجلة الرياضيات لبرنامج التعليم العام 2018، يعطي رأيه.

هدفت الورشة إلى الأهداف الأساسية التالية: تقييم الوضع الحالي لتنفيذ برنامج التعليم الابتدائي؛ تبادل النماذج والأساليب والخبرات العملية في تدريس وإدارة التعليم وفقًا لبرنامج التعليم الابتدائي؛ اقتراح حلول واستراتيجيات محددة لتحسين جودة تنفيذ برنامج التعليم الابتدائي، مع التركيز على دعم تحسين القدرة المهنية للمعلمين، وتعزيز صفات وقدرات الطلاب، وتلبية متطلبات الابتكار الأساسي والشامل للتعليم العام في فيتنام؛ إنشاء منتدى للتبادل والاتصال بين الباحثين ومديري التعليم ومؤسسات تدريب المعلمين والمدارس الابتدائية والأطراف ذات الصلة لتعزيز التعاون وتبادل المعلومات وتطوير شبكة دعم لتنفيذ برنامج التعليم الابتدائي.

وبحسب العديد من العلماء، فقد أدى المؤتمر إلى زيادة الفرص للمشاركين للتواصل ومشاركة المحتوى المهني المتعمق؛ وإنشاء منتدى أكاديمي عالي الجودة؛ ومناقشة وحل عدد من القضايا الرئيسية المتعلقة بتنفيذ البرنامج والكتب المدرسية، والمساهمة في تعزيز تطوير التعليم الابتدائي.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hoi-thao-quoc-gia-ban-giai-phap-thuc-hien-chuong-trinh-gd-pho-thong-cap-tieu-hoc-post745441.html